機電一體化畢業(yè)論文-機電一體化畢業(yè)實習報告VIP

Word-16-機電一體化畢業(yè)論文|機電一體化畢業(yè)實習報告

機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，在校期間除學習各種機械創(chuàng)造和原理、電工電子、計算機技術(shù)、控制技術(shù)等理論學問外，還將參與各種技能培訓和國家職業(yè)資歷證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特征。下面是學校生作文網(wǎng).整理的機電一體化畢業(yè)實習報告。供大家參考!機電一體化畢業(yè)實習報告篇一

時光飛速，還有四個月我就要高校畢業(yè)了，我的高校生活也就要結(jié)束了?；叵胱蛉胀鹑痪驮谘矍?，但是時光在我們指尖如流水靜靜的流走!而我們也即將踏上社會，走上自己的工作崗位!我們知道機械創(chuàng)造業(yè)是一個國家最基礎(chǔ)的行業(yè)，也打算了一個國家創(chuàng)造業(yè)的整體水平，起步早，但進展又最令人擔憂，比如現(xiàn)在中國的汽車工業(yè)相比機械創(chuàng)造業(yè)來說無論是產(chǎn)品質(zhì)量還是生產(chǎn)效率都要高得多，固然這也是由于機械行業(yè)的特性起了打算性的因素。對于我們機電一體化專業(yè)的同學們來說，或?qū)τ谧鳛槲磥韽氖聶C械，機電創(chuàng)造方面業(yè)務(wù)的我們來說，去機械創(chuàng)造公司實習對我們來說十分重要。

在20**年的十一月底我進入了武漢重冶重型機械創(chuàng)造有限公司舉行實習，目前我的實習工作還在舉行當中。對公司也有了一些了解，武漢重冶重型機械創(chuàng)造有限公司是集新材料研發(fā)生產(chǎn)、重型成套設(shè)備研發(fā)創(chuàng)造、大型鑄鍛件及熱處理為一體的大型民營企業(yè)。公司自主研制開發(fā)出一套將"特種材料冶煉鍛造成型熱處理機械加工'四位一體的短流程、低能耗、高質(zhì)量"一次熱循環(huán)'的高端模具新材料生產(chǎn)工藝技術(shù)，該技術(shù)在國際國內(nèi)尚屬首創(chuàng)應(yīng)。公司主營產(chǎn)品為：各種模具金屬材料、高精鍛件及重型冶金裝備等。模具金屬材料研發(fā)是基礎(chǔ)，鍛造及熱處理是生產(chǎn)重型裝備的重要保證，從而形成一條從材料研發(fā)到裝備出廠的國內(nèi)鮮見的完整產(chǎn)業(yè)鏈。這一平臺的形成，奠定了我公司輻射電力、船舶、橋梁、冶金、采礦等行業(yè)的基礎(chǔ)。

雖然還在實習期這次我靜下心往返想這次實習真是感觸頗深。我們知道實習是高校教導(dǎo)中一個極為重要的實踐性環(huán)節(jié)，利用實習，能夠使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實際工作，培養(yǎng)和熬煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學問，去自立分析和解決實際問題的本事，把理論和實踐結(jié)合起來，提升我們的實際動手本事，為未來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。利用這段時光的學習，從無知到認知，到深化了解，慢慢地我喜愛?上這個專業(yè)，讓我深刻的體味到學習的過程是最美的，在囫圇實習過程中，我天天都有無數(shù)的新的體味，新的主意。

進入公司后，公司領(lǐng)導(dǎo)將我們支配到公司的熱加工車間，在熱加工車間主要是認識機加工和公司的機加工流程，由于我們車床，銑床和鋸床的操作還不嫻熟，我們一開頭還是在觀察師傅們舉行操作。記得當天我們來到車間就被巨大的車床和大型機械以及重型工件所贊嘆。但慢慢的我由第一天的拘謹，對什么事情都彌漫著奇怪???，轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進。這次的實習，讓我懂得了許多，知道了許多，高校文憑其實只是一塊敲門磚。進入工作單位后，大家都是從頭開頭，凡事都要自己去試探，沒有人會手把手教你。所以，我們有須要培養(yǎng)主動學習本事和創(chuàng)新本事，必需努力提升自身的綜合素養(yǎng)，適應(yīng)時代的需要。雖說高校文憑只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素養(yǎng)卻仍是你就業(yè)時的重要籌碼。首先是學習成果，用人單位認為成果好壞從一定程度上說明白你學習本事的強弱，所以，學習成果是他們十分看重的一點。因此，我們首先要學好自己的專業(yè)學問。第二，他們看重的就是就是我們的社會實踐本事。這一點就要看我們?nèi)粘５膶嶋H動手及操作本事。

經(jīng)過這段時光的實習，我主要有以下幾點感想：

第一，要有堅持不懈的精神

作為在校生，我們不管到哪家公司，一開頭都不會立即給工作我們做，普通都是先讓我們認識公司的工作環(huán)境，時光短的要幾天，時光長的要幾周，或更長的時光，在這段時光里無數(shù)人會覺得很無聊，沒事可做，便會產(chǎn)生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。

其次，要勤勞，任勞任怨

我們到公司去實習，因為我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當同學看待。公司在這個期間普通不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較容易的工作。與此同時，我們應(yīng)當自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開頭也惟獨這樣。

第三，要謙虛學習，不恥下問

在工作過程中，我們絕對會遇到無數(shù)的問題，有無數(shù)是我們所不懂的，不懂的東西我們就要謙虛向同事請教，當別人教我們學問的時候，我們也應(yīng)當謙虛地接受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。

第四，要確立明確的任務(wù)，并端正自己的態(tài)度

日常，我們不管做什么事，都要明確自己的任務(wù)，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的學問也能夠在工作中逐漸的掌控。因此，要樹立正確的任務(wù)，在實現(xiàn)任務(wù)的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)當怎樣做，然后自己親手動手去多做。惟獨這樣我們才干把事情做好。

以上就是我的實習總結(jié)，請教師評閱!

機電一體化畢業(yè)實習報告篇二

一、實習目的

最終等到了實習的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習，那時候能夠說是急迫地期待著這一天的到來，由于大家再也無法滿足于課堂教學，盡管從學生伴侶那里了解到實習并非像想象中的那樣是一件歡樂的事情。

驀然回首，轉(zhuǎn)瞬為期一周的銑工實習結(jié)束了。在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂!由于我們在學到了作為一名銑工所必備的學問的同時還熬煉了自己的動手本事。而且也讓我更深刻地體味到宏大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實習的第一天看了關(guān)于銑工實習的有關(guān)的學問與我銑工實習過程中的注重事項的碟片?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機器、飛濺的鐵花，令我既不安又感動。不安的是，假如那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出刺眼的的光線令人眼花繚亂;感動的是，等待了將近一年的銑工實習就要開頭了。這是作為同學的我們第一次進入工廠當令人恭敬的工人，也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地。

其實，對我們這些工科的同學來說這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會，又將全面地檢驗我們學問水平。銑工實習是機械類各專業(yè)同學必修的實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課。同學在銑工實習過程中利用自立地實踐操作，將有關(guān)機械創(chuàng)造的基本工藝學問、基本工藝辦法和基本工藝實踐等有機結(jié)合起來的，舉行工程實踐綜合本事的訓練及舉行思想品德和素養(yǎng)的培養(yǎng)與鍛練。

銑工實習是培養(yǎng)同學實踐本事的有效途徑。又是我們高校生、工科類的高校生，院的同學的必修課，十分重要的也特殊有銑工實習又是我們的一次實際掌控學問的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感觸到車間的氣氛。同時也越發(fā)感觸到了當一名工人的情緒，使我們越發(fā)蘇醒地熟悉到肩負的責任。

利用教師的講解。我最終明了了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說"當銑工是最累的!'銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和維修等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是能夠完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備容易，故在機械創(chuàng)造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。

二、詳細內(nèi)容

本次實習，我主要是做銑工，所謂銑工就是按照設(shè)計零件圖紙用銑床(加工零件的設(shè)備)舉行零件加工的技術(shù)工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。

銑工的操作要求如下：

1、銑臺要放在便于工作和光芒相宜的地方;鉆床和砂輪普通應(yīng)放在場地的邊緣，以保證平安。

2、使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要常常檢查，發(fā)覺損壞不得使用，需要修好再用。

3、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4、使用電動工具時，要有絕緣庇護和平安接地措施。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在銑臺上舉行操作加工時要有防護網(wǎng)。

5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，羅列整齊、安放平穩(wěn)，要保證平安，便于取放，并避開碰傷已加工的表面。

6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。

7、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。

銑工的實習目的：

1、了解銑削加工的工藝特征及加工范圍。

2、了解常用銑床的組成、運動和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。

3、認識銑削加工的加工辦法和測量辦法，了解用分度頭舉行容易分度舉行的加工。

4、在銑床上正確平安工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。

以上是銑工的基本學問，實習時我時刻銘記的內(nèi)容，也是對書本學問的鞏固之處。

接下來說說我的實習經(jīng)受了。

1、第一節(jié)理論課上，教師首先強調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注重的事項，然后教師具體介紹了銑削加工的概念、特征、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，教師帶領(lǐng)我們來到銑床上，具體介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何舉行平面的銑削。

2、練習的時光到了，我們5個人一組，分離在銑床上銑削平面。從最容易的開機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成果。

3、因為我們剛開頭是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快，只惋惜，小學的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了，還好，我們?nèi)耸殖渑妗＝K于，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順當"出生'。

4、其次天實習，難度有所提升。理論課上，教師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特征和使用辦法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開頭我們的"工作'。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們到處當心，每一個操作都當心翼翼，結(jié)果有些工件還不合格，大概是刀具的緣由吧!

5、平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開頭了我們的小測試，在教師的規(guī)定時光內(nèi)，完成對工件的加工，經(jīng)過一番努力，最終順當利用測試。

6、第三天實習，難度更大了，原來既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時光有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只通過萬能分度頭舉行等分，并未在銑床上加工。

三、閱歷總結(jié)

1、利用實習，對銑削加工的特征、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解;已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的本事;已達到實習目的。

2、銑床的操作容易易學，但操作過程中也不行松懈，以防止事故的發(fā)生。

3、我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和維修等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削辦法和質(zhì)量的檢測。

4、了解機械創(chuàng)造工藝學問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械創(chuàng)造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提升和強化了我們的工程實踐本事、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。

5、銑工實習培養(yǎng)和熬煉了我們，提升了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對銑工實習的重要意義有了更深層次的熟悉，而且提升了我們的實踐動手本事。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學的學問。

6、我們同時也學到教師的敬業(yè)、嚴謹精神。教師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有些程序特殊長，可教師才不計較這些，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把學生們的作品修整得更為完善一點。有些教師會一次又一次地給學生演示如何操作，直到學生真正清晰。

實習過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男學生協(xié)助女學生、動手本事強的學生協(xié)助動手本事弱的學生，大家互相協(xié)助互相學習，既學會了如何合作又增加了學生間的友情。

7、在實習過程中我們?nèi)〉玫膭趧映煽兙碌穆菽浮⒙葆數(shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，居然是自己親自磨制而成，這種驕傲感、成就感是難以用語言來表述的。

8、作為金屬切削加工中常用辦法之一的銑削加工，因為使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉(zhuǎn)運動，故銑削加工效率高，加工范圍廣;另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級普通為IT9-IT7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中獲得普遍的推廣。

我信任，隨著技術(shù)日新月異的進展，銑削加工一定會以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開拓出新輝煌。

四、實習收獲

在實習期間我有很深的感受，很謝謝小學能給我們提供這個實習的機會，讓我們提前體悟到學工科的不易，得到了課堂里邊得不到也想不到的學問，大概未來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的學問和感觸卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了心得、也有了成績。

兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像教師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告知我們，更多的是需要我們自己去觀看、學習。不具備這項本事就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛進展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有無數(shù)領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，惟獨敢于去試試才干有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的銑工，雖然它的危急性很大，但是要求每個學生都要去操作而且要做出成品，這樣就熬煉了大家敢于試試的士氣。其它像鑄工和看似容易的拆裝，都需要我們精心觀看，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。這次實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是利用幾項工種所要求我們熬煉的幾種本事，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后按照自己的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所心得，使這次實習達到了他的真正目的。

在實習過程中，我真的明了了許多，許多在小學掌控不到的東西，我十分幸運我能獲得那么有效的實習?，F(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了，畢業(yè)后就要去參與工作了，直接由校內(nèi)走進單位，因為之前我實習的已經(jīng)很精彩了，我信任在新的工作崗位上，我可以做的更好。實習讓久在課堂的我切身的感觸到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的學問。銑工實習更讓我深深地體味到人生的意義世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!

機電一體化畢業(yè)實習報告篇三

隨著計算機技術(shù)的迅猛進展和廣泛應(yīng)用，機電一體化技術(shù)得到前所未有些進展，成為一門綜合計算機與信息技術(shù)、自動控制技術(shù)、傳動技術(shù)和機械技術(shù)等交錯的系統(tǒng)技術(shù)，目前正向光機電一體化技術(shù)方向進展，應(yīng)用范圍愈來愈廣。

一、實習目的：

1.利用工作實習加深了對機電一體化專業(yè)熟悉，鞏固了專業(yè)思想，激活了學習熱烈。2.認識公司工作流程、專業(yè)涉及的工作要領(lǐng)。為以后走上更好的工作崗位堆積一定的學問和閱歷。

3.開辟我們的視野，增加了專業(yè)學問，熬煉了自立工作的本事，拓展了更廣的學問和業(yè)務(wù)。利用現(xiàn)場的工作實習和企業(yè)員工的溝通指導(dǎo)，理論聯(lián)系實際，把所學的理論學問加以印證、深入、鞏固和充實，培營養(yǎng)析、解決工程實際問題的本事，為后繼的學習以及其他方面的深化了解打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、實習狀況介紹：

1.公司簡介：

崗位介紹：

專案是一個特別的將被完成的有限目標，它是在一定的時光內(nèi)、滿足一系列特定任務(wù)的多項相關(guān)工作的總稱。專案是臺灣慣用名詞，在國內(nèi)專案相當于項目。

專案包括三層含義：(1)專案是一項有待完成的目標，有特定的環(huán)境與要求;(2)在一定組織結(jié)構(gòu)內(nèi)，通過有限的資源(包括人力、物力和財力等)在規(guī)定的時光內(nèi)完成目標;(3)目標是滿足一定性能、質(zhì)量、數(shù)量和技術(shù)指標等要求。對比IT企業(yè)的工作內(nèi)容，基本都能夠稱之爲專案，因此對這些工作的管理，均能夠采納專案管理的辦法。

專案就是要完成的一個詳細目標，一旦這個目標完成，這個專案的使命就完成了。專案受到周圍環(huán)境的影響，而且環(huán)境對專案的落實有一定的約束，例如考慮到和其他專案的相容，必需采納的技術(shù)和開發(fā)理念等等。為了完成專案的目標，必需要組建一支團隊，團隊成員分工合作以完成各個分任務(wù)，進而實現(xiàn)總體任務(wù)。專案對資源有一定的要求，這些要求包括人力資源的技術(shù)本事和數(shù)量要求，配備什麼樣的設(shè)備和數(shù)量，完成專案任務(wù)需要多少費用，以及這些資金的分配狀況等。

3.工作介紹：

主要工作是幫助公司完成后勤規(guī)劃管理的項目。

主要分為(1)機械手配件統(tǒng)計管理;(2)機臺定位環(huán)統(tǒng)計管理;(3)技術(shù)員用備品管理請購;(4)備品室進出管理。其中還兼職架立模具。

三、實習時光及地點：

20xx年11月20xx年6月在廈門景智電子股份有限公司舉行頂崗實習。

四、實習內(nèi)容：

開頭的第一天是新人培訓，新人培訓是為了幫助新進人員融入景智大家庭，迅速上手工作，不僅由部門資深人員擔任輔導(dǎo)員，作為職場生活/專業(yè)上的指導(dǎo)者：另有集團文化訓練及公司新進人員教導(dǎo)訓練，作為認識本集團核心價值、文化及基本工作流程須知的引領(lǐng)課程。

人力資源部及職業(yè)進展輔導(dǎo)員引領(lǐng)員工從同學到職場人的順當過渡，給員工一個清楚的職業(yè)進展方向。

依據(jù)公司組織策略設(shè)有員工核心職能課程，為使全公司員工共同朝向組織任務(wù)邁進，亦設(shè)置相應(yīng)課程加強員工各核心職能，如交流、團隊合作與問題解決本事等課程。為了提高員工之工作效率，景智電子亦規(guī)劃了一系列管理及各功能別專業(yè)訓練課程，如時光管理、基礎(chǔ)制程介紹、研發(fā)本事介紹及英語本事提高課程，以強化員工之工作技能。

這一天的時光就是在課程的學習以及考試中度過的，在下午的時候，公司來人分配我們這些新員工，我被分配到P13成型生計部門，按正常狀況下，晚上是需要加班的，不過由于我們是新來的員工，提前下班了，明天再去被分配到的部門報道。

最終到了正式工作的時候了，我到了成型生計部門，在這里我知道了成型生計部門的作用，主要是控制注塑機，制作出想要的產(chǎn)品。注塑成型是通過塑膠原料受熱后成為熔融狀態(tài)流體通過注射成型機的壓力、速度，將熔融塑膠注射入預(yù)先設(shè)計好的緊閉模腔內(nèi)，經(jīng)過冷卻后而獲得所需的制品的過程。

我的老大帶我認識了一起工作的同事，然后讓我熟悉工作中需要知道的學問。這讓我學到了無數(shù)。自此我就進入了這個大家庭里。

作為一個專案除了要了解自己所做的工作流程外，還要強化自己的責任心惟獨這樣才干更好的做出客戶想要達到的產(chǎn)品要求。我普通做的是把設(shè)置好的注塑機的參數(shù)做成圖片，將每一臺模具需要什么樣的成型條件，記錄下來，裝訂成冊，以便于后來人可以更快的上手操作。我會天天看看都有那些新的產(chǎn)品需要做出工藝參數(shù)文檔來，假如有要做的，那么我會去車間找到那臺正在生產(chǎn)產(chǎn)品的注塑機，拍攝下