中班音樂活動教案：打擊樂-鼓陣

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中班音樂活動教案：打擊樂—鼓陣1

活動目標：

１、嘗試用各種“樂器”進行演奏，體驗“打鼓”的樂趣。

２、隨音樂演奏，表現(xiàn)樂曲歡快的心情。

３、體驗與爸爸媽媽們共同進行打擊樂的樂趣。

４、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

５、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的改變，學唱歌曲。

活動預(yù)備：

水桶、牛奶罐、臉盆、筷子等，《加油干》圖譜、音樂《加油干》。

活動過程：

１、談話：小伙伴們今日我們的爸爸媽媽來到了我們的幼兒園，你們的心情怎么樣？那我們怎么歡迎他們呀？

２、引入：我有個建議今日我們用鼓聲來歡迎我們的爸爸媽媽們，你們說好嗎？〔師向幼兒介紹鼓：水桶、臉盆、筷子……〕我們的“鼓”和以前打擊樂里面用到的鼓一樣嗎？誰會用這些“鼓”敲出好聽的聲音呢？

３、幼兒自由打擊。

〔１〕師示范敲擊鼓，并說出歡迎詞：爸爸媽媽｜中一班歡迎｜你－｜

〔２〕幼兒敲擊鼓聲說出歡迎詞。

〔３〕師小結(jié)：重點說出幼兒敲的方式：如敲鼓面、鼓棒和鼓邊。

４、爭論圖譜，并嘗試打擊基本節(jié)奏：

〔１〕師出示《加油干》的圖譜，引導(dǎo)幼兒觀測，師唱改編過的歌詞：歡迎你呀么嗬嘿，歡迎你呀么嗬嘿，我們大家歡迎你，歡迎你，歡迎你，歡迎你呀么嗬嘿！

〔２〕幼兒跟隨《加油干》的音樂唱歡迎詞，表現(xiàn)內(nèi)心的愉悅心情。

〔３〕我們一起來看看圖譜，這么多各式各樣的鼓我們要怎么樣跟圖譜協(xié)作起來敲擊呢？〔師幼共同為圖譜配鼓〕

〔４〕幼兒看圖譜用“鼓”演奏。

〔５〕請個別幼兒合作演奏。

５、幼兒與爸爸媽媽共同用“鼓”進行演奏，表達心中的歡樂。

活動反思：

愛好是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了愛好才能產(chǎn)生主動學習、主動探究的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產(chǎn)生開心的心情，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和制造。

中班音樂活動教案：打擊樂—鼓陣2

活動目標：

1、嘗試用各種“樂器”進行演奏，體驗“打鼓”的樂趣。

2、隨音樂演奏，表現(xiàn)樂曲歡快的心情。

3、體驗與爸爸媽媽們共同進行打擊樂的樂趣。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的改變，學唱歌曲。

活動預(yù)備：

水桶、牛奶罐、臉盆、筷子等，《加油干》圖譜、音樂《加油干》。

活動過程：

1、談話：小伙伴們今日我們的爸爸媽媽來到了我們的幼兒園，你們的`心情怎么樣?那我們怎么歡迎他們呀?

2、引入：我有個建議今日我們用鼓聲來歡迎我們的爸爸媽媽們，你們說好嗎?(師向幼兒介紹鼓：水桶、臉盆、筷子……)我們的“鼓”和以前打擊樂里面用到的鼓一樣嗎?誰會用這些“鼓”敲出好聽的聲音呢?

3、幼兒自由打擊。

(1)師示范敲擊鼓，并說出歡迎詞：爸爸媽媽|中一班歡迎|你-|

(2)幼兒敲擊鼓聲說出歡迎詞。

(3)師小結(jié)：重點說出幼兒敲的方式：如敲鼓面、鼓棒和鼓邊。

4、爭論圖譜，并嘗試打擊基本節(jié)奏：

(1)師出示《加油干》的圖譜，引導(dǎo)幼兒觀測，師唱改編過的歌詞：歡迎你呀么嗬嘿，歡迎你呀么嗬嘿，我們大家歡迎你，歡迎你，歡迎你，歡迎你呀么嗬嘿!

(2)幼兒跟隨《加油干》的音樂唱歡迎詞，表現(xiàn)內(nèi)心的愉悅心情。

(3)我們一起來看看圖譜，這么多各式各樣的鼓我們要怎么樣跟圖譜協(xié)作起來敲擊呢?(師幼共同為圖譜配鼓)

(4)幼兒看圖譜用“鼓”演奏。

(5)請個別幼兒合作演奏。

5、幼兒與爸爸媽媽共同用“鼓”進行演奏，表達心中的歡樂。

活動反思：

愛好是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了愛好才能產(chǎn)生主動學習、主動探究的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產(chǎn)生開心的心情，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和制造。

中班音樂活動教案：打擊樂—鼓陣3

一、活動目標：

１、嘗試用各種“樂器”進行演奏，體驗“打鼓”的樂趣。

２、隨音樂演奏，表現(xiàn)樂曲歡快的心情。

３、體驗與爸爸媽媽們共同進行打擊樂的樂趣。

二、活動預(yù)備：

水桶、牛奶罐、臉盆、筷子等，《加油干》圖譜、音樂《加油干》。

三、活動過程：

１、談話：小伙伴們今日我們的爸爸媽媽來到了我們的幼兒園，你們的心情怎么樣？那我們怎么歡迎他們呀？

２、引入：我有個建議今日我們用鼓聲來歡迎我們的爸爸媽媽們，你們說好嗎？〔師向幼兒介紹鼓：水桶、臉盆、筷子……〕

我們的“鼓”和以前打擊樂里面用到的鼓一樣嗎？誰會用這些“鼓”敲出好聽的聲音呢？

３、幼兒自由打擊。

〔１〕師示范敲擊鼓，并說出歡迎詞：爸爸媽媽｜中一班歡迎｜你－｜

〔２〕幼兒敲擊鼓聲說出歡迎詞。

〔３〕師小結(jié)：重點說出幼兒敲的方式：如敲鼓面、鼓棒和鼓邊。

４、爭論圖譜，并嘗試打擊基本節(jié)奏：

〔１〕師出示《加油干》的圖譜，引導(dǎo)幼兒觀測，師唱改編過的歌詞：歡迎你呀么嗬嘿，歡迎你呀么嗬嘿，我們大家歡迎你，歡迎你，歡迎你，歡迎你呀么嗬嘿！

〔２〕幼兒跟隨《加油干》的音樂唱歡迎詞，表現(xiàn)內(nèi)心的愉悅心情。

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