關(guān)于優(yōu)選校長工作總結(jié)范文

精品文檔關(guān)于優(yōu)選校長工作總結(jié)范文關(guān)于優(yōu)選校長工作總結(jié)范文在xx市美術(shù)學(xué)校校長崗位干了四年，根本實(shí)現(xiàn)了上任之初班子定下的工作目的：一是轉(zhuǎn)變觀念、凝聚人心、形成團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)意志；二是加強(qiáng)管理、標(biāo)準(zhǔn)管理，進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；三是以推行現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用為核心，全面改善學(xué)校的辦學(xué)條件；四是加強(qiáng)學(xué)校特色建立，提升學(xué)校特色影響力和競爭力；五是讓每一個(gè)教職員工充分享受學(xué)校開展成果，不斷進(jìn)步老師待遇?？梢哉f，在全校干部老師的共同努力下，學(xué)校第一階段的開展目的于07年底已經(jīng)根本完成。在目前教育競爭日趨劇烈的情況下，學(xué)校開展是一個(gè)永久的話題，競爭的規(guī)律就決定了學(xué)校不進(jìn)那么退，沒有開展就必然衰敗。學(xué)校班子設(shè)想，要施行學(xué)校第二階段開展戰(zhàn)略，即全面提升學(xué)校的辦學(xué)程度和辦學(xué)質(zhì)量，打造特色品牌學(xué)校。施行第二階段開展戰(zhàn)略，有兩個(gè)問題一直困擾著我，一是實(shí)現(xiàn)學(xué)校第二階段的開展目的，打破口選在哪里？二是在當(dāng)前財(cái)政政策下如何調(diào)動(dòng)老師積極性？在參加華東師大校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)期間，我一方面冷靜反思自己的辦學(xué)思想和管理理論，理性考慮第二階段工作的布局，另一方面尋務(wù)施行第二階段開展戰(zhàn)略的理論指導(dǎo)；并廣泛考察上海教育，充分借鑒上海教育改革的成功經(jīng)歷。在上海學(xué)習(xí)的一個(gè)月期間，收獲頗豐，返校后，即啟動(dòng)了學(xué)校的相關(guān)工作，得到干部、老師的廣泛支持。下面重點(diǎn)談四個(gè)方面的體會(huì)。1、調(diào)整課程設(shè)置，充實(shí)校本教材。我校目前的辦學(xué)形式，有兩大類，其一為參加普通高考的根底美術(shù)專業(yè)；其二為以市場為導(dǎo)向、以就業(yè)為目的的電腦美術(shù)和卡通制作專業(yè)。后兩個(gè)專業(yè)招進(jìn)來的學(xué)生，普遍存在著根底雹學(xué)習(xí)習(xí)慣差的問題。而學(xué)?，F(xiàn)行教學(xué)方案，根本沿用原省頒教學(xué)方案，學(xué)生數(shù)學(xué)、英語課程根本跟不上，教與學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)，造成課堂上學(xué)生無興趣、課堂難管理的場面。從某種程度上講，搞壞了作風(fēng)、浪費(fèi)了時(shí)間、消耗了資。究其原因，首先是教學(xué)方案脫離學(xué)生實(shí)際，一味追求知識(shí)的全面性、系統(tǒng)性。其次是脫離市場需求，市場需求的是品德過硬、動(dòng)手才能強(qiáng)的學(xué)生。其三是脫離了家長的要求，家長的目的非常清楚，就是畢業(yè)后能找到一份根本滿意的工作，今后可以養(yǎng)家糊口。針對上述情況，我想，首先要改革課程方案，按照“砍、強(qiáng)、改”三原那么，對現(xiàn)行教學(xué)方案動(dòng)大手術(shù)。所謂“砍”，就是要砍掉學(xué)生不愿學(xué)、市場要求不高的文化學(xué)科，把學(xué)生從學(xué)科“恐懼”中解脫出來；“強(qiáng)”，就是要大量增加技能培訓(xùn)課，強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手才能培養(yǎng)，大幅進(jìn)步學(xué)生的技能程度。另外，技能訓(xùn)練場地全天向?qū)W生開放，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣，并充實(shí)學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容?！案摹?，就是要改革課程教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容，使之符合學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的要求。象英語課，重點(diǎn)放在應(yīng)用軟件操作上。語文課要增加勵(lì)志和欣賞的內(nèi)容。隨著課改的啟動(dòng)，校本教材必定提上議事日程。從學(xué)校課程改革的動(dòng)機(jī)和目的考慮，符合學(xué)校要求的教材，必難選擇，出路在哪里？只能依靠自己的力量編寫校本教材。我想，我校校本教材應(yīng)從三個(gè)方向開場著手，即語文、英語和軟件操作。為此，學(xué)校要拿出專門的經(jīng)費(fèi)，成立專門的課題組加以研究和落實(shí)。2、加強(qiáng)心理安康教育，進(jìn)步德育工作的有效性。職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理和教育工作，是一個(gè)非常頭痛的問題。一方面，其教育對象根本上是弱勢群體的子女，父母整天為生計(jì)而奔波，顧不上子女的教育和管理。有的家長，從小對小孩缺乏管教，等小孩長大后根本管不了；另一方面，社會(huì)倫理道德的滑坡對青少年的負(fù)面影響很大，加之“體罰學(xué)生”概念的濫用，導(dǎo)致局部學(xué)生視學(xué)校規(guī)矩于不顧，使老師對一些學(xué)生束手無策。學(xué)校甚至出現(xiàn)了老師崗位聘任中，極不情愿聘任的是班主任崗位，盡管班主任的崗位津貼設(shè)置很高。如今德育工作難做已是不爭的事實(shí)。通過到上海的考察和學(xué)習(xí)，我深化地認(rèn)識(shí)到，把德育工作和心理安康教育交融起來一起抓，才能進(jìn)步德育工作的有效性。首先，要充分肯定學(xué)生的德育認(rèn)知程度。學(xué)生不是不知，而是難以做到。有些行為，是明知不可為而為之，問題出在學(xué)生心理上。其次，安康的心理是搞好今天的學(xué)習(xí)、應(yīng)對明天競爭必要條件。再者，老師和學(xué)生只有實(shí)現(xiàn)心靈的溝通，才會(huì)有德育的效率。為此，要廣泛地宣傳發(fā)動(dòng)，在學(xué)校形成根本共識(shí)。要加強(qiáng)隊(duì)伍建立，建立一支以專業(yè)人員和班主任為主的心理安康教育隊(duì)伍，采取走出去、請進(jìn)來的方式，對這支隊(duì)伍進(jìn)展專業(yè)培訓(xùn)。在條件根本成熟時(shí)，請上海七寶中學(xué)的楊敏毅老師來校進(jìn)展專題輔導(dǎo)。要把心理安康教育的職能納入教育處的根本職責(zé)和班主任的工作職責(zé)，使之常規(guī)化。加強(qiáng)德育工作，把心理安康教育與德育工作交融起來一起抓，今后還有很長的路要走，但可以預(yù)見成效一定會(huì)顯著。3、標(biāo)準(zhǔn)辦事程序，進(jìn)步辦事效率。學(xué)校工作雖說不是千頭萬緒，但也紛繁復(fù)雜，校級班子成員很大一局部精力投入到了事務(wù)的協(xié)調(diào)中，既耗時(shí)耗力，又降低辦事效率。學(xué)習(xí)歸來后，已著手全面標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校辦事程序，并以條文的形式固定下來。力爭做到不管是誰辦事，不管是辦什么事，都有章可循、步驟明晰，既進(jìn)步辦事效率、又改善學(xué)校形象。目前，這項(xiàng)工作正在進(jìn)展中。4、鼓勵(lì)手段，已成校長困局。怎樣調(diào)動(dòng)老師的積極性，是校長經(jīng)?？紤]和必不可少的話題，同時(shí)，也是校長加強(qiáng)隊(duì)伍建立、推動(dòng)學(xué)校工作的必要手段。在上海學(xué)習(xí)考察期間，上海的校長都可以動(dòng)用學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)，改善老師待遇、進(jìn)步老師福利，從而調(diào)動(dòng)老師積極性，確實(shí)令xx校長們很是羨慕。冷靜思索、捫心自問，在調(diào)動(dòng)老師積極性方面，xx校長確實(shí)心有余而力缺乏?，F(xiàn)實(shí)情況下，除情感投入外，資金投入已遙不可及。按照現(xiàn)有政策，既是按20%的額度給足學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)局部，我校也不過60萬元，除去高考獎(jiǎng)勵(lì)、崗位津貼和加班費(fèi)，剩下不過區(qū)區(qū)30萬元，即是按每節(jié)10元支付超課時(shí)費(fèi)，都開支不了。如今，校長靠獎(jiǎng)勵(lì)調(diào)動(dòng)老師積極性，已經(jīng)是弱不禁風(fēng)了?？傊?，到上海學(xué)習(xí)一個(gè)月，觀念得到了提升，理論得到了升華，見識(shí)得到了拓展。但是，上海教育與xx教育相比，必盡還是有不同之處，甚至，在很多地方存在很大的差異，上海的經(jīng)歷，我們只能借鑒，而不能完全照搬。加之，學(xué)習(xí)歸來，施行起來還有一個(gè)深思熟慮地醞釀過程，所以，體會(huì)僅選取了四點(diǎn)。不對之處，敬請批評指正。關(guān)于優(yōu)選校長工作總結(jié)范文20xx年正式啟動(dòng)的“__中小學(xué)校長建立年”為中小學(xué)校長構(gòu)建了廣闊的開展平臺(tái)，我借此契機(jī)，根據(jù)江州區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)〈崇左市江州區(qū)中小學(xué)校長建立年施行方案〉的通知》要求，積極參與校長建立年的各項(xiàng)活動(dòng)，真抓實(shí)干，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，將我校的各項(xiàng)工作推上了一個(gè)新的臺(tái)階?，F(xiàn)對照《__壯族自治區(qū)中小學(xué)校長標(biāo)準(zhǔn)管理達(dá)標(biāo)評估指標(biāo)體系》進(jìn)展自評，自評報(bào)告如下：一、行政管理該項(xiàng)分值10分，自評得分10分。在行政管理方面能做到每年有方案、有目的地根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定出學(xué)校工作方案，并考慮學(xué)校的長遠(yuǎn)開展，做好遠(yuǎn)景規(guī)劃，而且方案的制定充分發(fā)揚(yáng)民主，無事事均由自己包攬和獨(dú)斷專行的行為。1、學(xué)?？梢詮慕逃_展的趨勢、社會(huì)的需求、自身?xiàng)l件及師生的愿望出發(fā)，制定學(xué)校開展的短、中、長期規(guī)劃，如《明確目的繪藍(lán)圖抓住機(jī)遇求開展〔__鄉(xiāng)中心小學(xué)20xx~20xx年開展規(guī)劃〕》，實(shí)現(xiàn)了目的管理。自己亦能制定《個(gè)人開展規(guī)劃》，為自身的開展和更合理管理學(xué)校構(gòu)建了目的。2、學(xué)校組織開展的各項(xiàng)工作，都可以按照“方案—施行—檢查—總結(jié)”的管理程序有序進(jìn)展，管理環(huán)節(jié)齊備。3、學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)管理的需要，建立健全管理機(jī)構(gòu)，合理分工，明確職責(zé)。學(xué)校目前設(shè)有黨支部、校長室、教誨處、教研組、年級組、后勤組等機(jī)構(gòu)，另外還設(shè)有工會(huì)、少先隊(duì)等機(jī)構(gòu)和組織，每個(gè)工作崗位都有明確的崗位職責(zé)。二、學(xué)生管理該項(xiàng)分值10分，自評得分10分。1、對學(xué)生權(quán)利保護(hù)意識(shí)較強(qiáng)?！?〕可以按照相關(guān)法律要求制定本校學(xué)生管理制度，可以關(guān)注女生群體。〔2〕可以熟悉有關(guān)學(xué)生權(quán)利保護(hù)的法律及相關(guān)知識(shí)?！?〕可以認(rèn)識(shí)和理解校內(nèi)外對學(xué)生構(gòu)成現(xiàn)實(shí)或潛在傷害的因素并采取相應(yīng)措施加以消除?！?〕可以針對傷害學(xué)生心理與情況的老師言行加以制止或施行預(yù)防措施。2、重視學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理，經(jīng)常組織師生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并進(jìn)一步修訂完善了《文明班級量化計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)》、《文明宿舍評比方法》等，不定期檢查學(xué)生儀容儀表，促使學(xué)生樹立安康文明的形象，努力培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣；重視學(xué)生的心里安康教育，建立老師與學(xué)生的談心制度并正常開展工作。面向全體學(xué)生，并關(guān)注學(xué)生全面開展。三、老師管理該項(xiàng)分值18分，自評得分18分。在老師的管理上，能根據(jù)《老師法》等相關(guān)法律法規(guī)，維護(hù)老師的權(quán)益，同時(shí)加強(qiáng)老師法制觀念和職業(yè)道德建立，實(shí)行有效的評價(jià)制度和獎(jiǎng)懲制度鼓勵(lì)老師，并注重老師的專業(yè)開展，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度和綜合素質(zhì)。1、在制定學(xué)校各項(xiàng)涉及老師管理的規(guī)章制度時(shí)，能充分表達(dá)以人為本的思想，尊重和保護(hù)老師的合法權(quán)益；老師能通過教代會(huì)等形式積極參與到學(xué)校管理中去，充分表達(dá)學(xué)校管理的民主化。2、高度重視老師隊(duì)伍的職業(yè)道德建立，經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，全體老師能嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，沒有打罵、污辱、體罰學(xué)生的行為。3、重視老師的專業(yè)開展，定期組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，選送老師參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，不斷進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。制定老師專業(yè)開展方案和學(xué)校骨干老師培養(yǎng)措施，積極發(fā)動(dòng)老師參加繼續(xù)教育，認(rèn)真按方案開展校本培訓(xùn)教研活動(dòng)。4、建立有效的老師評價(jià)機(jī)制，制定《老師教學(xué)常規(guī)考核評分標(biāo)準(zhǔn)》等科學(xué)合理的評價(jià)制度，并正常執(zhí)行。四、教學(xué)管理該項(xiàng)分值19分，自評得分19分。(一)教學(xué)常規(guī)1、堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，面向全體學(xué)生，確保教學(xué)秩序正常，按規(guī)定開全課程、開足課時(shí)，不存在隨意停課現(xiàn)象。積極進(jìn)展校本課程開發(fā)，擬于下學(xué)期正式開展以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，關(guān)注生物多樣化”為主題的科普理論課程。2、各種教學(xué)制度明確，施行效果良好?！?〕老師工作制度，如：課堂教學(xué)制度、工作量制度、備課和集體備課制度、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度等制度齊全，條例詳細(xì)，使學(xué)校的量化管理和老師教學(xué)工作的評價(jià)有據(jù)可依。〔2〕學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度齊全、到位，符合學(xué)生身心開展，對學(xué)生日常學(xué)習(xí)和行為舉止產(chǎn)生督導(dǎo)作用。3、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，做到有方案、有檢查、有分析^p反應(yīng)，無重大教學(xué)責(zé)任事故和考試事故發(fā)生。4、認(rèn)真組織指導(dǎo)并親自參與日常教研活動(dòng)，每學(xué)期聽課25節(jié)以上，參加評課7節(jié)以上。(二)課程與教學(xué)改革1、積極推進(jìn)課改，經(jīng)常組織老師外出觀摩學(xué)習(xí)課改經(jīng)歷，促進(jìn)了我校課改深化開展，使學(xué)生在課改中樂學(xué)、肯學(xué)，各方面素質(zhì)均得到不同程度的進(jìn)步。2、積極組織并帶頭開展教研活動(dòng)。我校本學(xué)期申請了《分層次學(xué)習(xí)》科研課題，我作為課題負(fù)責(zé)人能積極組織、籌備課題的開展。五、平安管理該項(xiàng)分值15分，自評得分13分。(一)、平安觀念與防范意識(shí)1、實(shí)行平安管理崗位責(zé)任制，成立學(xué)校平安工作小組，并親任組長；制定《學(xué)校平安保衛(wèi)工作制度》、《學(xué)校門衛(wèi)職責(zé)》、《宿舍平安制度》等一系列相關(guān)制度，有明確的崗位職責(zé)規(guī)定，有專門的平安保衛(wèi)人員并實(shí)行24小時(shí)值班制度。2、組織制定了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作課的平安制度和有關(guān)用電、防火、防溺水等方面的平安管理制度。3、組織制定了《__鄉(xiāng)中心小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，成立了突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)、有效處理突發(fā)事件。(二)工作表現(xiàn)1、能不定期開展各項(xiàng)平安檢查工作，理解并及時(shí)完善學(xué)校各方面平安設(shè)施，徹底消除平安隱患。2、每學(xué)年均能根據(jù)學(xué)校的實(shí)際開展平安教育活動(dòng)，通過早操集會(huì)、校會(huì)、班會(huì)、校園播送、標(biāo)語、出版宣傳專欄等，對學(xué)生進(jìn)展平安教育，進(jìn)步師生平安防范意識(shí)和自救自護(hù)才能，無重大責(zé)任事故發(fā)生。3、能與轄區(qū)公安機(jī)關(guān)建立工作聯(lián)絡(luò)，溝通交流情況，有才能防范校內(nèi)暴力沖突。4、衛(wèi)生工作到位。校園衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、學(xué)生宿舍衛(wèi)生等制度齊全。定期組織學(xué)生參加體檢，做好學(xué)生常見病和流行病的防預(yù)工作。缺乏之處在于，我校曾發(fā)生過校外溺水死亡事故，雖然事故責(zé)任不在學(xué)校，但在今后的平安工作中，我仍將汲取這血的教訓(xùn)，加大管理和整改力度。六、資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理該項(xiàng)分值８分，自評得分８分１、建立健全校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理等相關(guān)制度。每學(xué)期期末做好校產(chǎn)清查工作，并建全學(xué)校資產(chǎn)維護(hù)和檢修制度，定期維修缺損設(shè)施。２、能嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理等相關(guān)制度，經(jīng)費(fèi)使用有年度預(yù)算及開支方案，預(yù)決算均經(jīng)教代會(huì)通過。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開，增強(qiáng)行政及財(cái)務(wù)透明度，嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的收費(fèi)工程和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到按章亮證收費(fèi)，沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象。七、校園文化管理該項(xiàng)分值10分，自評得分9分。１、創(chuàng)設(shè)學(xué)校精神文化。校風(fēng)、校訓(xùn)及其他表達(dá)本校辦學(xué)理念的文字處于校園內(nèi)顯眼位置。有含義明確的辦學(xué)目的及辦學(xué)理念。２、營造學(xué)校物質(zhì)文化。能根據(jù)學(xué)校的根底與條件建立和布置富于陶冶教育功能的校園環(huán)境，做好美化、凈化和綠化工作，努力創(chuàng)設(shè)舒適優(yōu)美的育人環(huán)境。但由于時(shí)間長久、辦學(xué)資金有限，所以雖然局部文化宣傳設(shè)施陳舊，瓷磚脫落，我校仍無力更換。３、建立學(xué)校行為文化。能組織開展豐富多彩、安康活潑的藝術(shù)、體育、娛樂及科技等活動(dòng)，如文藝晚會(huì)、朗讀比賽等，豐富師生的校園文化生活。八、校長自我管理該項(xiàng)分值10分，自評得分9.5分。(一)工作作風(fēng)1、擅長協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，尊重其他領(lǐng)導(dǎo)成員，不獨(dú)斷專行，重大決策決議均經(jīng)行政會(huì)議或教代會(huì)討論通過。2、能主動(dòng)承受黨組織和群眾監(jiān)視，每學(xué)期進(jìn)展民意測評，虛心聽取教職工和學(xué)生的評議。正常執(zhí)行校務(wù)公開制度。(二)職業(yè)道德1、依法治校，率先垂范，廉潔自律，秉公辦事。2、有強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感和事業(yè)心，為了學(xué)校的生存與開展，努力開掘各種資，爭取各方支持。3、一切以大局為重，以身作那么，身體力行，發(fā)揮帶頭作用，樂于奉獻(xiàn)。(三)專業(yè)開展1、具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和行動(dòng)，進(jìn)步自己的專業(yè)知識(shí)與技能，積極參加各種培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)；不斷總結(jié)辦學(xué)、管理經(jīng)歷，撰寫學(xué)校管理論文，進(jìn)步自己的專業(yè)知識(shí)程度，增強(qiáng)組織、領(lǐng)導(dǎo)才能。2、積極參與學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)課題《分層次學(xué)習(xí)》的研究，深化指導(dǎo)，組織學(xué)習(xí)。但由于該項(xiàng)科研課題還在實(shí)驗(yàn)階段，還沒有正式結(jié)題，所以研究未有成果。綜上所述，自評總分為96.5分。以“進(jìn)步校長素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校管理，促進(jìn)教育開展”為主題的校長建立年，對中小學(xué)校長的辦學(xué)理念和管理程度提出了更高的要求，我將以此次活動(dòng)為契機(jī)，做到不以迎檢為目的，在今后的工作中進(jìn)一步完善我校各種機(jī)制，努力進(jìn)步自身綜合素質(zhì)和管理程度，力求成為民主管理、依法治校、有學(xué)習(xí)意識(shí)、開展意識(shí)和開拓意識(shí)的優(yōu)秀校長。關(guān)于優(yōu)選校長工作總結(jié)范文我們應(yīng)該多關(guān)注托班孩子，理解托班孩子，開展各類合適于他們的活動(dòng)，以促進(jìn)孩子更加安康愉快地成長。新的學(xué)期新的開場，為了讓幼兒安康快樂地成長，在成長中不斷進(jìn)步，本班制定了班務(wù)方案如下：一、班況分析^p我班有幼兒28人，全都是剛?cè)雸@的新生，年齡在20xx年2月到20xx年10月之間。決大多數(shù)幼兒以入園一學(xué)期，已適應(yīng)了幼兒園生活，生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自理才能等方面比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。通過對幼兒的觀察，發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動(dòng)、愛玩玩具、做游戲、聽故事、唱歌……但本學(xué)期新生仍存在哭鬧現(xiàn)象，生活自理和常規(guī)方面較差，加上幼兒經(jīng)過一個(gè)假期的休息，情緒也出現(xiàn)波動(dòng)，集體意識(shí)紀(jì)律性較差。二、教學(xué)方案1、教育目的幫助每個(gè)幼兒順利地適應(yīng)托班集體生活，為每位幼兒提供能充分表現(xiàn)其開展程度和特點(diǎn)的時(shí)機(jī);觀察每位幼兒各方面的開展情況，有針對性地組織各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心的和諧開展。2、主題目的本學(xué)期針對幼兒年齡特點(diǎn)選擇貼近幼兒生活的材料，制定以下主題活動(dòng)。《春天來了》知道春天來了，花兒開放了，小草變綠了，天氣暖和了。在老師的引導(dǎo)下，會(huì)用多種感官感知春天的主要自然現(xiàn)象，并