粵科版-通用技術(shù)必修1-三視圖的畫(huà)法課件

三視圖的畫(huà)法第三節(jié)設(shè)計(jì)和交流中的技術(shù)語(yǔ)言技術(shù)與設(shè)計(jì)1三視圖的畫(huà)法第三節(jié)設(shè)計(jì)和交流中的技術(shù)語(yǔ)言技術(shù)與設(shè)計(jì)1技術(shù)引領(lǐng)未來(lái)！技術(shù)引領(lǐng)未來(lái)！寶馬7系E65

是設(shè)計(jì)師克里斯?班戈對(duì)寶馬原有設(shè)計(jì)的大膽突破設(shè)計(jì)寶馬7系E65

是設(shè)計(jì)師克里斯?班戈對(duì)寶馬原有設(shè)計(jì)的大膽突破三視圖三視圖學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步透徹理解三視圖形成的基本原理能根據(jù)給定的立體圖形，畫(huà)出其對(duì)應(yīng)的三視圖

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)三視圖的繪制學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步透徹理解三視圖形成的基本原理1.主視圖反映物體的

和

，俯視圖反映物體的

和

，左視圖反映物體的

和

。2.畫(huà)視圖時(shí)，看得見(jiàn)的投影線通常畫(huà)成

，看不見(jiàn)的投影線通常畫(huà)成

?！菊n前預(yù)習(xí)】1.主視圖反映物體的和，俯視圖反映物體的投射線互相平行且垂直于投影面投射線互相平行且傾斜于投影面正投影法斜投影法機(jī)械制圖中一般都是采用正投影【知識(shí)回顧】投射線互相平行且垂直于投影面投射線互相平行且傾斜于投影面正投回答：下圖分別體現(xiàn)了正投影哪些特性？收縮性真實(shí)性積聚性回答：下圖分別體現(xiàn)了正投影哪些特性？收縮性真實(shí)性積聚性三視圖的形成A.將物體置于三投影面體系中。B.用正投影法分別對(duì)物體向V（正面）、H（水平面）、W（側(cè)面）投影，即得到物體的三視圖。俯視圖左視圖主視圖主視圖三視圖的形成A.將物體置于三投影面體系中。B.用正投影法分別高平齊長(zhǎng)對(duì)正寬相等長(zhǎng)和高高和寬長(zhǎng)和寬把三個(gè)互相垂直的投影面展開(kāi)在一個(gè)平面上。高平齊長(zhǎng)對(duì)正寬相等長(zhǎng)和高高和寬長(zhǎng)和寬把三個(gè)互相垂直的投影面展高平齊長(zhǎng)對(duì)正寬相等

主視圖反映了物體的上、下、左、右方位關(guān)系、俯視圖反映了物體的前、后、左、右關(guān)系，左視圖反映了物體上、下、前、后的方位關(guān)系。三視圖之間的投影規(guī)律1.主視圖和俯視圖都反映了物體的長(zhǎng)度，而且長(zhǎng)對(duì)正；2.主視圖和左視圖都反映了物體的高度，而且高平齊；3.俯視圖和左視圖都反映了物體的寬度，而且寬相等。高平齊長(zhǎng)對(duì)正寬相等主視圖反映了物體的上、下、左任務(wù)一：閱讀教材P59－62，回答下列問(wèn)題：1、繪制三視圖的一般步驟？2、三視圖中有哪些類型的線？步驟:進(jìn)行形體分析選擇主視圖確定視圖位置，比例畫(huà)底稿（鉛筆）檢查和描深去掉輔助線【課內(nèi)探究】任務(wù)一：閱讀教材P59－62，回答下列問(wèn)題：1、繪制三視圖的主視圖左視圖俯視圖45°任務(wù)二：畫(huà)出下圖的三視圖。主視圖左視圖俯視圖45°任務(wù)二：畫(huà)出下圖的三視圖。1.先畫(huà)主體部分，再畫(huà)次要部分，幾個(gè)視圖要配合著畫(huà),切忌畫(huà)完一個(gè)視圖，再畫(huà)另一個(gè)視圖。

2.看不見(jiàn)的部分要用虛線來(lái)畫(huà)。

主視圖左視圖俯視圖畫(huà)圖注意事項(xiàng)：粵科版通用技術(shù)必修1三視圖的畫(huà)法粵科版通用技術(shù)必修1三視圖的畫(huà)法1.先畫(huà)主體部分，再畫(huà)次要部分，幾個(gè)視圖要配合著畫(huà)【能力提升】根據(jù)實(shí)物畫(huà)出三視圖?；浛瓢嫱ㄓ眉夹g(shù)必修1三視圖的畫(huà)法粵科版通用技術(shù)必修1三視圖的畫(huà)法【能力提升】根據(jù)實(shí)物畫(huà)出三視圖?；浛瓢嫱ㄓ眉夹g(shù)必修1三視

1.指出下面三個(gè)平面圖形分別對(duì)應(yīng)右面物體的三視圖中的哪個(gè)視圖

（）（）（）

主視圖

俯視圖

左視圖

2.如圖所示，圓柱（左圖為立體圖）的俯視圖是()立體圖

Ａ

Ｂ

Ｃ

ＤC【鞏固練習(xí)】粵科版通用技術(shù)必修1三視圖的畫(huà)法粵科版通用技術(shù)必修1三視圖的畫(huà)法1.指出下面三個(gè)平面圖形分別對(duì)應(yīng)右面物體的三視

3.一個(gè)四棱柱的俯視圖如右圖所示，則這個(gè)四棱柱的主視圖和左視圖可能是（）

4．觀察下列三個(gè)視圖，將出錯(cuò)的地方找出來(lái),并更改（）

D粵科版通用技術(shù)必修1三視圖的畫(huà)法粵科版通用技術(shù)必修1三視圖的畫(huà)法3.一個(gè)四棱柱的俯視圖如右圖所示，則這個(gè)四棱柱的主視【課后選做】粵科版通用技術(shù)必修1三視圖的畫(huà)法粵科版通用技術(shù)必修1三視圖的畫(huà)法【課后選做】粵科版通用技術(shù)必修1三視圖的畫(huà)法粵科版通用學(xué)習(xí)小結(jié)復(fù)習(xí)了投影的知識(shí)、三視圖的形成原理與投影規(guī)律進(jìn)一步透徹理解了三視圖形成的基本原理，學(xué)會(huì)了繪制物體的三視圖的方法粵科版通用技術(shù)必修1三視圖的畫(huà)法粵科版通用技術(shù)必修1三視圖的畫(huà)法學(xué)習(xí)小結(jié)復(fù)習(xí)了投影的知識(shí)、三視圖的形成原理與投影規(guī)律粵科版1.學(xué)習(xí)可以徹底的改變自己，即使失去原來(lái)改變的條件，人也不會(huì)退回到原來(lái)的樣子，因?yàn)榻?jīng)過(guò)“輮”。人已經(jīng)脫離一個(gè)舊我，變成一個(gè)新我.2.這一段介紹了怎樣學(xué)習(xí)，也就是學(xué)習(xí)的要素。荀子認(rèn)為積累是學(xué)習(xí)的第一要素，也是學(xué)習(xí)的根本。學(xué)習(xí)可以達(dá)到奇妙的效果，可以“興風(fēng)雨”“生蛟龍”?！吧衩髯缘茫バ膫溲伞睆娜说慕嵌?，來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)的效果。接著運(yùn)用正反對(duì)比的手法來(lái)說(shuō)明積累的效果，體現(xiàn)了荀子文章說(shuō)理的生動(dòng)性。3.家庭在西洋是一種界限分明的團(tuán)體。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。而在我們中國(guó)“家里的”可以指自己的太太一個(gè)人，“家門(mén)”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包羅任何要拉入自己的圈子，表示親熱的人物。4.這表示了我們的社會(huì)結(jié)構(gòu)本身和西洋的不同，我們的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋，愈推愈遠(yuǎn)，愈推愈薄。每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。5.在鄉(xiāng)土社會(huì)里，地緣關(guān)系也是如此。每一家以自己的地位做中心，周圍劃出一個(gè)圈子，個(gè)圈子是“街坊”。可是這不是一個(gè)固定的團(tuán)體，而是一個(gè)范圍。范圍的大小也要依著中心的勢(shì)力厚薄而定。6.在這種富于伸縮性的網(wǎng)絡(luò)里，隨時(shí)隨地是有一個(gè)“己”作中心的。這并不是個(gè)人主義，而是自我主義。在個(gè)人主義下，一方面是平等觀念，指在同一團(tuán)體中各分子的地位相等，個(gè)人不能侵犯大家的權(quán)利；一方面是憲法觀念，指團(tuán)體不能抹煞個(gè)人，只能在個(gè)人們所愿意交出的一分權(quán)利上控制個(gè)人。7.“畫(huà)竹”是本文的線索，本文記述文與可畫(huà)竹的情形，以充滿感情的筆觸回憶兩人的交往，以及文與可死后自己的悲慨，又從文與可的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律，熔敘事、抒情、議論于一爐。8.總之，說(shuō)明文中使用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，不僅能增強(qiáng)文章內(nèi)容表達(dá)上的形象性、可感性和文學(xué)色彩，使讀者獲得不同程度的美感體驗(yàn)，受到美的陶冶，還有助于加深讀者對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的理解，增知益智。感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！粵科版通用技術(shù)必修1三視圖的畫(huà)法粵科版通用技術(shù)必修1三視圖的畫(huà)法1.學(xué)習(xí)可以徹底的改變自己，即使失去原來(lái)改變的條件，人也不會(huì)三視圖的畫(huà)法第三節(jié)設(shè)計(jì)和交流中的技術(shù)語(yǔ)言技術(shù)與設(shè)計(jì)1三視圖的畫(huà)法第三節(jié)設(shè)計(jì)和交流中的技術(shù)語(yǔ)言技術(shù)與設(shè)計(jì)1技術(shù)引領(lǐng)未來(lái)！技術(shù)引領(lǐng)未來(lái)！寶馬7系E65

是設(shè)計(jì)師克里斯?班戈對(duì)寶馬原有設(shè)計(jì)的大膽突破設(shè)計(jì)寶馬7系E65

是設(shè)計(jì)師克里斯?班戈對(duì)寶馬原有設(shè)計(jì)的大膽突破三視圖三視圖學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步透徹理解三視圖形成的基本原理能根據(jù)給定的立體圖形，畫(huà)出其對(duì)應(yīng)的三視圖

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)三視圖的繪制學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步透徹理解三視圖形成的基本原理1.主視圖反映物體的

和

，俯視圖反映物體的

和

，左視圖反映物體的

和

。2.畫(huà)視圖時(shí)，看得見(jiàn)的投影線通常畫(huà)成

，看不見(jiàn)的投影線通常畫(huà)成

?！菊n前預(yù)習(xí)】1.主視圖反映物體的和，俯視圖反映物體的投射線互相平行且垂直于投影面投射線互相平行且傾斜于投影面正投影法斜投影法機(jī)械制圖中一般都是采用正投影【知識(shí)回顧】投射線互相平行且垂直于投影面投射線互相平行且傾斜于投影面正投回答：下圖分別體現(xiàn)了正投影哪些特性？收縮性真實(shí)性積聚性回答：下圖分別體現(xiàn)了正投影哪些特性？收縮性真實(shí)性積聚性三視圖的形成A.將物體置于三投影面體系中。B.用正投影法分別對(duì)物體向V（正面）、H（水平面）、W（側(cè)面）投影，即得到物體的三視圖。俯視圖左視圖主視圖主視圖三視圖的形成A.將物體置于三投影面體系中。B.用正投影法分別高平齊長(zhǎng)對(duì)正寬相等長(zhǎng)和高高和寬長(zhǎng)和寬把三個(gè)互相垂直的投影面展開(kāi)在一個(gè)平面上。高平齊長(zhǎng)對(duì)正寬相等長(zhǎng)和高高和寬長(zhǎng)和寬把三個(gè)互相垂直的投影面展高平齊長(zhǎng)對(duì)正寬相等

主視圖反映了物體的上、下、左、右方位關(guān)系、俯視圖反映了物體的前、后、左、右關(guān)系，左視圖反映了物體上、下、前、后的方位關(guān)系。三視圖之間的投影規(guī)律1.主視圖和俯視圖都反映了物體的長(zhǎng)度，而且長(zhǎng)對(duì)正；2.主視圖和左視圖都反映了物體的高度，而且高平齊；3.俯視圖和左視圖都反映了物體的寬度，而且寬相等。高平齊長(zhǎng)對(duì)正寬相等主視圖反映了物體的上、下、左任務(wù)一：閱讀教材P59－62，回答下列問(wèn)題：1、繪制三視圖的一般步驟？2、三視圖中有哪些類型的線？步驟:進(jìn)行形體分析選擇主視圖確定視圖位置，比例畫(huà)底稿（鉛筆）檢查和描深去掉輔助線【課內(nèi)探究】任務(wù)一：閱讀教材P59－62，回答下列問(wèn)題：1、繪制三視圖的主視圖左視圖俯視圖45°任務(wù)二：畫(huà)出下圖的三視圖。主視圖左視圖俯視圖45°任務(wù)二：畫(huà)出下圖的三視圖。1.先畫(huà)主體部分，再畫(huà)次要部分，幾個(gè)視圖要配合著畫(huà),切忌畫(huà)完一個(gè)視圖，再畫(huà)另一個(gè)視圖。

2.看不見(jiàn)的部分要用虛線來(lái)畫(huà)。

主視圖左視圖俯視圖畫(huà)圖注意事項(xiàng)：粵科版通用技術(shù)必修1三視圖的畫(huà)法粵科版通用技術(shù)必修1三視圖的畫(huà)法1.先畫(huà)主體部分，再畫(huà)次要部分，幾個(gè)視圖要配合著畫(huà)【能力提升】根據(jù)實(shí)物畫(huà)出三視圖?；浛瓢嫱ㄓ眉夹g(shù)必修1三視圖的畫(huà)法粵科版通用技術(shù)必修1三視圖的畫(huà)法【能力提升】根據(jù)實(shí)物畫(huà)出三視圖?；浛瓢嫱ㄓ眉夹g(shù)必修1三視

1.指出下面三個(gè)平面圖形分別對(duì)應(yīng)右面物體的三視圖中的哪個(gè)視圖

（）（）（）

主視圖

俯視圖

左視圖

2.如圖所示，圓柱（左圖為立體圖）的俯視圖是()立體圖

Ａ

Ｂ

Ｃ

ＤC【鞏固練習(xí)】粵科版通用技術(shù)必修1三視圖的畫(huà)法粵科版通用技術(shù)必修1三視圖的畫(huà)法1.指出下面三個(gè)平面圖形分別對(duì)應(yīng)右面物體的三視

3.一個(gè)四棱柱的俯視圖如右圖所示，則這個(gè)四棱柱的主視圖和左視圖可能是（）

4．觀察下列三個(gè)視圖，將出錯(cuò)的地方找出來(lái),并更改（）

D粵科版通用技術(shù)必修1三視圖的畫(huà)法粵科版通用技術(shù)必修1三視圖的畫(huà)法3.一個(gè)四棱柱的俯視圖如右圖所示，則這個(gè)四棱柱的主視【課后選做】粵科版通用技術(shù)必修1三視圖的畫(huà)法粵科版通用技術(shù)必修1三視圖的畫(huà)法【課后選做】粵科版通用技術(shù)必修1三視圖的畫(huà)法粵科版通用學(xué)習(xí)小結(jié)復(fù)習(xí)了投影的知識(shí)、三視圖的形成原理與投影規(guī)律進(jìn)一步透徹理解了三視圖形成的基本原理，學(xué)會(huì)了繪制物體的三視圖的方法粵科版通用技術(shù)必修1三視圖的畫(huà)法粵科版通用技術(shù)必修1三視圖的畫(huà)法學(xué)習(xí)小結(jié)復(fù)習(xí)了投影的知識(shí)、三視圖的形成原理與投影規(guī)律粵科版1.學(xué)習(xí)可以徹底的改變自己，即使失去原來(lái)改變的條件，人也不會(huì)退回到原來(lái)的樣子，因?yàn)榻?jīng)過(guò)“輮”。人已經(jīng)脫離一個(gè)舊我，變成一個(gè)新我.2.這一段介紹了怎樣學(xué)習(xí)，也就是學(xué)習(xí)的要素。荀子認(rèn)為積累是學(xué)習(xí)的第一要素，也是學(xué)習(xí)的根本。學(xué)習(xí)可以達(dá)到奇妙的效果，可以“興風(fēng)雨”“生蛟龍”?！吧衩髯缘?，圣心備焉”從人的角度，來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)的效果。接著運(yùn)用正反對(duì)比的手法來(lái)說(shuō)明積累的效果，體現(xiàn)了荀子文章說(shuō)理的生動(dòng)性。3.家庭在西洋是一種界限分明的團(tuán)體。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。而在我們中國(guó)“家里的”可以指自己的太太一個(gè)人，“家門(mén)”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包羅任何要拉入自己的圈子，表示親熱