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秋思單位：黑龍江鐵嶺小學(xué)作者：張嘉哲人教（PEP）課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)張籍（約766年—約830年），字文昌，唐代詩(shī)人，和州烏江（今安徽和縣烏江鎮(zhèn)）人。漢族，先世移居和州，遂為和州烏江（今安徽和縣烏江鎮(zhèn)）人。世稱“張水部”、“張司業(yè)”。張籍為韓門大弟子，其樂府詩(shī)與王建齊名，并稱“張王樂府”。代表作有《秋思》、《節(jié)婦吟》、《野老歌》等。寫作背景：張籍，唐朝詩(shī)人，原籍吳郡，他在創(chuàng)作這首詩(shī)時(shí)正客居洛陽(yáng)城。當(dāng)時(shí)是秋季，秋風(fēng)勾起了詩(shī)人獨(dú)在異鄉(xiāng)的凄寂情懷，引起對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情，于是創(chuàng)作了這首詩(shī)。。

秋思洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，

欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。⑴家：一作“歸”。意萬(wàn)重：形容思緒萬(wàn)千。

⑵行人：指送信的人。

⑶開封：把封好的信拆開。

秋是怎樣的景象呢？用四個(gè)字的詞語(yǔ)描繪一下。

（秋風(fēng)習(xí)習(xí)、秋風(fēng)蕭瑟、秋高氣爽……）結(jié)合理解詩(shī)句的意思。把不好理解的詞句圈起來(lái)，在你認(rèn)為含義、情感比較深刻的詞下面打上重點(diǎn)號(hào)。

一年一度的秋風(fēng)，又吹到了洛陽(yáng)城中，催我寫一封家書，將萬(wàn)重心意與親人溝通?？墒且f的太多太多，只能改了又改。捎信人即將出發(fā)，我又拆開了緘上的信封，趕快再添上幾句，說不盡的心事，無(wú)奈太匆忙張籍在（街上、院子里、大樹下）看到__________聽到___________感到__________見到秋風(fēng)，（立刻、馬上）想到了_________想到了_________想到了__________信寫好后，張籍找到捎信的人，將信交了出去，這時(shí)他感到___________（書去魂亦去，兀然空一身）這時(shí)，他_________（突然、猛然、猶豫不決……）地想到___________……

是啊，短短的一封信怎能寫的盡張籍那濃濃的鄉(xiāng)情??！他急忙將信要回來(lái)_________（匆匆、慢慢）地將信封打開，改了改…補(bǔ)了一段…，看了看…搖搖頭…點(diǎn)點(diǎn)頭又放了回去……秋思唐

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