關(guān)于以爭論為話題的滿分作文三篇

精品文檔關(guān)于以爭論為話題的總分值作文三篇關(guān)于以爭論為話題的總分值作文“你看看，這個(gè)方法肯定是對(duì)的！”“你先看這步！有問題！”循著劇烈的爭吵聲，我看到幾個(gè)同學(xué)正爭論著什么。他們說的正是剛剛完畢的數(shù)學(xué)考試中最后一道考慮題的答案?！岸ｂ忊彙毕驴尖忢懥?，老師收卷后，幾個(gè)同學(xué)“騰”地跳了起來，開場交換考慮題的答案。沒想到，竟生出了兩派不同的意見。兩方便爭論起來。“這個(gè)答案怎么可能對(duì)??！”一聲分貝特別高的喊叫劃破空氣。這就是第一派的“領(lǐng)頭人”——鬧鬧。他不服氣地高聲大叫，仿佛只要聲音蓋過別人就獲得了成功。旁邊的四火蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備隨時(shí)補(bǔ)充鬧鬧的遺漏之處。他們兩個(gè)像早就商量好一樣，默契十足。兩人的心情也直截了當(dāng)?shù)貙懺诹四樕希褐驹诒氐?。他們自信的樣子吸引了不少支持的人?！暗恰恪ρ轿覍懡o你看吧?！闭f這話的是另一派的帶頭人：四葉草。她的思維非常敏捷，但口才不佳，遇到這種情況常常急得說不出來話，只得隨手撕過一張草稿紙唰唰寫起了算式。這一派的另一個(gè)核心人物——澡澡。她非常善辯，手舞足蹈地給別人講解。她之前對(duì)答案的緊張忐忑和不安被爭論帶來的沖動(dòng)一掃而空。也有很多人認(rèn)為她們才是正確的。兩方的交鋒不了了之。轉(zhuǎn)眼間，就到了老師講評(píng)試卷的時(shí)候。本來熱鬧的課堂一下子安靜下來。待老師說出答案后，教室里立即爆發(fā)出了一陣歡呼：四葉草的答案是標(biāo)準(zhǔn)的！鬧鬧一下子像泄了氣的皮球，癱在椅子上，半天不出聲。四葉草和澡澡在歡呼的同時(shí)，還不忘挑釁地看鬧鬧一眼，意思十清楚確，下次再比??！其實(shí)，爭論并不會(huì)影響人際關(guān)系，反而會(huì)在增長見識(shí)的同時(shí)拉近彼此的間隔。生活中既然不能防止?fàn)幷?，那就讓它把生活裝點(diǎn)得更多彩吧。關(guān)于以爭論為話題的總分值作文波濤與波濤之間的碰撞，會(huì)產(chǎn)生美麗的浪花。那么人與人之間的爭論呢?在我們平常的生活中，家人之間的爭論，同學(xué)之間的爭論常常發(fā)生，有些爭論有助于問題的解決，而有些卻有很大的負(fù)面效應(yīng)。因此我要說：我們要爭論，更要正確、合理地爭論。爭論的“爭”字表達(dá)了一種勇氣，一種敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣。我們平時(shí)不是遇到很多疑難、困惑嗎?這時(shí)候，我們要敢于爭論，打破迷信的束縛和權(quán)威的壓抑，努力發(fā)表個(gè)人的見解。當(dāng)歐洲正處于牛頓的“微粒說”一統(tǒng)天下的時(shí)候，一位普通的物理老師玻爾卻敢于對(duì)此提出疑問，堅(jiān)持發(fā)表了自己的觀點(diǎn)——這就是后來出名全球的光的“波動(dòng)說”。試想，沒有勇氣的人又怎能向權(quán)威挑戰(zhàn)，為尋求真理而不顧一切呢?我們不應(yīng)該怯懦，而要高舉起勇氣的火把，照亮前進(jìn)的道路。因?yàn)槲覀兪菫閷で笳胬矶鵂?，真理越爭越明。?dāng)然，我們?cè)跔幷摃r(shí)還要注意方法的正確與合理，要以事實(shí)為根據(jù)，要以理服人——有理不在聲高嘛。事實(shí)上，光憑一時(shí)的沖動(dòng)是不會(huì)到達(dá)成功的此岸的。勇氣只是火箭的動(dòng)力，要把火箭發(fā)射到宇宙還需要正確的操作與合理的方法。所以，我們?cè)跔幷摰臅r(shí)候要因人而異，注重方法，講究風(fēng)度。假使只顧向前沖，不懂爭論的策略，那么非但不能解決問題，還會(huì)把事情辦糟，甚至?xí)驳妙^破血流。爭論的前提是爭論的問題有可“爭”之處。假設(shè)去爭一些諸如“先有雞還是先有蛋”的問題，或?yàn)榱艘稽c(diǎn)小小的意見不合而爭得你死我活，那就失去爭論的真正意義了。我們的時(shí)代為青年人創(chuàng)造了暢所欲言的環(huán)境，提供了充分展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。特別是對(duì)一些原那么問題，我們要敢于爭論。沒有“爭論”的時(shí)代是可悲的，沒有爭論的民族是可憐的?！盃帯背龀晒?，“爭”出進(jìn)步，將爭論引進(jìn)我們的學(xué)校、社會(huì)，我們的國家將步步強(qiáng)盛，日日繁榮。爭論吧，帶著你的一顆無畏的心!爭論吧，緊緊伴隨著時(shí)代前進(jìn)的方向!爭論吧，讓我們?cè)跔幷撝谐砷L、成熟!關(guān)于以爭論為話題的總分值作文今天下午，我和奶奶大吵了“一架”，如今想起來，興趣猶存。下午一放學(xué)，我高快樂興地回到家，一本正經(jīng)的對(duì)奶奶說：“奶奶，老師說假如不吃碘鹽會(huì)得大脖子病，還會(huì)使智力下降呢……你看這上面就是這樣寫的”我揮舞著學(xué)校發(fā)的宣傳單?！安灰f啦，不要說啦!那些都是騙人的?”婆婆接過我的話頭，“你的爸爸、爺爺、二姑姑、幺爸都沒吃什么碘鹽，怎么沒得你說的那些病呢?”我生氣了，對(duì)婆婆一瞪眼：“你太不相信人了,真沒有見識(shí)!”或許是我的話沖撞了奶奶,她說話也帶上了火藥味：“你還在宣傳碘鹽呢?你知道什么叫碘鹽嗎?”這下還難得倒我：“碘鹽，就是鹽里面加了碘，就叫碘鹽唄!”看我答復(fù)了上來，奶奶的臉色似乎有所轉(zhuǎn)變：“那你能詳細(xì)談?wù)勈秤玫恹}的好處嗎?”“這……”上課時(shí)我根本沒有考慮回家“宣傳吃碘鹽”這么難,對(duì)于吃碘鹽的好處,我只是囫圇吞棗的過了一遍——對(duì)了,我的宣傳單呢?我趕忙抓了起來：“說到吃碘鹽的好處，那可多得很,碘可以保持人體內(nèi)分泌的正常運(yùn)行，進(jìn)步機(jī)體免疫力，假如大人缺碘，可以導(dǎo)致甲狀腺腫大，也就是常說的‘大脖子’病，假如小孩缺碘，就可能導(dǎo)致智力發(fā)育緩慢，身體發(fā)育不良……”我一口氣讀完了碘的好處,真不知那來的那股勁?？粗业臉幼樱棠痰陌櫦y開場舒展開了：“看來呀我的小孫子沒有騙人，不過你能說說怎樣用嗎?”“這，這是你們大人的事兒啊!”“哼!還頂嘴”奶奶的臉色又轉(zhuǎn)陰了: