區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃表

區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃表區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃表區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃表xxx公司區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃表文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃表周次：1—2周班級(jí)：小二班區(qū)域名稱材料投放與目標(biāo)要求數(shù)學(xué)區(qū)操作區(qū)語(yǔ)言區(qū)美工區(qū)★圖形變變變：準(zhǔn)備圓形、三角形和方形卡紙若干，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)圓形、三角形和方形，學(xué)習(xí)用這些圖形拼圖，變出更多不同的形狀；并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中圓形、三角形、方形的物品。串珠：準(zhǔn)備裝有各色珠子的小籃子、玻璃繩、托盤若干讓幼兒學(xué)習(xí)將繩子對(duì)準(zhǔn)珠子的洞穿過(guò)，再將珠子撥至繩子的尾部?！锕适隆缎觚斏嫌變簣@》：提供故事圖片，讓幼兒學(xué)習(xí)看圖講述，學(xué)會(huì)安靜地在區(qū)角里看圖，輕聲說(shuō)故事?！锲婷畹挠彤嫲簦簻?zhǔn)備油畫棒，畫紙等，讓幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、籃、綠燈各種常見(jiàn)的顏色，并學(xué)習(xí)使用油畫棒進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂鴉。指導(dǎo)重點(diǎn)：操作區(qū)：串珠子將玻璃繩對(duì)準(zhǔn)珠子的洞穿過(guò)，再將珠子撥至繩子的尾部。依次串成簡(jiǎn)單的手鐲、項(xiàng)鏈。更換或增加珠子的類型，引導(dǎo)幼兒綜合操作。數(shù)學(xué)區(qū)：圖形變變變從操作盤中取出三角形、圓形、方形的卡紙，將卡紙?jiān)趬|板上擺一擺，拼一拼。根據(jù)圖示拼出房子、小樹、小魚。引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，擺出各種不同的形狀。觀察與反思：1.在操作區(qū)中，串珠子這個(gè)玩具大部分小朋友都是非常地感興趣，不過(guò)大部分的孩子是根據(jù)自己對(duì)形狀的喜好來(lái)穿珠子，少部分的幼兒會(huì)對(duì)著排序卡進(jìn)行規(guī)律的操作，對(duì)于這些問(wèn)題，在區(qū)域活動(dòng)中教師要多引導(dǎo)讓幼兒根據(jù)排序卡進(jìn)行操作，排序卡