絕對值化簡課件

PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

絕對值化簡授課人：仙桃九中鄭小紅PPT模板下載：/moban/PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

熱身訓(xùn)練7或-4

1、已知，則x=;

2、已知，則a的取值圍是；3、已知，化簡。

PPT模板下載：/moban/

推廣：數(shù)軸上數(shù)a與數(shù)b對應(yīng)點之間的距離，記作。

絕對值的代數(shù)定義一個正數(shù)的絕對值等于它本身，負數(shù)的絕對值等于它的相反數(shù)，0的絕對值是0，

即知識儲備

絕對值的幾何定義數(shù)軸上表示數(shù)a的點與原點的距離叫做數(shù)a的

絕對值，記作。性質(zhì)如果，那么；如果，那么。

0aba推廣：數(shù)軸上數(shù)a與數(shù)b對應(yīng)點之間的距離，記作類型一

已知未知數(shù)取值范圍，利用定義直接化簡例1化簡

（1）（2）

思維之戰(zhàn)解：（1）（2）類型一已知未知數(shù)取值范圍，利用定義直接化簡例1化簡ab01解：由數(shù)軸分析：

且，，例2已知有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示，試化簡類型一

已知未知數(shù)取值范圍，利用定義直接化簡思維之戰(zhàn)ab01解：由數(shù)軸分析：類型二

不知道未知數(shù)取值范圍，根據(jù)代數(shù)式的零點分段討論，

按不同情況去絕對值化簡例3化簡（1）（2）解（1）：由，解得當時，當時，1/20類型二不知道未知數(shù)取值范圍，根據(jù)代數(shù)式的零點分段討論，解（2）：由，得

，得當時，，當時，，當時，，類型二

不知道未知數(shù)取值范圍，根據(jù)代數(shù)式的零點分段討論，

按不同情況去絕對值化簡例3化簡（1）（2）12解（2）：由，得當隨手練習(xí)：化簡下列絕對值式子（1）（2）x10-304x-304x-304x10x

說明：當絕對值內(nèi)的代數(shù)式為一元一次代數(shù)式，且未知數(shù)系數(shù)為1時，可根據(jù)絕對值幾何定義，借用數(shù)軸數(shù)形結(jié)合分析去絕對值符號。隨手練習(xí)：化簡下列絕對值式子x10-304x-304x-30解答：（1）

（2）隨手練習(xí)：化簡下列絕對值式子（1）（2）解答：（1）隨手練習(xí)：化簡下列絕對值式子類型三

綜合應(yīng)用絕對值代數(shù)或幾何定義，從內(nèi)到外逐層化簡

多重絕對值例4已知，化簡。-101x解：隨手練習(xí)：已知：，試化簡：類型三綜合應(yīng)用絕對值代數(shù)或幾何定義，從內(nèi)到外逐層化簡例4

1、化簡絕對值兩步走：先判斷這個數(shù)（代數(shù)式）是正數(shù)還是負數(shù)，再由絕對值的性質(zhì)確定去絕對值的結(jié)果是等于它本身還是它的相反數(shù)。

2、化簡絕對值過程中應(yīng)用到的數(shù)學(xué)思想方法主要是分類討論和數(shù)形結(jié)合。

3、化簡含一個未知數(shù)的多個絕對值時，以代數(shù)式的零點為分類的界限。經(jīng)驗積累1、化簡絕對值兩步走：先判斷這個數(shù)（代數(shù)式）是正數(shù)還1、已知，化簡；2、已知a<b,化簡。3、化簡

（1）（2）

4、如果x<0，化簡=。ab0c5、實數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示，試化簡回味戰(zhàn)果1、已知，化簡這節(jié)課你有哪些收獲？這節(jié)課你有哪些收獲？謝謝指導(dǎo)！Thanks!謝謝指導(dǎo)！Thanks!愛是什么？

一個精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無。

一只鳥兒飛過來，停在枝上，望著遠處將要成熟的稻田。

精靈取出一束黃澄澄的稻谷問道：“你愛這稻谷嗎？”

“愛?！?/p>

“為什么？”

“它驅(qū)趕我的饑餓。”

鳥兒啄完稻谷，輕輕梳理著光潤的羽毛。

“現(xiàn)在你愛這稻谷嗎？”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。

鳥兒抬頭望著遠處的一灣泉水回答：“現(xiàn)在我愛那一灣泉水，我有點渴了。”

精靈摘下一片樹葉，里面盛了一汪泉水。

鳥兒喝完泉水，準備振翅飛去。

“請再回答我一個問題，”精靈伸出指尖，鳥兒停在上面。

“你要去做什么更重要的事嗎？我這里又稻谷也有泉水。”

“我要去那片開著風(fēng)信子的山谷，去看那朵風(fēng)信子。”

“為什么？它能驅(qū)趕你的饑餓？”

“不能?！?/p>

“它能滋潤你的干渴？”

“不能?！睈凼鞘裁?？

一個精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無。

一只鳥兒飛過來，停在枝上，望著遠處將要成熟的稻田。

精靈取出一束黃澄澄的稻谷問道：“你愛這稻谷嗎？”

“愛?！?/p>

“為什么？”

“它驅(qū)趕我的饑餓?！?/p>

鳥兒啄完稻谷，輕輕梳理著光潤的羽毛。

“現(xiàn)在你愛這稻谷嗎？”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。

鳥兒抬頭望著遠處的一灣泉水回答：“現(xiàn)在我愛那一灣泉水，我有點渴了?！?/p>

精靈摘下一片樹葉，里面盛了一汪泉水。

鳥兒喝完泉水，準備振翅飛去。

“請再回答我一個問題，”精靈伸出指尖，鳥兒停在上面。

“你要去做什么更重要的事嗎？我這里又稻谷也有泉水。”

“我要去那片開著風(fēng)信子的山谷，去看那朵風(fēng)信子?！?/p>

“為什么？它能驅(qū)趕你的饑餓？”

“不能?！?/p>

“它能滋潤你的干渴？”

“不能。”愛是什么？

一個精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無。

其實，世上最溫暖的語言，“不是我愛你，而是在一起?！?/p>

所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以誠相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更遠。相遇是緣，相守是愛。緣是多么的妙不可言，而懂得又是多么的難能可貴。否則就會錯過一時，錯過一世！擇一人深愛，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牽，一路笑對風(fēng)雨。在平凡的世界，不求愛的轟轟烈烈；不求誓言多么美麗；唯愿簡單的相處，真心地付出，平淡地相守，才不負最美的人生；不負善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨銘心，但求對人對己問心無愧，無怨無悔足矣。大千世界，與萬千人中遇見，只是相識的開始，只有彼此真心付出，以心交心，以情換情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不僅是詩和遠方，更要面對現(xiàn)實。如果曾經(jīng)的擁有，不能天長地久，那么就要學(xué)會華麗地轉(zhuǎn)身，學(xué)會忘記。忘記該忘記的人，忘記該忘記的事兒，忘記苦樂年華的悲喜交集。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。對于離開的人，不必折磨自己脆弱的生命，虛度了美好的朝夕；不必讓心靈痛苦不堪，弄丟了快樂的自己。擦汗眼淚，告訴自己，日子還得繼續(xù)，誰都不是誰的唯一，相信最美的風(fēng)景一直在路上。人生，就是一場修行。你路過我，我忘記你；你有情，他無意。誰都希望在正確的時間遇見對的人，然而事與愿違時，你越渴望的東西，也許越是無情無義地棄你而去。所以美好的愿望，就會像肥皂泡一樣破滅，只能在錯誤的時間遇到錯的人。歲月匆匆像一陣風(fēng)，有多少故事留下感動。愿曾經(jīng)的相遇，無論是錦上添花，還是追悔莫及；無論是青澀年華的懵懂賞識，還是成長歲月無法躲避的經(jīng)歷……愿曾經(jīng)的過往，依然如花芬芳四溢，永遠無悔歲月賜予的美好相遇。其實，人生之路的每一段相遇，都是一筆財富，尤其親情、友情和愛情。在漫長的旅途上，他們都會豐富你的生命，使你的生命更充實，更真實；豐盈你的內(nèi)心，使你的內(nèi)心更慈悲，更善良。所以生活的美好，緣于一顆善良的心，愿我們都能善待自己和他人。一路走來，愿相親相愛的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不離不棄，相惜相守，共度人生的每一個朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的寶，感恩一路有你！其實，世上最溫暖的語言，“不是我愛你，而是在一起?！?/p>

絕對值化簡課件PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

絕對值化簡授課人：仙桃九中鄭小紅PPT模板下載：/moban/PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

熱身訓(xùn)練7或-4

1、已知，則x=;

2、已知，則a的取值圍是；3、已知，化簡。

PPT模板下載：/moban/

推廣：數(shù)軸上數(shù)a與數(shù)b對應(yīng)點之間的距離，記作。

絕對值的代數(shù)定義一個正數(shù)的絕對值等于它本身，負數(shù)的絕對值等于它的相反數(shù)，0的絕對值是0，

即知識儲備

絕對值的幾何定義數(shù)軸上表示數(shù)a的點與原點的距離叫做數(shù)a的

絕對值，記作。性質(zhì)如果，那么；如果，那么。

0aba推廣：數(shù)軸上數(shù)a與數(shù)b對應(yīng)點之間的距離，記作類型一

已知未知數(shù)取值范圍，利用定義直接化簡例1化簡

（1）（2）

思維之戰(zhàn)解：（1）（2）類型一已知未知數(shù)取值范圍，利用定義直接化簡例1化簡ab01解：由數(shù)軸分析：

且，，例2已知有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示，試化簡類型一

已知未知數(shù)取值范圍，利用定義直接化簡思維之戰(zhàn)ab01解：由數(shù)軸分析：類型二

不知道未知數(shù)取值范圍，根據(jù)代數(shù)式的零點分段討論，

按不同情況去絕對值化簡例3化簡（1）（2）解（1）：由，解得當時，當時，1/20類型二不知道未知數(shù)取值范圍，根據(jù)代數(shù)式的零點分段討論，解（2）：由，得

，得當時，，當時，，當時，，類型二

不知道未知數(shù)取值范圍，根據(jù)代數(shù)式的零點分段討論，

按不同情況去絕對值化簡例3化簡（1）（2）12解（2）：由，得當隨手練習(xí)：化簡下列絕對值式子（1）（2）x10-304x-304x-304x10x

說明：當絕對值內(nèi)的代數(shù)式為一元一次代數(shù)式，且未知數(shù)系數(shù)為1時，可根據(jù)絕對值幾何定義，借用數(shù)軸數(shù)形結(jié)合分析去絕對值符號。隨手練習(xí)：化簡下列絕對值式子x10-304x-304x-30解答：（1）

（2）隨手練習(xí)：化簡下列絕對值式子（1）（2）解答：（1）隨手練習(xí)：化簡下列絕對值式子類型三

綜合應(yīng)用絕對值代數(shù)或幾何定義，從內(nèi)到外逐層化簡

多重絕對值例4已知，化簡。-101x解：隨手練習(xí)：已知：，試化簡：類型三綜合應(yīng)用絕對值代數(shù)或幾何定義，從內(nèi)到外逐層化簡例4

1、化簡絕對值兩步走：先判斷這個數(shù)（代數(shù)式）是正數(shù)還是負數(shù)，再由絕對值的性質(zhì)確定去絕對值的結(jié)果是等于它本身還是它的相反數(shù)。

2、化簡絕對值過程中應(yīng)用到的數(shù)學(xué)思想方法主要是分類討論和數(shù)形結(jié)合。

3、化簡含一個未知數(shù)的多個絕對值時，以代數(shù)式的零點為分類的界限。經(jīng)驗積累1、化簡絕對值兩步走：先判斷這個數(shù)（代數(shù)式）是正數(shù)還1、已知，化簡；2、已知a<b,化簡。3、化簡

（1）（2）

4、如果x<0，化簡=。ab0c5、實數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示，試化簡回味戰(zhàn)果1、已知，化簡這節(jié)課你有哪些收獲？這節(jié)課你有哪些收獲？謝謝指導(dǎo)！Thanks!謝謝指導(dǎo)！Thanks!愛是什么？

一個精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無。

一只鳥兒飛過來，停在枝上，望著遠處將要成熟的稻田。

精靈取出一束黃澄澄的稻谷問道：“你愛這稻谷嗎？”

“愛。”

“為什么？”

“它驅(qū)趕我的饑餓?！?/p>

鳥兒啄完稻谷，輕輕梳理著光潤的羽毛。

“現(xiàn)在你愛這稻谷嗎？”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。

鳥兒抬頭望著遠處的一灣泉水回答：“現(xiàn)在我愛那一灣泉水，我有點渴了。”

精靈摘下一片樹葉，里面盛了一汪泉水。

鳥兒喝完泉水，準備振翅飛去。

“請再回答我一個問題，”精靈伸出指尖，鳥兒停在上面。

“你要去做什么更重要的事嗎？我這里又稻谷也有泉水?！?/p>

“我要去那片開著風(fēng)信子的山谷，去看那朵風(fēng)信子?！?/p>

“為什么？它能驅(qū)趕你的饑餓？”

“不能?！?/p>

“它能滋潤你的干渴？”

“不能。”愛是什么？

一個精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無。

一只鳥兒飛過來，停在枝上，望著遠處將要成熟的稻田。

精靈取出一束黃澄澄的稻谷問道：“你愛這稻谷嗎？”

“愛?！?/p>

“為什么？”

“它驅(qū)趕我的饑餓。”

鳥兒啄完稻谷，輕輕梳理著光潤的羽毛。

“現(xiàn)在你愛這稻谷嗎？”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。

鳥兒抬頭望著遠處的一灣泉水回答：“現(xiàn)在我愛那一灣泉水，我有點渴了?！?/p>

精靈摘下一片樹葉，里面盛了一汪泉水。

鳥兒喝完泉水，準備振翅飛去。

“請再回答我一個問題，”精靈伸出指尖，鳥兒停在上面。

“你要去做什么更重要的事嗎？我這里又稻谷也有泉水?！?/p>

“我要去那片開著風(fēng)信子的山谷，去看那朵風(fēng)信子?！?/p>

“為什么？它能驅(qū)趕你的