七年級語文下冊第六單元詩詞拔萃27《現(xiàn)代詩二首》練習(xí)題蘇教版課件

．．27《代二》習(xí)．．【基礎(chǔ)煉1.根據(jù)拼音寫漢字。（1）種形狀的彩燈將大渡口的夜晚映襯得五彩blán（）格耀眼。（2）可以為箭、為shēngxiāo）為籬笆,又以入食藥足醫(yī)治我陋劣無用之心,現(xiàn)生命本有之獨特價值。2．（1）回安》是一首采用陜北民歌體形式寫的激情澎的篇詩以赤子之心歌頌了，達了詩人對“母親”延安的之。（2）再別康》作者是，人通過、、等常意象，向讀展示了，表現(xiàn)出詩人

之，出了詩人對、和的追求。3.寫出下列詩句運用的修辭。（1）甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。（）（2）條條街道寬又平，一座座樓房披彩虹；一盞盞電燈亮又明，一排排綠樹迎春風(fēng)??（）（3）河畔的金柳，是夕陽中的新娘。（）4.分析下面這個句子中加點詞的表達作用。手抓黃我不放，緊緊兒貼在心窩上。幾回夢里回延安，雙手定塔。“泥上的青油的在水底招搖在康河的柔波里我甘做一條水草招搖能否換“擺”？為什？【課內(nèi)讀讀《回延安第二部分，回答下面的問題6.詩人追憶當(dāng)年延安的生活，有什么用意？7.這部分表達了詩人怎樣的思想感情？讀《再別康》，回答下面的問題。8.詩中寫道“但我不能放歌”，詩人為什么“不能放歌”？9.《再別康橋》中，作者寫了哪些意象？這些意象中你最喜歡哪一個？為什么？【拓展讀閱讀下這文，答面的問。聽,聽,鄉(xiāng)恬桂悠然我的老家是永州境內(nèi)的一座高山縈繞的村莊。往山里望去，滿眼所致，盡是綠。墨綠、深綠、黃綠、淺綠、綠??綠在我心，我在綠中。當(dāng)鏡頭聚焦到這一塊翠綠，身后的深綠，墨綠，淺綠，一層層鋪陳開，讓你被大自然的鬼斧神工折服。綠是流動的，微微蹙動的葉子，聲音很細小，仿佛1

怕擾亂這個外桃源的溫和與沉寂。綠是里的血液，傳承著一代叉一代的脈動。山相互環(huán)抱，只為了守護中心的水庫。水庫的水清澈見底，潭中魚可百許只，皆若空游無所依。當(dāng)日光下澈影布于石上，魚只會怡然不。俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。但你千萬別被那表象所欺，你伸手去捕魚，你會發(fā)現(xiàn)一徒勞無功，因為水很深很涼。當(dāng)我終于到了村莊，便慌忙跑去井邊飲水。這口千年老井，冬暖夏涼，蔭福了整個村莊。唯有在井邊我才會顧形象，享受水的甘涼。井通向遙遠的地方。女人會在這里洗衣裳，拍著衣裳，便唱起了歌謠，爾對面會有人來和歌，好不鬧。旁邊等待的小孩子并不會覺得無聊，捉蝦、捉螃蟹、摘野果，在們眼里，這天然的玩具遠比視來得有趣。這喚起了我年少的時光。那時我常舉起稚嫩的手，看陽怎樣穿過樹陰，一閃一閃的找船形的葉子認真地折了又折，小心翼翼地沿著井的邊沿緩緩放下；狗尾巴草模擬馬鞭，追著哥，光著腳丫從這個山頭跑到那個山頭。如今看著井里自己的臉，架著鏡，滿是疲憊，心里莫名地念那昔日的美好的童年。第二日醒來，我沿一條羊腸小道緩緩踏去，擇一處無人河堤趟一回水。挽起褲腳，珍惜每一寸自然的滋潤，受每一寸和諧的曼妙?？諝鈿柚鴮庫o素雅。請你，請你聽聽那寧靜，是以風(fēng)為和音，水稻隨風(fēng)招為伴奏的。你聽見了嗎，那文雅的別!每當(dāng)夜晚掌燈之際，大家都會來到祠堂前的那塊大空地上乘涼。抬頭望天，目之所及的那一隅天鋪滿了星星我貪婪地想看更多的星星，待我回神，發(fā)現(xiàn)自己已走遠。山風(fēng)漸漸大了起來。鄉(xiāng)村的夜，漸漸深。重重的山，此時也溫柔得同一幅水墨畫，偶爾有人家透出幾盞昏黃的燈，此時也熄滅了。我走回家的路上，竟然發(fā)現(xiàn)家家戶的門戶都敞開著不戶路拾遺”至天，居然還在我家鄉(xiāng)演繹著。我的心晃動了久，我這安詳?shù)墓?那安詳，你聽見了嗎?原本可以安然入睡的我卻孤夜難熬。想起了華燈初上，繁華如錦的大城市，想起了一直在城市長大的好友，僅暗生惆悵。大多數(shù)在城里人，抬頭望一眼天空是多么奢侈的夢想呀。我多想活在單純的世界中享受著這份質(zhì)樸與信任。故鄉(xiāng)像個世外桃源，人們享受著不被打擾的和家人共度的時光，幸福安心。這樣真好，我戀慕的故鄉(xiāng)。聽，聽，那寧靜，你聽見了?那不僅僅是種聲音，更是一種精神。1.作者筆下的故鄉(xiāng)有哪些特點？2.本文作者選擇了哪些事物作為意象？表達了怎樣的思想感情？3.選文畫線句運用了什么修辭方法？有什么表達效果？4.談?wù)勀銓Α澳遣粌H僅是一種聲音，更是一種精神”這句話的理解。2

參考答隨堂訓(xùn)與累1.斑斕笙簫2.（1）天游養(yǎng)一代革命者的延安精神眷懷念（2）志摩金青星康的秀麗風(fēng)光對橋的無限依戀和惜別愛美自3.（1）人（）排比、擬人（）喻4.“抓”“”這兩個動作，生動地表現(xiàn)出詩人回到延安時的激動心情；一個“摟”字，寫出了作者對延安親近熱愛之情。5.不能換青荇隨流晃動姿態(tài)在詩人里是輕松自在的，又仿佛在手迎“招搖用擬人手法，表達了油青草的多情可愛。而“搖”一詞只能說明青荇的姿態(tài)，沒有感情，不夠形象生動。6.追憶當(dāng)年在延安的戰(zhàn)斗生活，是為了寫出詩人與延安母親的血肉關(guān)系。7.表現(xiàn)了詩人和延安的血肉關(guān)系、母子深情以及詩人對延安的感激和懷念之情。8.詩人夢境回歸現(xiàn)實，不忍心驚擾康橋的寧靜。所以他“不能放歌”。9.意象有云彩、金柳、波青荇、草星輝等?！臼纠课易钕病败簟边@意象。荇是非常普通的水而且還生長在爛泥上徐摩卻愿意做這樣的一條水草為這樣就可以在河，留在康橋。此表現(xiàn)出詩人對康橋的依戀情。課后能遷1.秀麗、寧靜、文雅、古老、安詳、單純。2.綠、水、井、夜、星。表達了作者對童年生活的懷念