企業(yè)管理概論第九周-2

廣州市天河金領(lǐng)技工學(xué)標(biāo)GuangzhouTianhcJinlingTechnicalSchool教師姓名：金漢林授課班級:19商管中技班課程名稱：企業(yè)管理概論教案編號：版本：流水號:科目企業(yè)管理概論班級商管中技班授課日期第九周（2）課題4-1生產(chǎn)管理課時4授課方式采用講授法、案例分析法、提問討論法輔助教具教學(xué)日志、教材、教案、計算機、PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解生產(chǎn)管理的內(nèi)容2、了解生產(chǎn)管理特征3、了解生產(chǎn)過程與生產(chǎn)類型作業(yè)布置生產(chǎn)過程包括什么？重點生產(chǎn)管理特征生產(chǎn)類型難點生產(chǎn)管理新概念、新方法教學(xué)回顧1、提倡學(xué)生在課堂中做好課堂筆記，針對新課的重難點，在課本上或筆記上做好相關(guān)記錄，便于課后的溫習(xí)，加深學(xué)習(xí)印象。2、課后及時回顧本節(jié)課的教學(xué)流程，記錄好本節(jié)課教學(xué)中的閃亮點及需改進(jìn)的地方，做好及時整改，使得下節(jié)課更加完善，提高教學(xué)效果。授課教師：金漢林提交日期：審閱簽名:審閱日期:教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)儀規(guī)一、組織教學(xué)1、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問好教學(xué)日志6分鐘2、進(jìn)行班級學(xué)生考勤點名，如實填寫教學(xué)日志案例導(dǎo)入3、強調(diào)課堂紀(jì)律（筆記、書本、手機、食品等）和教室衛(wèi)生情況二、案例情境導(dǎo)入新課14分鐘組織學(xué)生認(rèn)真看課前相關(guān)案例分析，開始新的知識點。讓學(xué)生通過實例充分感新課教授受，引出相關(guān)知識點。三、教授新課，板書設(shè)計（一）、生產(chǎn)管理1、生產(chǎn)管理的內(nèi)容與特征（1）生產(chǎn)管理范圍大為擴展。（2）多品種、小批量生產(chǎn)成為生產(chǎn)方式的主流?，F(xiàn)場教學(xué)（3）計算機技術(shù)和現(xiàn)代管理技術(shù)在生產(chǎn)管理中得到綜合應(yīng)用50分鐘（4）生產(chǎn)管理模式不斷更新。2、生產(chǎn)管理在企業(yè)管理中的地位3、生產(chǎn)管理的指導(dǎo)原那么按需生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)均衡生產(chǎn)準(zhǔn)時生產(chǎn)文明生產(chǎn)安全生產(chǎn)科學(xué)生產(chǎn)4、生產(chǎn)管理新概念、新方法（教師根據(jù)教材并結(jié)合案例分析進(jìn)行教授）

教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動提問交流10分鐘四、提出問題，師生互動教師提出問題，引發(fā)學(xué)生討論，教師巡堂指導(dǎo)：作為新的生產(chǎn)管理者，如何做好創(chuàng)新生產(chǎn)管理模式？五、案例分析，講解新課案例分析（-）生產(chǎn)過程講授新課50分鐘1、生產(chǎn)郭恒的構(gòu)成2、生產(chǎn)過程的要求（三）生產(chǎn)類型1、按接受生產(chǎn)任務(wù)的方式劃分為訂貨生產(chǎn)方式和存貨生產(chǎn)方式2、按生產(chǎn)的連續(xù)程度劃分：連續(xù)生產(chǎn)方式、間歇生產(chǎn)方式3、按生產(chǎn)任務(wù)的重復(fù)程度和工作地的專業(yè)化程度劃分大量生產(chǎn)成批生產(chǎn)單件生產(chǎn)（教師根據(jù)教材并結(jié)合社會時事進(jìn)行教授，目的是讓學(xué)生理論聯(lián)系實際。）六、進(jìn)行案例分析，課堂檢測教師展示相關(guān)案例，要求學(xué)生從本節(jié)課內(nèi)容來分析案例，小組討論，并用上述案例分析相關(guān)預(yù)測方法進(jìn)行計算。教師對學(xué)生回答進(jìn)行點評并做出相應(yīng)的鼓勵，激發(fā)學(xué)生課堂檢測20分鐘學(xué)習(xí)興趣。七、歸納小結(jié)，布置作業(yè)1、歸納小結(jié)本節(jié)課教授的主要內(nèi)容及要注意的要點。同時告知同學(xué)們下次課要課堂小結(jié)