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第3 ）來，你來說說你是怎樣找到它的（是（，，，一下，看看自己算的對不對？在進行計算的時候可以運用鼠標來運算，也可以用手，，停，哪位同學起來說一說你計算的結果能打多少分？（提問單個同學）其他同學），好，xx你來說一下正確答案應是多少呢？大家的答案也是這樣嗎？（是）你真是個細），停，剛才老師發(fā)現(xiàn)XX同學完成的最快，請他來說一下答案。和他的答案一樣嗎？（一樣做的棒極了XX同學做的又快又對把今天的“操作小能手“榮），（）單個同學說一下自己這節(jié)課的收獲的收獲可真不少，今天這節(jié)課就到這兒，希）
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