中班語(yǔ)言農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)真正好教案

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一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在感知兒歌的基礎(chǔ)上，萌發(fā)喜愛(ài)自已生活的地方的情感。

2、有節(jié)奏的朗誦兒歌，體驗(yàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)的愉悅。

3、援助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌的畫(huà)面美和語(yǔ)言美。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能及快速應(yīng)答技能。

二、重、難點(diǎn)重點(diǎn)：

理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌。

難點(diǎn)：培育幼兒對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言美的感悟技能。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、課前要求家長(zhǎng)帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，感受豐富的農(nóng)副產(chǎn)品交易給人們生活帶來(lái)的便利。

2、PPT四、活動(dòng)過(guò)程〔一〕、談話引題，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好1、師：今日歡歡家來(lái)了許多客人，歡歡想做些好吃的菜款待客人，可不知道要做哪些菜，我們來(lái)幫他出出主意吧！〔幼：肉、雞、紅燒魚(yú)、西紅柿抄蛋………〕師：菜譜真多呀！可得先買(mǎi)到這些菜才能做出美味佳肴，可到哪兒才能買(mǎi)齊這些菜呢？〔幼：菜市場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)?！硯煟鹤撸覀兊睫r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)幫歡歡買(mǎi)菜去。

〔二〕、出示PPT"農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)''的背景圖，學(xué)習(xí)用詞、句表述見(jiàn)聞1、有哪些農(nóng)副產(chǎn)品？〔幼兒：黃瓜、魚(yú)、雞、鴨、豬肉、牛肉、豆子、南瓜、紅紅的辣椒……〕2、引導(dǎo)幼兒嘗試用一個(gè)詞語(yǔ)或一句話描述你所看到的這些東西的感受。

師：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里的東西真多呀，大家快來(lái)看這是什么?！灿祝弘u、鴨！〕師：雞、鴨好肥呀，它們都被關(guān)在籠里怎么樣呀？〔幼：在咯咯、呷呷叫?！硯煟和郏靵?lái)看這里是葷菜區(qū)，都賣(mài)些什么東西？〔幼：雞、鴨、魚(yú)、肉、蝦真多呀。〕師：你們看那一堆堆，堆得好高，像一座座小山似的是素菜區(qū)，都有哪些東西？〔幼：菜、豆腐、涼菜***〕師：這是水果區(qū)，看一筐筐的水果真鮮呀。

小結(jié)：市場(chǎng)上賣(mài)的食品真豐富。有的地方專賣(mài)葷類(lèi)食品，有的地方專賣(mài)素類(lèi)食類(lèi)品，這樣很方便客人來(lái)選擇。我們用一句話來(lái)夸夸葷食素食品種的`多?！踩澥?、素食真不少?！硯煟恨r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)除了賣(mài)菜的，還有哪些東西在賣(mài)??？〔幼：賣(mài)服裝的、還有賣(mài)玩具的***〕師：呀，你們觀測(cè)得真細(xì)致，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)給我們生活帶來(lái)了便利，誰(shuí)能用一句話好聽(tīng)的話來(lái)夸一夸它？〔幼：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)真好呀、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)真正好……〕〔三〕觀賞兒歌，啟發(fā)幼兒說(shuō)出兒歌中的詞句1、老師示范朗誦兒歌。

師：老師把剛才農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)看到的東西編成了一首好聽(tīng)的兒歌，名字就叫《農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)真正好》，請(qǐng)小伙伴認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)哪些東西被編到兒歌里了，哪些是小伙伴自己看到的？〔師朗誦兒歌〕2、提問(wèn)：

師：小伙伴，剛才老師朗讀的兒歌名字叫什么？〔幼：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)真正好〕師：兒歌里面還講到了哪些東西？〔幼：蘋(píng)果、西瓜、西紅柿、肉***?！硯煟哼€有哪些東西是兒歌里面沒(méi)有說(shuō)到的？〔幼：香蕉、李子、橘子、茄子、辣椒、櫻桃、黃瓜**?！场菜摹场⒅笇?dǎo)朗讀，觀賞詩(shī)歌語(yǔ)言美1、集體看圖朗誦{老師帶幼兒跟讀}。

2、爭(zhēng)論怎樣將詩(shī)歌的美讀出來(lái)?！灿祝嚎梢杂门d奮的聲音、邊讀邊做動(dòng)作、用快樂(lè)的表情等等〕3、師幼讀。

⑴提示幼兒用興奮的聲音、愉悅的表情來(lái)朗讀兒歌。

⑵提示幼兒留意詩(shī)歌朗讀的節(jié)奏第一遍：老師大聲，幼兒小聲第二遍：老師小聲，幼兒大聲4、認(rèn)識(shí)詩(shī)歌中壓韻的運(yùn)用。

老師：這首詩(shī)歌聽(tīng)起來(lái)有什么感覺(jué)？為什么呢？介紹壓韻，詩(shī)歌中用了壓韻聽(tīng)起來(lái)會(huì)更順口、更好聽(tīng)。

〔五〕小結(jié)：哦！你們看農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)真是好，我們可以買(mǎi)到各式各樣的東西，你們看我們今日收獲可真不少！那老師帶小伙伴給歡歡家送菜去。

〔六〕活動(dòng)延伸：

在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)