中班社會(huì)活動(dòng)教案：母親河

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中班社會(huì)活動(dòng)教案：母親河1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道綿江河是瑞金的母親河。

2、知道母親河的用途，懂得節(jié)省和愛護(hù)水資源的幾種方式。活動(dòng)預(yù)備：綿江河圖片，江、河的字卡。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以一張字卡引入開頭。

1、老師出示“江”的字卡。

老師：“請(qǐng)看，老師這里的字卡上寫的是什么字?

2、幼兒回答，老師告知正確答案。

3、老師繼續(xù)出示“河”字，將它和“江”字連起來(lái)讀一遍“江河”對(duì)了，江河，我們?nèi)鸾鹨灿薪?，瑞金的江河叫什么名字?請(qǐng)小伙伴來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

老師：你們知道嗎?贛江是我們江西的母親河，那我們?nèi)鸾鸬哪赣H河是什么河呢?(綿江河)對(duì)了，綿江河是贛江的支流。

5、出示綿江河地圖，

我們來(lái)看看綿江河流過(guò)我們?nèi)鸾鸬哪切┑胤?

三、引導(dǎo)幼兒了解綿江河的瑞金人們的'關(guān)系。

老師：綿江河流經(jīng)了我們?nèi)鸾鸬脑S多地方，是我們?nèi)鸾鸬哪赣H河，那你們知道為什么我們這么愛家鄉(xiāng)的綿江河呢?我們可以用綿江河的水來(lái)做什么事情呢?引導(dǎo)幼兒回答

老師小結(jié)：綿江河水經(jīng)過(guò)自來(lái)水優(yōu)點(diǎn)理變成潔凈的在將來(lái)水工人們喝、洗菜、洗衣服。綿江水可以用來(lái)澆灌農(nóng)田，漁船在綿江河捕魚，為人們提供食物等。

四、引導(dǎo)幼兒了解人類工業(yè)對(duì)水質(zhì)的危害。

1、老師：家鄉(xiāng)的人們一貫用綿江河的水澆灌農(nóng)田、煮菜燒飯，哺育了一代又一代的瑞金人，但是現(xiàn)在的人類卻不知道怎么樣愛惜綿江水源，做了一些污染我們的母親河的事情。

2、請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)，他們做了一些什么污染人類的事情呢?

老師小結(jié)：有的人把飲料和塑料袋丟向江里，工廠污水管道理的水正流向江里，這些都是危害水源的不好行為。

五、引導(dǎo)幼兒知道愛惜和節(jié)省水源的幾種方法。

1、老師：我們的水資源越來(lái)越缺乏，江水被污染了，這會(huì)嚴(yán)峻影響我們的生活，我們要怎么才能節(jié)省水源呢?愛護(hù)我們的母親河呢?引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的閱歷進(jìn)行回答。

2、老師小結(jié)：水有時(shí)可以循環(huán)運(yùn)用，如，淘米水可以用來(lái)澆花，洗衣服的水可以用來(lái)拖地板，小伙伴用完水后要實(shí)時(shí)關(guān)水龍頭等。

六、老師總結(jié)：今日我們不僅知道了綿江河是我們的母親河，還知道了它在我們家鄉(xiāng)的位置，了解了幾種節(jié)省水資源的方法，盼望小伙伴能夠做到，同時(shí)告知自己的爸爸媽媽，愛護(hù)我們的母親河。

中班社會(huì)活動(dòng)教案：母親河2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道綿江河是瑞金的母親河。

2、知道母親河的用途，懂得節(jié)省和愛護(hù)水資源的幾種方式。

3、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的節(jié)省意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

綿江河圖片，江、河的字卡。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以一張字卡引入開頭。

1、老師出示“江”的字卡。

老師：“請(qǐng)看，老師這里的字卡上寫的是什么字?

2、幼兒回答，老師告知正確答案。

3、老師繼續(xù)出示“河”字，將它和“江”字連起來(lái)讀一遍“江河”對(duì)了，江河，我們?nèi)鸾鹨灿薪?，瑞金的江河叫什么名字?請(qǐng)小伙伴來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

老師：你們知道嗎?贛江是我們江西的母親河，那我們?nèi)鸾鸬哪赣H河是什么河呢?(綿江河)對(duì)了，綿江河是贛江的支流。

4、出示綿江河地圖，我們來(lái)看看綿江河流過(guò)我們?nèi)鸾鸬哪切┑胤?

二、引導(dǎo)幼兒了解綿江河的瑞金人們的關(guān)系。

老師：綿江河流經(jīng)了我們?nèi)鸾鸬脑S多地方，是我們?nèi)鸾鸬哪赣H河，那你們知道為什么我們這么愛家鄉(xiāng)的綿江河呢?我們可以用綿江河的水來(lái)做什么事情呢?引導(dǎo)幼兒回答

老師小結(jié)：綿江河水經(jīng)過(guò)自來(lái)水優(yōu)點(diǎn)理變成潔凈的在將來(lái)水工人們喝、洗菜、洗衣服。綿江水可以用來(lái)澆灌農(nóng)田，漁船在綿江河捕魚，為人們提供食物等。

三、引導(dǎo)幼兒了解人類工業(yè)對(duì)水質(zhì)的危害。

1、老師：家鄉(xiāng)的人們一貫用綿江河的水澆灌農(nóng)田、煮菜燒飯，哺育了一代又一代的瑞金人，但是現(xiàn)在的人類卻不知道怎么樣愛惜綿江水源，做了一些污染我們的母親河的事情。

2、請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)，他們做了一些什么污染人類的事情呢?

老師小結(jié)：有的人把飲料和塑料袋丟向江里，工廠污水管道理的水正流向江里，這些都是危害水源的不好行為。

四、引導(dǎo)幼兒知道愛惜和節(jié)省水源的幾種方法。

1、老師：我們的水資源越來(lái)越缺乏，江水被污染了，這會(huì)嚴(yán)峻影響我們的生活，我們要怎么才能節(jié)省水源呢?愛護(hù)我們的母親河呢?引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的閱歷進(jìn)行回答。

2、老師小結(jié)：水有時(shí)可以循環(huán)運(yùn)用，如，淘米水可以用來(lái)澆花，洗衣服的水可以用來(lái)拖地板，小伙伴用完