一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 下冊(cè)多些和少些

（蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)案下冊(cè)多些和少些教內(nèi):教材第。教目：、會(huì)用多些、少”“得”“得”等詞來(lái)描述兩100以的數(shù)之間的關(guān)系，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。、通過(guò)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)估計(jì)意識(shí)和合情推理能力。教重：會(huì)用多、少些、多多、少得多等來(lái)描述兩以內(nèi)的數(shù)之間的關(guān)系教過(guò)：一探新：課件展示例題：小猴和小貓比賽折五星。小猴說(shuō)我做了個(gè)。小說(shuō)：我了個(gè)?！碧釂?wèn)：聽了對(duì)話，你能知道什么？四人小組交流后匯報(bào)。可能出現(xiàn)：，；貓比小猴做的

多，小猴做的比小貓少。引導(dǎo)：小貓比小猴做的多委多學(xué)生可能用口語(yǔ)表達(dá)：小貓比小猴做得多一些。得出小貓比小猴做得多些。提問(wèn)：這句話還可以怎樣說(shuō)？小組交流匯報(bào)。（小猴比小貓做得少些）二學(xué)“試試講述：小熊和小兔來(lái)到了一片果園，他們看到了什么呢？

課件展示：小熊說(shuō)：蘋果有個(gè)。小說(shuō)“梨的個(gè)數(shù)比蘋果得多“提問(wèn)：梨的個(gè)數(shù)比蘋果少得多，少得多是什么意思？那么，梨可能有多少個(gè)呢，書上提供了三答案，你認(rèn)為哪一個(gè)答案合適就在它下面∨。先獨(dú)立思考，再和你的同桌說(shuō)一說(shuō)你為什么這樣選擇。匯報(bào)交流。18比50少多，比50少些58多一些，所以”比較合適。）在日常生活中當(dāng)們不但需要較事物的多少，而且要反映出數(shù)量相差的程度時(shí)，就可以作“多些”少些”“多得多少得多這詞描述。三綜運(yùn)，養(yǎng)感、想想做第題。小芳說(shuō)：我了46下小明說(shuō)：我的你多得多”提問(wèn)：小明可能拍多少下？、想想做第題。課件展示：在校園里，男孩說(shuō)“班有人。女孩說(shuō)：二人數(shù)比一班少一些”提問(wèn)：二班可能有多少人？先獨(dú)立完成，再和同桌交流：你是怎樣想的？學(xué)生匯報(bào)。、想想做第題。課件展示：在商店里，男孩說(shuō)排元”營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)：籃比排球多啦另一男孩問(wèn)：“貴多啦是什么意思呢提問(wèn)：你知貴啦是什么意思嗎？小組交流，匯報(bào)。學(xué)生獨(dú)立完成，在為合適的答案下面∨。后匯報(bào)。、想想做第題。

講述：小貓和小兔用今天學(xué)習(xí)“些多些少多“多得多這詞在玩比數(shù)大小的游戲，你們想不想玩？課件展示：小猴拿數(shù)字卡片50小貓拿數(shù)字卡片。提問(wèn)：猜一猜小貓和小猴分別會(huì)說(shuō)什么呢？同桌小朋友分別扮演小貓和小猴互相說(shuō)。四游激，受略、全課總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？、游戲：想做”七題。講述游戲規(guī)則用天學(xué)到的知我們做一個(gè)猜數(shù)游戲一位同學(xué)在紙上寫下一個(gè)兩位數(shù)然后同桌的小朋友來(lái)猜一猜如沒對(duì)，可以用今天學(xué)到的知識(shí)提示他一句話，比一比哪兩個(gè)小朋友合作最