中班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)教案《左鄰右舍》

第第頁中班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)教案《左鄰右舍》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、用講故事的形式激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的愛好。

2、知道相鄰熟的概念，掌控五以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

3、理解并說出相鄰數(shù)之間多少的關(guān)系。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、數(shù)學(xué)掛圖(森林背景圖，畫有六座圓頂小房子)。

2、1—6數(shù)字卡和頭飾。

3、熊貓卡，兔子卡和猴子卡。

【活動(dòng)過程】

1、開始部分：游戲?qū)搿醪嚼斫忄従雍x。

師：我們每個(gè)小伙伴的家對(duì)面是不是有鄰居?

幼：是。

就像小伙伴坐的小椅子兩邊靠你最近的那也叫鄰居，請(qǐng)小伙伴說說你的`鄰居都有誰。

拍手游戲：師：“小伙伴，我問你，你的伙伴在哪里?”

幼：“秦老師我告知你，我的伙伴在這里”(被問到的小伙伴舉起旁邊兩位小伙伴的手)

2、故事：分房子

1)講解并描述完故事提問;

師：熊貓說2號(hào)房間有兩個(gè)鄰居，他們是誰呢?

幼：1號(hào)和3號(hào)。

師：小兔子的房間是幾號(hào)呢?

幼：1號(hào)。

師：小猴說他的房間是5號(hào)的鄰居，5號(hào)的鄰居是誰呢?

幼：4號(hào)和6號(hào)。

師：小猴的房間不是6號(hào)，那應(yīng)當(dāng)是幾號(hào)呢?

幼：4號(hào)。

2)再次回憶故事，在蘑菇房子上貼上數(shù)字卡片，告知幼兒相鄰數(shù)的定義。

師：2號(hào)的鄰居是誰?

幼：1號(hào)，3號(hào)。

小結(jié)：2的鄰居是1和3，1和3也叫2的相鄰數(shù)。

師：5的鄰居是誰?

幼：4號(hào)，6號(hào)。

小結(jié)：5號(hào)的鄰居是4和6，也叫做5的相鄰數(shù)。

師提問：3有沒有相鄰，他們是誰?4有沒有相鄰數(shù)，他們是誰?

總結(jié)：每個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰數(shù)。

3、引導(dǎo)幼兒理解相鄰數(shù)之間多少的關(guān)系。

1)師：咱們再玩一個(gè)小游戲，請(qǐng)你說的比我多一個(gè)“小伙伴，我問你比2多1的它是幾?”幼：秦老師，我告知你，比2多1它是3。(一貫說到6)

2)師：請(qǐng)你說的比我少一個(gè)“小伙伴，我問你比6少1的它是幾?”

幼：秦老師，我告知你，比6少1它是5。(一貫說到1)

3)師：剛才游戲中提到了比2多1他是3，比2少一它是1，小伙伴看，2這數(shù)字兩個(gè)相鄰數(shù)一個(gè)比它多1一個(gè)比它少1，其他的相鄰數(shù)是不是也是這樣呢?我們一起看一下。

總結(jié)：兩邊的相鄰數(shù)一個(gè)比中間的多1一個(gè)比中間的少1我們把多1的這個(gè)數(shù)叫大伙伴，少1的叫小伙伴。

4、結(jié)束部分游戲：數(shù)字寶寶找伙伴

游戲規(guī)章找6位小伙伴帶數(shù)字寶寶頭飾，拉手圍圓圈，邊走邊說“123，456，拉成眼圈找伙伴，大伙伴，小伙伴我們都是好伙伴”。當(dāng)兒歌說完時(shí)聽老師令如說“2”，2說：“我是2，我的伙伴在哪里?”1說：“我是