體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作計(jì)劃

Word-10-體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作計(jì)劃體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作方案1

一教育見習(xí)中.在開學(xué)的第一周中，我并不急于去上課，首先聽指導(dǎo)老師上兩次課，從他的上課過(guò)程中對(duì)所上班級(jí)作一個(gè)初步了解.同時(shí)借鑒一些好的教學(xué)方法，以便于對(duì)以后自己上課打好基礎(chǔ).

二課堂教學(xué)實(shí)習(xí)中，天氣是變化無(wú)常的，作為我們實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō)不行能完全在室外上素科課.所以，我們應(yīng)預(yù)備好上室內(nèi)課的理論教案.從學(xué)學(xué)問(wèn)，熬煉的角度來(lái)說(shuō)，上理論課更能熬煉一個(gè)人的力量，通過(guò)上理論和實(shí)踐相結(jié)合，在指導(dǎo)老師的教導(dǎo)下，總結(jié)自己的不足，從而加以改善.

三見習(xí)班主任，這是我們?cè)趯?shí)習(xí)中必不行少的一個(gè)環(huán)節(jié).一個(gè)好的老師，并不指他能教好同學(xué)，在班主任工作這一方面也應(yīng)有他的獨(dú)到之處.同時(shí)，也才能體現(xiàn)一個(gè)老師的管理力量.

四運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練.首先，通過(guò)見習(xí)，看指導(dǎo)老師如何帶訓(xùn)練隊(duì)，從他的訓(xùn)練過(guò)程中，結(jié)合自己所學(xué)和同學(xué)的實(shí)際狀況，制定一份月訓(xùn)練方案.其次，指導(dǎo)老師看課，自己帶隊(duì)訓(xùn)練，在各個(gè)方面，讓指導(dǎo)老師指出其中的不足，加以改進(jìn).最終，在自己帶訓(xùn)練的過(guò)程中漸漸總結(jié)閱歷，逐步完善.

五組織課間操，是每一個(gè)學(xué)校都有自己的作息支配，有的要出早操，課間操或者是做眼保健操，它主要是體現(xiàn)一名體育老師的組織管理力量以及口哨的運(yùn)用.

六平常課外體育活動(dòng).我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是初三八個(gè)班，他們即將畢業(yè)，學(xué)習(xí)壓力大.所以平常應(yīng)多給他們支配消遣較強(qiáng)的活動(dòng).從而讓他們的大腦得到休息.能夠把有限的時(shí)間得到合理的利用.對(duì)于幾個(gè)籃球特招生主要是針對(duì)幾樣考試項(xiàng)目(摸線，摸高，運(yùn)球上籃，一分鐘跳投及打競(jìng)賽)反復(fù)練習(xí).以提高他們的素養(yǎng)為主，增加他們的籃球意識(shí)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量.

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作為工作在第一線的體育老師,己盡快入了角色.為了使教學(xué)過(guò)程中的體育課開展得有條有理,使同學(xué)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展,為此定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作方案如:

一、基本狀況

1、同學(xué)狀況：初一班級(jí)二個(gè)班，每個(gè)班三十至四十名同學(xué)。初二班級(jí)二個(gè)班、三班級(jí)各一個(gè)班。每個(gè)班三十至四十名同學(xué)，除每個(gè)班有1-2名特別病生，不能從事體育運(yùn)動(dòng)熬煉外其余同學(xué)都健康，都能從事體育運(yùn)動(dòng)熬煉

2、技能狀況：初一、二、三班級(jí)同學(xué)大部分都喜愛跑、跳、投、和球類等體育活動(dòng)。但是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于漸漸提高

二、教材分析：

依據(jù)義務(wù)教育學(xué)校體育階段，培育的目標(biāo)。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場(chǎng)地，同學(xué)的實(shí)際狀況。有目的，有方案地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論學(xué)問(wèn)，基本技能和保健學(xué)問(wèn)。在教育教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德的教育。激發(fā)同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)學(xué)習(xí)的愛好和愛好。培育同學(xué)良好的熬煉身體的習(xí)慣。是每一位同學(xué)都能成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好同學(xué)。

三、教學(xué)目的和要求

1、使同學(xué)能夠依據(jù)自己的身體狀況，合理地進(jìn)行體育熬煉。把握基本學(xué)問(wèn)和技能，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)和平安常識(shí)。培育同學(xué)仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、趣味體育、跑、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一步提高每一位同學(xué)的力量。

3、充分利用各種體育活動(dòng)，提高同學(xué)熬煉身體的愛好和樂(lè)觀性。培育堅(jiān)韌，拼搏、自覺遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)

四、主要工作

1、仔細(xì)備課，上課。突出同學(xué)的主體地位。培育同學(xué)愛學(xué)、樂(lè)學(xué)的好習(xí)慣提高同學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量

2、抓好學(xué)?；@球隊(duì)訓(xùn)練工作，為本學(xué)期區(qū)級(jí)中學(xué)校生籃球競(jìng)賽做好預(yù)備。

3、開展好班級(jí)的體育活動(dòng)，班與班進(jìn)行，籃球、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、50米等體育項(xiàng)目的競(jìng)賽

4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。

五、詳細(xì)支配

1、抓好九班級(jí)同學(xué)整體身體素養(yǎng)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球200米等)。

2、充分利用好早操對(duì)同學(xué)進(jìn)行耐力訓(xùn)練

3、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)熬煉身體的樂(lè)觀性，培育他們的愛好，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，進(jìn)行不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，相互鼓舞地共同進(jìn)步的團(tuán)體

4、對(duì)學(xué)困生，要有急躁，愛心和關(guān)懷，溝通和談心。鼓舞，大家都來(lái)關(guān)懷的方式。激勵(lì)他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望

5、準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，提出新目標(biāo)，新要求

六、教學(xué)措施

1、逐步提高同學(xué)熬煉身體的主動(dòng)性，制造性。以及學(xué)習(xí)愛好。養(yǎng)成常常參與體育活動(dòng)的習(xí)慣

2、要用體育特有的影響，培育同學(xué)的美感。遵守紀(jì)律，相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng)

3、進(jìn)展同學(xué)優(yōu)良的共性，培育同學(xué)英勇、堅(jiān)韌、樂(lè)觀進(jìn)取向上。

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一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)同學(xué)運(yùn)動(dòng)愛好，培育他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視同學(xué)的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以同學(xué)進(jìn)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

二、同學(xué)現(xiàn)狀分析

所任教的8個(gè)班的年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快。女生趨于文雅，不好活動(dòng)。對(duì)于體育與健康理論學(xué)問(wèn)較薄弱，對(duì)熬煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育熬煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過(guò)集體嬉戲來(lái)提高分散力，滿意同學(xué)參加活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，培育女生樂(lè)觀參加體育熬煉。

三、教材分析

1、從青少年需要?jiǎng)由?，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以同學(xué)為主，進(jìn)行嬉戲和進(jìn)展基本活動(dòng)力量為主的熬煉活動(dòng)。

2、教材內(nèi)容活潑化，生活化，更好地貼近生活，讓同學(xué)樂(lè)觀地參加。如仿照兔跳、蛙跳等，更多的接受嬉戲教學(xué)。

3、整本教材以進(jìn)展同學(xué)基本素養(yǎng)，即跑、跳、投的力量為宗旨，通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)力量。

4、借助許多嬉戲讓同學(xué)感受到集體和個(gè)人的區(qū)分，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。

四、目的任務(wù)

1、培育好的體育熬煉習(xí)慣，把握簡(jiǎn)潔熬煉方法。

2、進(jìn)展身體基本素養(yǎng)跑、跳、投，提高運(yùn)動(dòng)力量。

3、把握簡(jiǎn)潔技術(shù)動(dòng)作，重視同學(xué)的主體地位。

4、養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提高自我約束力。

5、體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂(lè)趣，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

五、教學(xué)思路與措施

1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)

2、備好每一堂課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來(lái);在課前和課后進(jìn)行反思。

3、實(shí)行多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等)，分段教學(xué)等。

4、在課間多綻開授課內(nèi)容的評(píng)比、競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)大家的樂(lè)觀性，在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的把握動(dòng)作技巧。

5、樂(lè)觀培育體育骨干，更多的注意培育同學(xué)的組織力量，突出他們的主體地位。

6、將嬉戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與同學(xué)玩在一起，在消遣同時(shí)學(xué)到學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。

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一、同學(xué)分析

學(xué)校六班級(jí)的同學(xué)有肯定的自制力量，但同學(xué)身體素養(yǎng)差異較大，各同學(xué)的體質(zhì)也不盡相同，形成有的同學(xué)不仔細(xì)熬煉也能得優(yōu)秀的狀況，而有的同學(xué)仔細(xì)了卻得不到好成果。這些在課上是要加以討論的問(wèn)題，在評(píng)價(jià)機(jī)制上也要加以討論。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動(dòng)。具有樂(lè)觀參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，同學(xué)將能夠樂(lè)于參與各種嬉戲活動(dòng)；

2、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：同學(xué)將能夠：在球類嬉戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；平安地進(jìn)行體育活動(dòng)、獲得野外活動(dòng)的基本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài)；進(jìn)展體能(進(jìn)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)力量)；具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。

4、學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)空心情同學(xué)能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)潔描述進(jìn)步或勝利時(shí)的心情表現(xiàn)；觀看并簡(jiǎn)潔描述退步或失敗時(shí)的心情。依據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)詳細(xì)的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)同學(xué)心理和身體健康、歡樂(lè)的進(jìn)展。

5、通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為；培育同學(xué)身體素養(yǎng)；

2、復(fù)習(xí)新廣播體操；

3、同學(xué)健康體質(zhì)數(shù)據(jù)上報(bào)；

四、教學(xué)措施

1、堅(jiān)持“健康第一”的思想，重視讓同學(xué)充分地參加體育課上的活動(dòng)。

2、利用體育運(yùn)動(dòng)嬉戲項(xiàng)目，激發(fā)同學(xué)上體育課的愛好和熱忱，提高同學(xué)的健康水平。

3、依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，選用不同的分組形式開展教學(xué)，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益。

4、重視同學(xué)的情感和體驗(yàn)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，吸引同學(xué)上好每一堂課，使同學(xué)形成堅(jiān)持熬煉的習(xí)慣。

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一、同學(xué)狀況分析

五班級(jí)同學(xué)一般為10-11歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的來(lái)說(shuō)，身體發(fā)育處于增長(zhǎng)率高的階段，發(fā)育指標(biāo)的增長(zhǎng)消失其次高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自10歲開頭突增，12歲達(dá)到高峰，因此，五班級(jí)同學(xué)相對(duì)比較，是屬于身體發(fā)育的最高時(shí)期。

五班級(jí)同學(xué)身體素養(yǎng)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米_8來(lái)回跑優(yōu)于女生，差異感特別明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為五班級(jí)同學(xué)的敏感期，既關(guān)鍵進(jìn)展期。11-12歲時(shí)，靈敏素養(yǎng)進(jìn)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和把握技術(shù)動(dòng)作較快。部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素養(yǎng)增長(zhǎng)波動(dòng)起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來(lái)，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素養(yǎng)進(jìn)展帶來(lái)一些困難。因此，五班級(jí)應(yīng)開頭對(duì)部分女生留意區(qū)分對(duì)待。

女生在一起活動(dòng)開頭留意性別界限，男性女性的性別特點(diǎn)明顯地表露出來(lái)。集體意思顯得劇烈，與其他他小組的對(duì)搞意思越來(lái)越強(qiáng)，喜愛與同學(xué)協(xié)作參與競(jìng)賽性練習(xí)，情愿練習(xí)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的一些基本動(dòng)作，但仍非常游樂(lè)性、趣味性、活動(dòng)性嬉戲。

二、教材分析

全期教材內(nèi)容包括

(一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)

(二)、運(yùn)動(dòng)技能

(三)、身體健康

(四)、心理健康。

教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂爭(zhēng)論。室外授課，主要是讓同學(xué)把握肯定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺熬煉身體的好習(xí)慣，達(dá)到“健康第一、平安第一”的目的。

三、教學(xué)目標(biāo)

(一)使同學(xué)基本熟悉自己的身體和把握熬煉身體的學(xué)問(wèn)及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí)，培育常常熬煉身體的習(xí)慣。

(二)提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。

(三)初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)的舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)力量。

(四)培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的愛好和樂(lè)觀性，以能英勇、堅(jiān)韌、勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)措施

1、教育同學(xué)喜愛中國(guó)共產(chǎn)，喜愛祖國(guó)，逐步提高熬煉身體的主動(dòng)性和關(guān)懷自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

2、運(yùn)用體育對(duì)同學(xué)特有的影響，培育同學(xué)的美感和文明行為，逐步提高培育遵守紀(jì)律，敬重他人，團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。

3、進(jìn)展同學(xué)共性，培育英勇、堅(jiān)韌、朝氣篷勃和進(jìn)取向上的精神，留意力量的培育，啟迪思維