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文檔簡介

第第頁中班科學國寶熊貓教案

中班科學國寶熊貓教案1

活動目標：

(1)知道熊貓是我國特有的珍惜動物。

(2)知道熊貓是生活在深山竹林里愛吃劍竹的動物。

(3)培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

(4)使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。

(5)激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。

活動預備：

幼兒去動物園看過大熊貓，與幼兒共同收集熊貓的'玩具或照片，熊貓吃竹子的圖片一張或錄象帶一盤。

活動過程：

1.引導幼兒觀測熊貓的特征和生活習性。

老師：小伙伴很喜愛小動物，你們看，誰來了?(出示熊貓玩具)(1)提問：你們喜愛熊貓嗎?為什么?(2)提問：熊貓是什么樣子的?(3)提問：它生活在哪里?它喜愛吃什么?

2.引導幼兒爭論大熊貓為什么是我國的國寶?提問：你們知道大熊貓還有一個很好聽的名字叫什么?(叫國寶大熊貓)它為什么是我國的國寶?(它是我國的特有的動物，很早就生活在我們國家，現(xiàn)在已經(jīng)很少，我們都要愛惜它。)

3.老師用關(guān)愛的情感與幼兒共同小結(jié)：大熊貓形態(tài)可愛，動作有趣，性情溫順，是我們喜歡的動物，它是我國特有的動物，可現(xiàn)在卻越來越少，它的生存面臨的危急許多，我們都要關(guān)懷它。

中班科學國寶熊貓教案2

活動目標：

〔1〕知道熊貓是我國特有的珍惜動物。

〔2〕知道熊貓是生活在深山竹林里愛吃劍竹的動物。

〔3〕通過實際操作，培育幼兒的動手操作技能。

〔4〕學會積累，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有許多種。

活動預備：

幼兒去動物園看過大熊貓，與幼兒共同收集熊貓的玩具或照片，熊貓吃竹子的圖片一張或錄象帶一盤。

活動過程：

1、引導幼兒觀測熊貓的特征和生活習性。

老師：小伙伴很喜愛小動物，你們看，誰來了？〔出示熊貓玩具〕

〔1〕提問：你們喜愛熊貓嗎？為什么？

〔2〕提問：熊貓是什么樣子的？

〔3〕提問：它生活在哪里？它喜愛吃什么？

2、引導幼兒爭論大熊貓為什么是我國的國寶？提問：你們知道大熊貓還有一個很好聽的名字叫什么？〔叫國寶大熊貓〕它為什么是我國的國寶？〔它是我國的特有的動物，很早就生活在我們國家，現(xiàn)在已經(jīng)很少，我們都要愛惜它?！?/p>

3、老師用關(guān)愛的情感與幼兒共同小結(jié)：大熊貓形態(tài)可愛，動作有趣，性情溫順，是我們喜歡的動物，它是我國特有的動物，可現(xiàn)在卻越來越少，它的生存面臨的危急許多，我們都要關(guān)懷它。

教學反思：

引領(lǐng)幼兒再次深入地進行探究，給幼兒留出探究的余地和延伸的空間。整個活

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