弘成系統(tǒng)山東第一醫(yī)科大學(xué)-護(hù)理教育學(xué)所有答案

PAGEPAGE16弘成系統(tǒng)山東第一醫(yī)科大學(xué)-護(hù)理教育學(xué)所有答案PBL答案是：答案錯(cuò)誤答案是：答案正確答案是：答案錯(cuò)誤答案是：答案錯(cuò)誤答案是：答案正確答案是：答案正確答案是：答案錯(cuò)誤教學(xué)原則中強(qiáng)調(diào)護(hù)理教學(xué)的科學(xué)性是指在教學(xué)中要保證教學(xué)內(nèi)容與教材一致。答案是：答案錯(cuò)誤答案是：答案正確下述屬于絕對(duì)評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)方法和形式有（）期末考試高考操作考試駕照考試大學(xué)英語四級(jí)考試答案是：答案A,C,D在護(hù)理教學(xué)過程中，可以通過下述方法來啟發(fā)學(xué)生的思考：充分發(fā)揮教材的吸引力引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教師提出質(zhì)疑采用多種教學(xué)方法循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)答案是：答案A,B,C,D教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響包括:提高勞動(dòng)能力傳遞社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)傳遞政治觀點(diǎn)延續(xù)與更新文化養(yǎng)成一些生活習(xí)慣答案是：答案A,B,C,D不適合適合運(yùn)用情景教學(xué)的情況主要有（）重要的內(nèi)容罕見的疾病基礎(chǔ)的內(nèi)容與倫理有關(guān)的內(nèi)容答案是：答案C2080天津醫(yī)學(xué)院北京醫(yī)科大學(xué)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)山東醫(yī)科大學(xué)答案是：答案A人類的外在行為方面人類行為的思維方面人與環(huán)境的相互作用方面情感態(tài)度和價(jià)值觀方面答案是：答案D認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論理論的主要代表人物是:托爾曼奧蘇泊爾布魯納加涅答案是：答案C遺忘的規(guī)律是：（）先慢后快有時(shí)先慢后快先快后慢有時(shí)先快后慢答案是：答案C試題“你如何認(rèn)識(shí)南丁格爾對(duì)護(hù)理學(xué)的貢獻(xiàn)”考核的是學(xué)生認(rèn)知領(lǐng)域的哪個(gè)層次：知識(shí)領(lǐng)會(huì)分析評(píng)價(jià)答案是：答案D認(rèn)為教育的職能是把受教育者培養(yǎng)成符合社會(huì)準(zhǔn)則的公民。符合 觀點(diǎn)。個(gè)體本位論社會(huì)本位論馬克思主義的學(xué)說進(jìn)化論學(xué)說答案是：答案C準(zhǔn)備律應(yīng)用律練習(xí)律效果律答案是：答案C以下選項(xiàng)中，屬發(fā)現(xiàn)小組教學(xué)方式作用的是：（）促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神發(fā)展自我管理能力提高智慧的潛力答案是：答案A社會(huì)學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)是：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)觀察學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)答案是：答案B行為主義理論的代表人物是:奧蘇泊爾布魯納華生答案是：答案C教育學(xué)作為一門學(xué)科，是從哲學(xué)中分化出來的。其時(shí)間應(yīng)該是：公元前文藝復(fù)興時(shí)期馬克思主義的誕生答案是：答案B我國(guó)第一所護(hù)士學(xué)校的建立是：（）傳教士民國(guó)過民政府民主人士中國(guó)共產(chǎn)黨答案是：答案C在護(hù)理專業(yè)教學(xué)中，學(xué)生的主觀能動(dòng)性主要表現(xiàn)在：A.B.C.D.答案是：答案B解析

每個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的個(gè)性特征學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好選擇不同的課程不同的學(xué)生要有不同的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生對(duì)教授的內(nèi)容要全面接受根據(jù)我國(guó)的教育目的，素質(zhì)教育為核心的教育的涵義是：（）人的全面性人的和諧性重視德育重視人的差異性答案是：答案A一個(gè)人在學(xué)好英語之后，在有利于其學(xué)習(xí)其它類似的語言。此種現(xiàn)象為學(xué)習(xí)中的：（）負(fù)遷移正遷移前攝遷移倒攝遷移答案是：答案B在護(hù)理教學(xué)中，為了更好地理解心肺復(fù)蘇，讓學(xué)生觀看了相關(guān)視頻。這種方法是運(yùn)用了：符號(hào)表征映像表征音像表征形象表征答案是：答案A確定學(xué)校教育目標(biāo)的依據(jù)是：（）學(xué)校的屬地教師對(duì)專業(yè)的理解學(xué)校的辦學(xué)條件社會(huì)對(duì)人才的需求答案是：答案D護(hù)理教育逐步從職業(yè)培訓(xùn)轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)教育的方向發(fā)張，成為高等教育的標(biāo)志是：189919091924答案是：答案C關(guān)于小組教學(xué)時(shí)，下述關(guān)于小組規(guī)模的論述正確的是：（）規(guī)模與每個(gè)成員為組所作出的貢獻(xiàn)密切相關(guān)規(guī)模愈小，每個(gè)成員為組所作出的貢獻(xiàn)愈大規(guī)模愈大，每個(gè)成員為組所作出的貢獻(xiàn)愈小D答案是：答案D教師應(yīng)當(dāng)具備的最基本、最首要的能力是：課堂管理語言表達(dá)板書書寫教學(xué)能力答案是：答案D世界上以授予學(xué)士學(xué)位為目標(biāo)的護(hù)理本科教育始于：（）1899190919241928答案是：答案C作為護(hù)理專業(yè)教師，在與學(xué)生相處時(shí)應(yīng)該做到：自我克制真誠(chéng)相對(duì)平易近人答案是：答案B操作技能的示教中教師要選擇好場(chǎng)所是為了（）演示要適時(shí)演示過程要正確確保演示效答案是：答案C新行為主義理論的代表人物、精神領(lǐng)袖是：（）奧蘇泊爾斯金納華生加涅答案是：答案B促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展傳播文化發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力答案是：答案D容易遺忘的復(fù)習(xí)方法是:及時(shí)復(fù)習(xí)與經(jīng)常復(fù)習(xí)相結(jié)合課堂聽講與考試前集中復(fù)習(xí)相結(jié)合反復(fù)閱讀與嘗試回憶相結(jié)合答案是：答案B以社會(huì)的需要為中心的課程是:學(xué)科課程活動(dòng)課程綜合課程答案是：答案D在學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)中，最重要的是：德育智育體育答案是：答案A按照課程的類型劃分，內(nèi)科護(hù)理學(xué)屬于：學(xué)科課程活動(dòng)課程核心課程答案是：答案A學(xué)生在考試中作弊，學(xué)校給予通報(bào)批評(píng)的處分。此后該學(xué)生沒有再出現(xiàn)作弊現(xiàn)象。這種現(xiàn)象屬于：正性強(qiáng)化懲罰負(fù)性強(qiáng)化答案是：答案B可以用來進(jìn)行行為矯正如戒酒等的理論是：（）強(qiáng)化理論減退理論條件反射原理塑造答案是：答案C外在環(huán)境和教育的作用人與環(huán)境的相互作用刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)答案是：答案D最早開設(shè)護(hù)理本科學(xué)位教育的大學(xué)是：（）協(xié)和醫(yī)科大學(xué)北京醫(yī)科大學(xué)第二軍醫(yī)大學(xué)答案是：答案D教育目的社會(huì)本位論認(rèn)為，社會(huì)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值，個(gè)人的存在于發(fā)展依賴并從屬于社會(huì)價(jià)值。持該觀點(diǎn)的教育家有：德國(guó)的福祿貝爾瑞士的裴斯泰洛齊英國(guó)的斯賓塞答案是：答案D人類歷史上第一部完整的論述教育的著作是：柏拉圖的《理想國(guó)》中國(guó)的《學(xué)記》昆體良的《雄辯術(shù)原理》。中國(guó)的《論語》答案是：答案B在馬克思主義的全面發(fā)展教育目的學(xué)說中，首先要保證學(xué)生的（）的發(fā)展。德育智育體育答案是：答案A教師的權(quán)利不包括：遵守憲法獲取報(bào)酬學(xué)術(shù)交流答案是：答案A以下選項(xiàng)中，不屬于現(xiàn)代教育的基本特征的是：（）與實(shí)踐獨(dú)立化方式有效化形式多樣化答案是：答案A關(guān)于PBL教學(xué)的主要特點(diǎn)不恰當(dāng)?shù)挠校海ǎ┮詫W(xué)生為中心培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力答案是：答案D關(guān)于教育目的，認(rèn)為人的社會(huì)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值的觀點(diǎn)是 的觀點(diǎn)。（）個(gè)體本位論社會(huì)本位論馬克思主義的學(xué)說進(jìn)化論學(xué)說答案是：答案B護(hù)理專業(yè)三年級(jí)的學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)了急救的相關(guān)技術(shù)，在回家的途中，遇到一位路人突然倒地，這名學(xué)生對(duì)他實(shí)施了CPR。按照布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類系統(tǒng)屬于認(rèn)知領(lǐng)域的哪個(gè)層次：知識(shí)綜合分析答案是：答案D人本主義理論強(qiáng)調(diào)（）人類的外在行為方面人類行為的思維方面人與環(huán)境的相互作用方面情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面答案是：答案D在教育目標(biāo)中，涉及一些世界觀、價(jià)值觀領(lǐng)域是：（）認(rèn)知領(lǐng)域應(yīng)用領(lǐng)域情感領(lǐng)域精神運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域答案是：答案C護(hù)理專業(yè)教師要不斷地成長(zhǎng)與發(fā)展，其主要途徑包括：讀取更高的學(xué)位完成更多的教學(xué)任務(wù)終身自學(xué)參加臨床護(hù)理答案是：答案C根據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)，下屬哪些是護(hù)理專業(yè)學(xué)生應(yīng)該享有的權(quán)利:申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書良好的學(xué)習(xí)環(huán)境答案是：答案B“教育即自我發(fā)展”?！敖逃闯砷L(zhǎng)”的觀點(diǎn)，出自于：陶行知斯賓塞杜威答案是：答案B活動(dòng)課程主張:以學(xué)習(xí)者為中心以社會(huì)需要為中心以實(shí)踐為中心答案是：答案A教學(xué)目標(biāo)在教育領(lǐng)域中的主要功能包括:標(biāo)準(zhǔn)功能導(dǎo)向功能整合功能答案是：答案A建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的核心特征（）積極學(xué)習(xí)累積性學(xué)習(xí)診斷性學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)答案是：答案A在 上，我國(guó)將護(hù)士教育列為中等專業(yè)教育，納入正規(guī)的中等教育系統(tǒng)。192119491950答案是：答案C關(guān)于討論課，下面敘述正確的是結(jié)（）每個(gè)小人數(shù)越少越好可以鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)討論中要讓學(xué)生自由充分的發(fā)表意見討論結(jié)束不需要補(bǔ)充答案是：答案B在臨床護(hù)理教學(xué)中，對(duì)護(hù)生影響最大的人群是醫(yī)生答案是：答案錯(cuò)誤在選擇使用哪種教學(xué)方法時(shí)，也要考慮學(xué)生的能力和特點(diǎn)。答案是：答案正確在課程考核中，客觀題如選擇題比主觀題如論述題更客觀。答案是：答案正確在制定課程教學(xué)目標(biāo)時(shí)要充分考慮學(xué)生的全面發(fā)展。答案是：答案正確的權(quán)威。錯(cuò)誤模擬教學(xué)是目前而言護(hù)理教學(xué)中最好的教學(xué)方法。答案是：答案錯(cuò)誤多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)手段相比有很多優(yōu)點(diǎn)，因此，在護(hù)理教育過程中，要盡可能全部使用多媒體。答案是：答案錯(cuò)誤在選擇使用哪種教學(xué)方法時(shí)，也要考慮教師的能力和特點(diǎn)。答案是：答案正確在課程考核中，客觀題如選擇題比主觀題如論述題更優(yōu)越。答案是：答案錯(cuò)誤成人專升本教育屬于學(xué)歷教育。答案是：答案正確提出以人為中心的教育理念的是美國(guó)教育學(xué)家羅杰斯。答案是：答案正確關(guān)于護(hù)理專業(yè)教師的職業(yè)道德，最為核心的是：（）熱愛護(hù)理教育事業(yè)熱愛學(xué)生嚴(yán)格要求學(xué)生學(xué)而不厭遵紀(jì)守法答案是：答案A,B,C關(guān)于教育的本質(zhì)和功能，下述描述正確的是：教育的本質(zhì)屬性是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)教育的基本功能是促進(jìn)人的發(fā)展教育