華圖判斷推理第一講DOC

第一講國家公務(wù)員錄用考試培訓(xùn)

行政職業(yè)能力測驗(yàn)之

判斷推理沖刺篇

備考策略之判斷推理一

本講包括兩部分內(nèi)容：

第一部分復(fù)習(xí)計(jì)劃（四周復(fù)習(xí)）

第二部分專題破解（圖形推理）

第一部分復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、考綱要求

二、復(fù)習(xí)計(jì)劃一、考綱要求

國考——判斷推理大綱解讀判斷推理主要測查報(bào)考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。判斷推理——事實(shí)、判斷——判斷過程報(bào)考者分析推理能力一、國考判斷推理模塊考綱要求判斷推理——分析推理能力圖形語詞事物關(guān)系文字材料二、判斷推理復(fù)習(xí)計(jì)劃

（四周復(fù)習(xí)法）第一周復(fù)習(xí)任務(wù)：（1）體會(huì)邏輯精神在題目中的體現(xiàn)及運(yùn)用（2）培養(yǎng)圖形敏感性，特別是圖形基本元素：點(diǎn)、線、面、體、色的變化規(guī)律（3）總結(jié)類比推理和定義判斷類題型?？碱}型范疇

二、判斷推理復(fù)習(xí)計(jì)劃

（四周復(fù)習(xí)法）第一周復(fù)習(xí)方法：（1）學(xué)習(xí)判斷推理專項(xiàng)教材、視頻課程（2）注意敏感性的連續(xù)培養(yǎng)，保證每天最少10題的題量，培養(yǎng)答題感覺（3）對照近五年判斷推理真題，從題型的角度進(jìn)行劃分歸類，再從考察的范疇進(jìn)行歸類。分析比較哪些是?？嫉?/p>

二、判斷推理復(fù)習(xí)計(jì)劃

（四周復(fù)習(xí)法）第一周復(fù)習(xí)重點(diǎn)：（1）邏輯推理題型中的必然性推理之假言命題（2）圖形推理題型中數(shù)量性變化的圖形特點(diǎn)，注意圖形推理和數(shù)字推理的結(jié)合（3）類比推理和定義判斷類題型?？缄P(guān)系做到心中有數(shù)。如邏輯關(guān)系、言語關(guān)系、常識(shí)等二、判斷推理復(fù)習(xí)計(jì)劃

（四周復(fù)習(xí)法）第二周

復(fù)習(xí)任務(wù)：（1）總結(jié)邏輯推理中樸素推理題型的特點(diǎn)及解題方法（2）重點(diǎn)關(guān)注圖形推理中各種常見圖形的特點(diǎn)和規(guī)律，形成看到某一個(gè)圖形特點(diǎn)就會(huì)想到大概是哪種變化規(guī)律的敏感度

二、判斷推理復(fù)習(xí)計(jì)劃

（四周復(fù)習(xí)法）第二周復(fù)習(xí)方法：總結(jié)方法和技巧例如綜合教材中提到的邏輯推理中的帶入排除法、列表法、假設(shè)法定義判斷中的關(guān)鍵詞法、比較分析法、常識(shí)判斷法等等區(qū)分和總結(jié)每種方法所對應(yīng)的題型復(fù)習(xí)重點(diǎn)：按照總結(jié)出的方法和規(guī)律多加練習(xí)

二、判斷推理復(fù)習(xí)計(jì)劃

（四周復(fù)習(xí)法）第二周復(fù)習(xí)重點(diǎn)：按照總結(jié)出的方法和規(guī)律多加練習(xí)二、判斷推理復(fù)習(xí)計(jì)劃

（四周復(fù)習(xí)法）第三周復(fù)習(xí)任務(wù)：可能性推理當(dāng)中類比推理進(jìn)行枚舉枚舉歸納和比較論證的規(guī)律性分析題干的論證結(jié)構(gòu)掌握這三種題目所常用的加強(qiáng)和削弱方法二、判斷推理復(fù)習(xí)計(jì)劃

（四周復(fù)習(xí)法）第三周復(fù)習(xí)方法：1、首先掌握這幾種題型的常見規(guī)律和解題方法，并把方法和題型的特點(diǎn)結(jié)合起來，通過不斷的練習(xí)來鞏固和加強(qiáng)這種聯(lián)系，從而在考場上能夠?qū)@些難題有一個(gè)迅速準(zhǔn)確的判斷2、根據(jù)類比推理、定義判斷?？挤懂牐偨Y(jié)需要掌握的常識(shí)進(jìn)行積累

二、判斷推理復(fù)習(xí)計(jì)劃

（四周復(fù)習(xí)法）第三周復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、總結(jié)比例論證當(dāng)中常見的一些干擾選項(xiàng)2、掌握一筆畫圖形的判斷方法和空間型問題的解題技巧3、拓展積累文學(xué)、地理常識(shí)、法政經(jīng)相關(guān)的常識(shí)二、判斷推理復(fù)習(xí)計(jì)劃

（四周復(fù)習(xí)法）第四周復(fù)習(xí)任務(wù)：（1）查缺補(bǔ)漏（2）梳理總結(jié)二、判斷推理復(fù)習(xí)計(jì)劃

（四周復(fù)習(xí)法）第四周復(fù)習(xí)方法：（1）建議考生每天一套模擬題，嚴(yán)格按照正式考試的時(shí)間和要求進(jìn)行，答題過程中遵循自己的習(xí)慣，把握時(shí)間，揚(yáng)長避短，懂得取舍（2）翻閱前三周積累的易錯(cuò)題型，梳理自己整理出的解題思路和方法，強(qiáng)化記憶二、判斷推理復(fù)習(xí)計(jì)劃

（四周復(fù)習(xí)法）第四周復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

放平心態(tài)，全力以赴！判斷推理模塊

熟記命題考點(diǎn)

練熟解題技巧

攻克四大版塊

提升準(zhǔn)確速度

保持良好心態(tài)

得判斷推理，得行測天下！

第二部分專題破解

之圖形推理

一、考情分析

二、應(yīng)試策略

三、備考考點(diǎn)一、圖形推理考情分析每道題給出一套、兩套、或三套圖形。要求考生從四個(gè)備選答案中選擇最符合規(guī)律的一個(gè)，替代題干中的問號，使圖形呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。圖形推理考察的是應(yīng)試者的抽象思維能力。題量穩(wěn)定：5題；或10題。一、圖形推理考情分析圖形推理圖形推理題主要考查的是考生通過分析歸納已知的多個(gè)圖形之間的規(guī)律或一個(gè)圖形的特征并據(jù)此進(jìn)行推理的能力圖形推理題看似紛繁復(fù)雜卻具有很強(qiáng)的規(guī)律性萬變不離其中一、圖形推理考情分析圖形推理兩方面規(guī)律形的規(guī)律和數(shù)的規(guī)律形的規(guī)律是指圖形在形狀位置方面的規(guī)律對稱(軸對稱、中心對稱)疊加(去同存異、去異存同、同異皆存)旋轉(zhuǎn)(順時(shí)針、逆時(shí)針)結(jié)構(gòu)、拆分、重組等一、圖形推理考情分析數(shù)的規(guī)律是指圖形的元素的數(shù)量關(guān)系包括遞增、遞減、奇偶相隔、不變等常見元素則有點(diǎn)(交點(diǎn)、重心)邊(直線段、曲線段)角(銳角、直角、鈍角)封閉區(qū)域、筆劃、面積、體積一、圖形推理考情分析考生若能熟記這些規(guī)律并靈活地識(shí)別和運(yùn)用就能輕松應(yīng)對圖形推理題即便在面對一道陌生的圖形推理題毫無思路時(shí)也可以通過順藤摸瓜式地尋找圖形可能的規(guī)律從而找到正確的答案一、圖形推理考情分析規(guī)律性強(qiáng)多加總結(jié)練習(xí)提高鍛煉能力一、圖形推理考情分析面對一組陌生的圖如何知道它是考查形的關(guān)系還是數(shù)的關(guān)系?考查形關(guān)系一組圖之間有相似性或相關(guān)性考查數(shù)關(guān)系一組圖之間一般沒有相似性有較多元素一、圖形推理考情分析對于考查形的關(guān)系的圖形的關(guān)系捷徑就是比較各個(gè)圖的區(qū)別在不同中發(fā)現(xiàn)相同一、圖形推理考情分析規(guī)律歸納：“圖形相似或相關(guān)求同存異是良方元素小多圖雜亂優(yōu)先考慮看數(shù)量”一、圖形推理考情分析考情分析：考點(diǎn)——圖形轉(zhuǎn)化增加整體難度——持續(xù)上升要求——越來越高重大變化保留古典型、視覺型、九宮格、空間形式等傳統(tǒng)題型首次加入圖形分類這一新題型一、圖形推理考情分析命題趨勢預(yù)測圖形推理部分，考試難度逐年增加預(yù)測兩個(gè)圖形組合之后找關(guān)系（位置、數(shù)量、疊加）多重規(guī)律（圖形（間）對稱、旋轉(zhuǎn)+翻轉(zhuǎn)+平移）數(shù)量+位置，相同圖形的（位置+數(shù)量）立體圖形，求同求異仍是考察重點(diǎn)

九宮格和其他知識(shí)點(diǎn)結(jié)合是圖形推理重點(diǎn)

傳統(tǒng)之上出新意，考查力度持續(xù)加大亮點(diǎn)加入了“圖形分類”這一新題型二、圖形推理應(yīng)試策略圖形推理考查規(guī)律規(guī)律體現(xiàn)是變化兩大角度入手第一，不變的是哪些?第二，變化的有哪些?它們之間有何聯(lián)系?二、圖形推理應(yīng)試策略圖形推理三個(gè)規(guī)律元素形狀的關(guān)系及其變化：一般考查元素形狀的不同對稱圖形、重心的不同等邊圖形、公共元素圖形重疊、形狀消加拼合、取舍、折疊、長短、大小等二、圖形推理應(yīng)試策略圖形推理三個(gè)規(guī)律元素?cái)?shù)量的關(guān)系及其變化：圖形推理的數(shù)量變化規(guī)律一般是規(guī)律增減循環(huán)增減成倍變化圖形之間的元素和或差元素?cái)?shù)量的排列等二、圖形推理應(yīng)試策略圖形推理三個(gè)規(guī)律元素位置的關(guān)系及其變化：主要是指元素旋轉(zhuǎn)(時(shí)針、角度、翻轉(zhuǎn))移動(dòng)(上下左右)相對位置等二、圖形推理應(yīng)試策略九宮格圖形解題思路：先整體看，再根據(jù)特點(diǎn)一般先從橫向分析每一組圖形的規(guī)律當(dāng)橫向未發(fā)現(xiàn)明顯變化時(shí)可從縱向、對角線方向?qū)ふ液线m的關(guān)系分清看問題的方向之后根據(jù)圖形特征解題二、圖形推理應(yīng)試策略

——九宮格圖形解題思路第一步：看是否為中心對稱或?qū)?yīng)圖形第二步：看是否存在移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)關(guān)系第三步：看元素的數(shù)量關(guān)系第四步：若有陰影，是否為疊加關(guān)系第五步：看圖形的構(gòu)成第六步：若上述步驟完成仍沒有答案觀察特殊點(diǎn)下面看一道例題：答案：B

解析：按照解題步驟，第一步整體看是中心對應(yīng)圖形，以中間圖形為中心，其左右、上下、左下、右上圖形都完全一致，故所填圖形與左上圖形相同。下面在看一道圖形內(nèi)元素變化的例題，請從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()解析：每一行三個(gè)圖形可以看作一組，它們中有大小空心五角星各一個(gè)，實(shí)心小五角星一個(gè)，實(shí)心小菱形兩個(gè)，空心大菱形一個(gè)。

答案：D

二、圖形推理應(yīng)試策略國家公務(wù)員行測考試中突破圖形推理適度的練習(xí)是必要的關(guān)鍵在于通過這些練習(xí)達(dá)到舉一反三二、圖形推理應(yīng)試策略難度不斷加大規(guī)律越來越復(fù)雜隱蔽圖形推理形式上分成約五大類(古典型、視覺型、多圖形、空間型、圖形重組與類比)演繹法或歸納法找到解決問題思路是關(guān)鍵二、圖形推理應(yīng)試策略——換位思維模式

（變換觀察視角）考察內(nèi)容分：規(guī)律特征型推理思路平面圖形的空間還原立體圖形的平面展開拼圖及圖形拆分與組合、意指型圖形以規(guī)律特征型考察廣泛和普遍二、圖形推理應(yīng)試策略——換位思維模式

（變換觀察視角）所謂換位思維模式，它運(yùn)用的是一種試錯(cuò)的思維方式，循序漸進(jìn)變換觀察的視角，通過不斷試錯(cuò)的方式來解題首先，第一思維，最直觀的是看圖形的外在表現(xiàn)形式，主要是數(shù)量、位置和樣式；其次，第二思維，深入一步換位思考，看圖形的內(nèi)在屬性，主要是看圖形的對稱、開閉和曲直；再次，第三思維，更進(jìn)一層換位試錯(cuò)，看圖形既有外在形式也有內(nèi)在屬性，稱之為內(nèi)外結(jié)合二、圖形推理應(yīng)試策略——換位思維模式

（變換觀察視角）幻燈片45二、圖形推理應(yīng)試策略——換位思維模式

（變換觀察視角）

這是一道非常復(fù)雜的題目。一般拿到題目就想數(shù)數(shù)量，可是數(shù)出來的數(shù)量感覺沒有什么特征。但是大家一定還是要按照我們說的過程來把這個(gè)數(shù)量寫下來。大數(shù)字寫上一行，小的寫在下一行。如下：4

4

4

6

82

3

2

2

1寫下來還是沒有什么規(guī)律。這個(gè)時(shí)候就用我們說的數(shù)量考題的第二層加減乘除運(yùn)算。如下：4

4

4

6

82

3

2

2

1加法

6

7

6

8

9減法

2

1

2

4

7乘法

8

12

8

12

8很明顯，加法和減法沒有什么規(guī)律，而乘法有明顯的交叉規(guī)律，自然想到下個(gè)數(shù)列是兩個(gè)數(shù)字相乘，積為12。答案:A三、圖形推理應(yīng)試策略——換位思維模式

（變換觀察視角）第一思維考慮有沒有數(shù)量位置和樣式的規(guī)律要把特征寫下來然后比較相同點(diǎn)和不同點(diǎn)可以快速找出規(guī)律自然就可以找到正確答案下面我們結(jié)合幾個(gè)例題簡單對這一類型的題目進(jìn)行思路上的引導(dǎo)?；脽羝?9例1答案：B層次思維：定位此題，為組合圖形的變化，故思維圈定于圖形內(nèi)部分割部分?jǐn)?shù);內(nèi)部圖形與外部圖形的替代關(guān)系;圖形求同。

例2答案：D

層次思維：定位此題，為細(xì)節(jié)變化問題，故思維圈定為前后圖對比尋找細(xì)節(jié)差異。第一圖與第二圖比較可發(fā)現(xiàn)，箭頭方向發(fā)生變化、左邊的小線段從最下面減少一條，對比第二圖與第三圖，箭頭方向又發(fā)生變化、右邊的小線段從最上面減少一條，即可推得可能性規(guī)律，以第三、四幅圖進(jìn)行驗(yàn)證，符合，對照選項(xiàng)，可得題解為D。例3答案：C層次思維：定位此題，為圖形種類的變化，故思維圈定為某一或某幾個(gè)圖形的數(shù)量呈現(xiàn)規(guī)律性變化、每個(gè)圖形總數(shù)量的恒定。

例4答案：D層次思維：定位此題，為線條所組成的圖形變化，故思維圈定于圖形的筆畫數(shù);圖形的對稱性;圖形求同。

例5答案：C層次思維：定位此題，涉及到的是復(fù)雜圖形，故思維圈定為組成圖形各部分特點(diǎn)、圖形的對稱性、圖形的封閉性。第一思維，組成圖形各部分特點(diǎn)：經(jīng)對比，八幅圖中有平面圖與立體圖、點(diǎn)線結(jié)合圖等，并無整體規(guī)律，故此思維被否定。第二思維，圖形的對稱性，在八個(gè)圖中，無論從軸對稱還是中心對稱來看，在數(shù)量上及分布上都不具有規(guī)律性，選項(xiàng)四個(gè)圖形也都是非對稱圖形，故此思維無解。第三思維，圖形的封閉性：在前八圖中，封閉與非封閉圖形各為四個(gè)，在分布上呈以中心圖形為中心外圍式間隔分布，所缺失圖形按分布規(guī)律應(yīng)為封閉圖形，照此思路，對照選項(xiàng)，只有C項(xiàng)符合，得題解。三、圖形推理應(yīng)試策略——換位思維模式

（變換觀察視角）一般解題步驟：首先定位題目所表達(dá)信息確定思路尋找的大致方向其次在題目所涉及的方向運(yùn)用已知的思路進(jìn)行驗(yàn)證三、圖形推理應(yīng)試策略——換位思維模式

（變換觀察視角）適量練習(xí)充實(shí)思路庫掌握圖形規(guī)律舉一反三提高對圖形綜合認(rèn)知能力進(jìn)行圖形敏感度系統(tǒng)訓(xùn)練三、圖形推理備考考點(diǎn)三、圖形推理備考考點(diǎn)

1、圖形構(gòu)成（點(diǎn)、線、角、面）三、圖形推理備考考點(diǎn)備考指導(dǎo)（1）規(guī)律——關(guān)鍵（2）觀察——基礎(chǔ)（3）突破——思維定勢（4）技巧——找不同點(diǎn)（5）多做——真題三、圖形推理備考考點(diǎn)——三大規(guī)律1．元素形狀的關(guān)系及其變化元素形狀的異同對稱圖形重心位置等邊圖形公共元素圖形重疊形狀加減拼合、取舍、折疊開關(guān)、長短、大小等三、圖形推理備考考點(diǎn)——三大規(guī)律2.元素?cái)?shù)量的關(guān)系及其變化規(guī)律增減循環(huán)增減成倍變化圖形之間的元素和或差元素?cái)?shù)量的排列數(shù)量替代等三、圖形推理備考考點(diǎn)——三大規(guī)律3.元素位置的關(guān)系及其變化元素旋轉(zhuǎn)(時(shí)針、角度、翻轉(zhuǎn))、移動(dòng)(上下左右)、相對位置等三、圖形推理備考考點(diǎn)——六大步驟第一步：是否中心對稱第二步：是否存在移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)第三步：看元素?cái)?shù)量關(guān)系第四步：若有陰影，是否為疊加關(guān)系；第五步：看圖形的構(gòu)成；第六步：觀察特殊點(diǎn)。三、圖形推理備考考點(diǎn)——五類考點(diǎn)

沖刺第一