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文檔簡介

三年級閱讀與作文測試題

一（）樹

一（）黃葉

一（）旗子學(xué)校：

姓名：

成績：一（）書

一（）小兔

一（）雹一、詞語搭配。（分）

子高大的

花壇

溫暖的

戰(zhàn)士

一（）花

一（）塵土

一（）老美麗的辛苦的

清潔工梧桐樹

激動的英勇的

春天心情

人四、把錯(cuò)亂的詞排列成句子，寫下來，再加上標(biāo)點(diǎn)。(分)二、成語積累。（分）

１．勝利

我們

拔河

這次

了

比賽五（）六（）塞翁（）（）

情（）自（做（）心（

））２．上學(xué)

趕快

不早了

時(shí)間

我們

去人（）人（）三、填上合適的詞。（分）

驚（）之（

）1

３．又香又甜的

淘氣的

大口大口地

大蘋果

咬著

小弟弟

2、作者抓住（）、（）、五、閱讀理解。

（一）盛夏

（）、（）、（）、（）等事物突出表現(xiàn)天氣的熱。（６分）3、根據(jù)本文內(nèi)容填空。（４分）低沉緩慢的()愁眉緊鎖的“熱呀！熱呀！”最難熬的時(shí)候到了。知了在樹上“知——了”“知——了”地叫著。聲音低沉緩慢，有氣無力。老人們坐在

()沒精打采的()

愛唱愛跳的樹蔭下，緊鎖眉頭，不停地?fù)u著扇子，汗還是不斷向下流。狗伏在樹蔭下，伸著舌頭“呼哧”“呼哧”地喘氣。柳樹、楊樹一動也不動，沒精打采。禾苗在田地里無力地呻吟：渴呀，渴呀！”愛唱愛跳的小河失去了潺(潺聲，河床上有些地方露出了潔白光滑的鵝卵石。1、這是一段關(guān)于（）的描寫。（２分）

()4、作者是怎樣抓住事物的動態(tài)和神態(tài)來突出天氣的熱的？請根據(jù)下列提供的詞語填空。（６分）知了()老人()狗()2

禾苗()小河()樹()六、

作文（４０分）材料作文.猴媽媽有三個(gè)孩子：猴老實(shí)、猴機(jī)靈、猴美麗，猴媽媽給了每人100錢，一個(gè)月后，她的三個(gè)孩子-

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