中班音樂(lè)教案：快樂(lè)的面條

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中班音樂(lè)教案：歡樂(lè)的面條1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.、感受樂(lè)曲的節(jié)奏改變，嘗試辨別3段不同的音樂(lè)旋律并大膽表現(xiàn)出相應(yīng)的音樂(lè)形象。

2、喜愛(ài)參加“煮面條”的游戲，體驗(yàn)與同伴一同游戲的歡樂(lè)。

重點(diǎn)：辨別3段旋律并大膽表現(xiàn)相應(yīng)的音樂(lè)形象

難點(diǎn)：遵守游戲規(guī)章進(jìn)行游戲

活動(dòng)預(yù)備：

前期閱歷預(yù)備：事先對(duì)面條的形狀特征有所了解

煮面條的錄像、音樂(lè)、圖畫(huà)紙、圍裙、筷子

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看錄像引起愛(ài)好

1、師：小伙伴，你們吃過(guò)面條嗎？那你們知道怎么煮面條的嗎？

2、幼兒觀看錄像

提問(wèn)：

〔1〕、面條在還沒(méi)下鍋之前它長(zhǎng)什么樣的？

〔2〕、下了鍋的面條它發(fā)生了什么改變？

〔3〕、火越來(lái)越大，水開(kāi)了，面條又發(fā)生什么改變呢？

〔4〕、煮熟了以后還要做一件什么事？

3、小結(jié)：原來(lái)面條沒(méi)煮前直直的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，煮好后就變的軟軟的，很多面條都纏在了一起。

二、觀賞音樂(lè)并表演辨別3段音樂(lè)

1、完整播放音樂(lè)，幼兒觀賞。

2、師：音樂(lè)中你聽(tīng)出有幾段？

3、這3段音樂(lè)有什么不一樣的地方？

4、幼兒自由介紹

5、再次感受這首曲子。師利用畫(huà)紙將音樂(lè)表現(xiàn)畫(huà)下來(lái)。

6、你覺(jué)得這是什么時(shí)候的面條，它什么樣？鼓舞幼兒跟著音樂(lè)試一試。

7、小結(jié)：原來(lái)這是煮面的三個(gè)過(guò)程，面條下鍋，面條變軟，面條煮好了。

8、幼兒扮演面條集體表演。

五、音樂(lè)游戲：煮面條

1、游戲一：每碗2根面條

老師扮演廚師，幼兒扮演面條手拉手圍成一個(gè)大圓鍋，全體幼兒游戲

2、游戲二：請(qǐng)個(gè)別幼兒當(dāng)廚師下面條，每碗3根面條

3、游戲三：廚師下面條，每碗5根面條

4、小結(jié)：我們面條已經(jīng)撈到碗里面去了，我們要干什么？〔撒點(diǎn)調(diào)料〕小面條們，我們?nèi)ソo隔壁班的廉價(jià)嘗一下好不好？

中班音樂(lè)教案：歡樂(lè)的面條2

幼兒園中班游戲活動(dòng)教案：

歡樂(lè)的小面條

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在了解煮面條的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想像，用夸張的肢體動(dòng)作進(jìn)行仿照和表現(xiàn)。

2、引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲的基本心情以及明顯的節(jié)奏改變，鼓舞幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏大膽運(yùn)用豐富、有趣的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，體驗(yàn)自由表達(dá)和制造的快樂(lè)。

3、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛(ài)表達(dá)自己的想法。

4、遵守游戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴合作游戲及掌握性活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

錄象帶、磁帶、各色皺紋紙、四快圓紙板、鋪有地毯的活動(dòng)室

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入部分：看錄象，觀測(cè)煮面的過(guò)程。

二、基本部分：

〔一〕肢體動(dòng)作的想象和表現(xiàn)：

1、沒(méi)下鍋的面條是怎么樣的呢？〔硬硬的.、直直的〕

2、煮好的面條有是什么樣的呢？〔彎曲、軟軟的〕鼓舞幼兒嘗試肢體彎曲的各種方式，引導(dǎo)幼兒用身體松軟無(wú)力，放松關(guān)節(jié)來(lái)表現(xiàn)。

3、面條下鍋后怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)變軟的呢？引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)身體及四肢波浪、肢體纏繞、翻滾、轉(zhuǎn)圈。

在老師的語(yǔ)言提示下用肢體動(dòng)作完整表現(xiàn)煮面的過(guò)程。

〔二〕樂(lè)曲的想像和表現(xiàn)：

1、完整觀賞樂(lè)曲。

2、分段觀賞，引導(dǎo)幼兒感受不同的節(jié)奏改變。

3、鼓舞幼兒依據(jù)音樂(lè)節(jié)奏表現(xiàn)動(dòng)作，對(duì)于大膽、獨(dú)特的動(dòng)作予以評(píng)價(jià)、仿照改進(jìn)，老師提供須要的示范。

4、集體表演，充分感受表演的快樂(lè)。

〔三〕結(jié)束部分

放松游戲：給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶盛面了。游戲結(jié)束老師和幼兒一起整理活動(dòng)場(chǎng)地。

教學(xué)反思：

課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于