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文檔簡介
糖類第一課時1、什么是糖?2、糖是怎樣分類的?[閱讀P79頁1、2段和資料卡片]回答下列問題:糖類可定義為多羥基醛或多羥基酮,或者它們的脫水縮合物。3、糖類就是碳水化合物嗎?①單糖②低聚糖③多糖符合Cm(H2O)n通式的不一定是糖;有的糖不一定符合Cm(H2O)n通式3、葡萄糖分子結構的研究:(1)實驗式:CH2O(2)分子式:C6H12O6通過燃燒法求得:通過質(zhì)譜法求得相對分子質(zhì)量為180:(3)結構式:通過實驗驗證解得:官能團:1.實驗4-1(1).在一支潔凈的試管中先加入2mlAgNO3溶液,再逐滴滴加氨水至最初產(chǎn)生的沉淀消失時停止,(注:邊加邊振蕩),然后加入2mL葡萄糖溶液,振蕩,放進水浴中加熱3-5min。觀察并記錄實驗現(xiàn)象。(2).另取一支試管加入2mLNaOH溶液,再滴加5滴CuSO4溶液,然后再加入2mL葡萄糖溶液,酒精燈加熱至沸騰。觀察并記錄實驗現(xiàn)象。探究一:根據(jù)下列信息推出葡萄糖的分子結構結論:葡萄糖分子中含有—CHO2、在一定條件下,1mol葡萄糖與1molH2加成,還原成己六醇。3、葡萄糖與乙酸發(fā)生酯化反應生成葡萄糖五乙酸酯。
提示:同一個C原子上連接2個羥基不穩(wěn)定說明分子中有一個雙鍵(即一個—CHO),也說明6個C是一條直鏈。說明葡萄糖分子中有5個—OH,且分別連在5個C原子上。CH2CHCHCHCHCHOOHOHOHOHOH歸納總結:根據(jù)葡萄糖的官能團歸納葡萄糖的化學性質(zhì)
屬于多羥基醛葡萄糖結構簡式為:或CH2OH(CHOH)4CHO②
羥基的性質(zhì):③
人體內(nèi)氧化反應-人體能量主要來源:
C6H12O6(s)+6O2(g)6CO2(g)+6H2O(l)④發(fā)酵生成酒精C6H12O6C2H5OH+2CO2↑酒曲酶取代(酯化與HX)與鈉反應消去反應4、葡萄糖的用途作為營養(yǎng)物質(zhì)、制藥、制鏡、制糖果設計實驗探究:果糖是否也像葡萄糖一樣具有還原性嗎?有還原性二、蔗糖、麥芽糖銀氨溶液銀氨溶液熱水浴熱水浴無現(xiàn)象產(chǎn)生銀鏡熱水浴20%蔗糖溶液熱水浴20%麥芽糖溶液無還原性有還原性蔗糖:麥芽糖:化學性質(zhì):同分異構蔗糖、麥芽糖有還原性嗎?設計實驗分子式:C12H22O11蔗糖+稀硫酸熱水浴NaOH中和酸銀氨溶液熱水浴產(chǎn)生銀鏡
C6H12O6+C6H12O6(葡萄糖)
(果糖)催化劑C12H22O11+H2O(蔗糖)二、蔗糖麥芽糖:蔗糖水解后的溶液有還原性嗎?請設計實驗證明小結
蔗糖
麥芽糖分子式是否含醛基水解方程式二者關系C12H22O11C12H22O11不含醛基含醛基互為同分異構體C12H22O11+H2O催化劑C6H12O6+C6H12O6
葡萄糖果糖蔗糖
C12H22O11+H2O催化劑2C6H12O6
葡萄糖麥芽糖1、在一定的條件下,既可以發(fā)生氧化反應又可以發(fā)生還原反應,還可以和酸發(fā)生酯化反應的是()A、乙醇B、乙醛C、乙酸D、葡萄糖D知識鞏固試一試:你能解釋藍瓶子現(xiàn)象嗎?謝謝!淀粉、纖維素的結構比較:
(1).淀粉、纖維素的分子式為:
(2).但是葡萄糖分子間的結合方式不同,其中含有的單糖單元(C6H10O5)的數(shù)值n,取值各不相同,只有大致的范圍。(C6H10O5)n都是由多個葡萄糖脫水形成的。不是同分異構體關系,因為它們的n值不同都是混合物小結:高分子化合物都為混合物,都沒有固定的熔沸點.淀粉的化學性質(zhì)
①通常淀粉______還原性②遇____變藍色③淀粉在催化劑(如____)存在和加熱下可以逐步水解,生成一系列比淀粉分子小的化合物,最終生成還原性糖:葡萄糖。不顯碘酸(C6H10O5)n+nH2OnC6H12O6
淀粉葡萄糖酸或酶(C6H10O5)n
淀粉
淀粉酶C12H22O11
麥芽糖
麥芽糖酶C6H12O6葡萄糖纖維素纖維素的存在纖維素是綠色植物通過
生成的,在植物中構成_______網(wǎng)絡,是植物體的支撐物質(zhì)。光合作用細胞壁棉花麻竹子麻絲纖維素的化學性質(zhì)(1)______還原性(2)可發(fā)生水解,但比淀粉水解_____不顯困難C6H10H5)n+nH2OnC6H12O6
強酸或酶
△(纖維素)(葡萄糖)(3)酯化反應:[C6H7O2(OH)3]n如:與硝酸反應,生成纖維素硝酸酯與醋酸反應,生成纖維素乙酸酯俗名:硝酸纖維俗名:醋酸纖維小結:淀粉、纖維素的結構和物理性質(zhì)比較
淀粉纖維素(C6H10O5)n(C6H10O5)nn值由幾百~幾千幾千個葡萄糖單元
葡萄糖單元白色無氣味無味道白色無氣味無味道不溶于冷水,熱水糊化不溶于水也不溶于
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