交通安全班會(huì)課教案

交通安全班會(huì)課教案

交通安全班會(huì)課教案1教學(xué)目標(biāo):知識(shí)：知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志和設(shè)施。.態(tài)度：了解交通事故的無(wú)情給個(gè)人、家庭和社會(huì)造成的巨大危害，形成強(qiáng)烈的交通安全意識(shí),養(yǎng)成對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。能力：提高自我保護(hù)能力。教學(xué)重點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。2、懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，人人都要遵守。3、認(rèn)識(shí)到違反交通規(guī)則可能會(huì)給自己、他人及社會(huì)帶來(lái)巨大的危害和痛苦，提高自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、交流談話,引入課題1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對(duì)我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對(duì)人類生命威脅最大的頭號(hào)殺手是什么嗎?學(xué)生自由談2、對(duì)，就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。3老師請(qǐng)大家看一些資料4、放錄像短片5、看了剛才的短片，你有什么想法?學(xué)生自由談(隨學(xué)生回答板書：交通安全)二、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志和設(shè)施。過(guò)渡：過(guò)街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，如果不會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。所以，遵守交通規(guī)則，首先得學(xué)會(huì)識(shí)別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的，你認(rèn)識(shí)哪些，他們的作用是什么?1、先小組討論交流一下2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的標(biāo)志和設(shè)施3、匯報(bào)交流4、教師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。三、遵守交通規(guī)則1、過(guò)渡語(yǔ)：雖然這些交通標(biāo)志和設(shè)施給我們提供了很多便利，幫助我們來(lái)遵守交通規(guī)則，但是就是有人視而不見(jiàn)，一次次以身犯險(xiǎn)。課前，老師讓大家展開(kāi)調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你的調(diào)查內(nèi)容?1、學(xué)生自由談，并在匯報(bào)后說(shuō)說(shuō)體會(huì)。2、(出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例，讓我們一起來(lái)看一下。3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)自己、他人及社會(huì)等方面都帶來(lái)了危害)4、小結(jié)：這些驚人的數(shù)據(jù)，這些慘痛的教訓(xùn)，都在告訴我們不遵守交通規(guī)則不僅給自己，同時(shí)給社會(huì)、給他人都帶來(lái)了巨大的危害。看來(lái)，這是一項(xiàng)關(guān)系到你、我、他，大家共同利益的事情。5、可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則，視生命如兒戲呢?學(xué)生自由談6、小結(jié)：除了這些原因，還說(shuō)明人們的法律意識(shí)淡薄，因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則也是國(guó)家制定的一項(xiàng)法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。7、那么，自覺(jué)遵守交通規(guī)則除了過(guò)馬路走人行橫道之外，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)則?)先讓學(xué)生自由談，再播放交通規(guī)則短片。四、(議一議)如果遇到下面的情況，你會(huì)怎樣做呢?a、在沒(méi)有紅綠燈的情況下過(guò)馬路。b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時(shí)間。像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì)，有什么危害?五、為了喚起人們對(duì)遵守交通規(guī)則的重視，馬路上設(shè)計(jì)了很多的安全警示用語(yǔ)來(lái)時(shí)刻提醒大家(出示課件)如：護(hù)欄保安全翻越最危險(xiǎn)酒后行駛車事故隱患多寧繞百步遠(yuǎn)不搶一步險(xiǎn)居安四危莫忘交規(guī)關(guān)愛(ài)孩子從啟步開(kāi)始你能試著寫一些嗎?學(xué)生自由選擇并設(shè)計(jì)交流匯報(bào)四、全課總結(jié)希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家今后能夠自覺(jué)遵守交通規(guī)則，并做一個(gè)小小宣傳員，讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來(lái)越多，人們都能夠遠(yuǎn)離交通事故。

交通安全班會(huì)課教案2設(shè)計(jì)意圖：城市交通的.不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。活動(dòng)重點(diǎn)：形象地感知交通常識(shí)--過(guò)馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行?；顒?dòng)難點(diǎn)：日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備：紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片活動(dòng)過(guò)程：1、出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn)：①這是哪里？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它？②上面的白線叫什么？有什么作用？3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢？4、讓幼兒討論，如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。如果沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)馬路？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò)。5、教師小結(jié)小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車子才能過(guò)，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。教學(xué)反思：本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽(tīng)并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。

交通安全班會(huì)課教案3教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)教學(xué)方法：情景表演法行為辨析法故事啟迪法活動(dòng)目標(biāo)：1。讓幼兒明白一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí)。2。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)潛力。核心要素：游玩時(shí)應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離陌生地，不亂去為安全要牢記活動(dòng)準(zhǔn)備：兔子頭飾，提前組織幼兒排練情景劇基本過(guò)程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)：1。這天，我請(qǐng)來(lái)了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節(jié)目，請(qǐng)大家必須要仔細(xì)看喔。2。邀請(qǐng)一位老師和小朋友一齊表演。（二）關(guān)鍵步驟：1。情境表演：兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們必須要在自己身邊，不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開(kāi)了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了。以后，我再也不離開(kāi)媽媽了。”2。討論：（1）兩只小兔誰(shuí)做得對(duì)？（2）我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么？就應(yīng)怎樣做？活動(dòng)延伸：1、可透過(guò)游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識(shí)的禮儀教育。例如：游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》幼兒在貓媽媽身邊說(shuō)兒歌：“老貓睡覺(jué)醒不了，小貓偷偷往外瞧，因?yàn)樾∝垚?ài)游戲，悄悄走到外面去”小貓說(shuō)完，輕輕離開(kāi)媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。2、帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)潛力。家園互動(dòng)：1、家長(zhǎng)帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求。2、出游時(shí)，引導(dǎo)幼兒要注意安全，不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方。注意事項(xiàng)：外出時(shí)，要讓幼兒活動(dòng)在自己的視線內(nèi)。活動(dòng)反思：

第一篇：第十周德育課教案：交通安全（通知：請(qǐng)各班出一期以“文明出行，安全交通”為主題的黑板報(bào)）（11月6日晚自習(xí)檢查）第十周德育課教案：交通安全教育德育目的：車禍層出不窮，嚴(yán)重威脅著學(xué)生的生命和健康，為了預(yù)防和杜絕交通事故，根據(jù)創(chuàng)建國(guó)家交通管理模范城市的要求，學(xué)校將開(kāi)展系列安全教育活動(dòng)主要包括各班開(kāi)展交通安全主題班會(huì)，出一期交通安全黑板報(bào)，學(xué)校制定學(xué)校車輛管理制度，對(duì)騎乘自行車和電動(dòng)車上學(xué)的同學(xué)進(jìn)行登記和加強(qiáng)教育等。德育重點(diǎn)：將交通安全注意事項(xiàng)銘記在心并落實(shí)到各項(xiàng)小事中，從我做起。德育難點(diǎn)：自覺(jué)形成良好的安全習(xí)慣，并帶動(dòng)教育家庭乃至社會(huì)人人遵守交通規(guī)則。主要內(nèi)容：（一）遵守交通規(guī)則1、須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的，須靠邊靠右行走，走直線，不要與會(huì)穿行；2、不穿越、攀爬、倚坐道口護(hù)攔。3、不在路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。4、不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍，牽手，玩手機(jī)等。5、上學(xué)放學(xué)途經(jīng)山間小路時(shí)應(yīng)盡量結(jié)伴而行，不做危險(xiǎn)活動(dòng)，避免意外傷害。橫過(guò)馬路（街）或通過(guò)十字街道時(shí)，做到“一看二讓三通過(guò)”和“紅燈停綠燈行”，要走交通部門設(shè)置的專門穿越道，如斑馬線、人行過(guò)街（公路）天橋和地下通道，不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩。并注意紅綠燈信號(hào)標(biāo)志。6、乘坐汽車、火車時(shí)要坐好扶好，身體任何部位（頭、手、胳臂等）不要伸向車外，以免受傷；不高聲喧嘩，不向外拋投物品，以免傷及他人；不搭乘貨車、拖拉機(jī)等非載人營(yíng)運(yùn)車輛。7、遵守交通秩序，先下后上依次上、下車，務(wù)必等車身停穩(wěn)后才能上下車，文明乘車，扶老攜幼，相互禮讓。8、不乘坐貨運(yùn)車、農(nóng)用車等非客運(yùn)車輛及超員、司機(jī)酒后駕車的車輛，不搭乘無(wú)線路牌、無(wú)牌無(wú)照無(wú)證、車況較差等車輛。9、學(xué)生不得騎摩托車或電動(dòng)車上學(xué)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即沒(méi)收?。ǘT自行車須遵守以下規(guī)定1、自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車和小人騎大型車。騎車轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，伸手示意，不得突然拐彎。2、不雙手離把，攀扶其它車輛或手中持物。3、不牽引車輛或被其它車輛牽引。4、經(jīng)常性檢查車鈴、車閘能否正常使用。5、年滿12周歲的學(xué)生確需騎自行車，須經(jīng)家長(zhǎng)同意，并不準(zhǔn)騎車搭人和在快車道上行駛。6、經(jīng)過(guò)交叉路口，要減速慢行，注意來(lái)往行人、車輛；不闖紅燈。（三）水上交通安全1、不乘坐無(wú)牌無(wú)證船舶。2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。4、不乘坐冒險(xiǎn)航行的船舶。5、集體乘船應(yīng)注意：要有老師帶隊(duì)，指揮，上下船要排成隊(duì)，不得打鬧、走動(dòng)；要服從船上工作人員指揮，維護(hù)好船上秩序。

第二篇：第十周德育課內(nèi)容禁毒教育第十周德育課教案：禁毒教育主題：禁毒內(nèi)容：禁毒工作的根本在于教育，禁毒教育的主陣地是學(xué)校。青少年正處于人生觀、價(jià)值觀的形成階段，且好奇心強(qiáng)，容易受到各類毒品的侵襲。緊緊抓住青少年在校時(shí)期，進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的禁毒教育，可以幫助他們養(yǎng)成良好的生活方式，提高對(duì)毒品的抵御能力。一、建立了個(gè)禁毒工作專門組織機(jī)構(gòu)：成立了學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組、禁毒工作宣傳小組、創(chuàng)建無(wú)毒學(xué)校。學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教處主任為副組長(zhǎng)，所有班主任及科任教師為成員的禁毒工作教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確保禁毒教育工作扎實(shí)、有效地開(kāi)展。二、及時(shí)傳達(dá)各次禁毒會(huì)議精神，及時(shí)組織全體教職工學(xué)習(xí)上級(jí)的禁毒精神，并按文件精神對(duì)學(xué)校的禁毒工作作出具體安排。三、禁毒工作有計(jì)劃、有落實(shí)，制度健全，措施有力。學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定了《禁毒工作實(shí)施方案》、《創(chuàng)建無(wú)毒學(xué)校方案》、等方案、措施，并嚴(yán)格按方案開(kāi)展工作。四、簽定責(zé)任狀，落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校與教職工簽定責(zé)任書份，與家長(zhǎng)簽定責(zé)任書份，與學(xué)生簽定責(zé)任書份，做到禁毒工作，人人有責(zé)。全校師生員工人人知禁毒。五、加強(qiáng)禁毒宣傳、教育，拓寬宣傳教育渠道，豐富宣傳教育形式，加強(qiáng)與校外機(jī)構(gòu)的聯(lián)合使全體家長(zhǎng)和廣播站等途徑對(duì)禁毒工作大力宣傳，開(kāi)展多種形式的禁毒教育。⒈學(xué)校出禁毒板報(bào)2期，班級(jí)每班2期。使全體家長(zhǎng)和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。⒉開(kāi)展以“珍惜生命，拒絕毒品，預(yù)防愛(ài)滋病”為主題的系列教育活動(dòng)兩次：觀看禁毒系列片《合成毒品》，提高全校師生員工防毒、拒毒意識(shí)。舉行禁毒知識(shí)競(jìng)賽宣傳系列活動(dòng)。開(kāi)展了禁毒知識(shí)競(jìng)賽、禁毒宣傳演講、禁毒征文評(píng)選等形式多樣的活動(dòng)。全校師生參與，受教育面廣，教育效果較好。3.加強(qiáng)對(duì)各班禁毒教育工作的檢查，禁毒教育做到“四落實(shí)”。

第三篇：第十一周交通安全教育毛石鎮(zhèn)中心小學(xué)第十一周交通安全教育（2012——2013學(xué)第二學(xué)期）值周教師：鄒昌芳同學(xué)們：大家都知道，交通安全重要，而且非常重要。所以每當(dāng)同學(xué)們上學(xué)的時(shí)候或出門的時(shí)候，你的爸爸媽媽或爺爺奶奶總是會(huì)對(duì)你說(shuō)：“路上小心點(diǎn)，不要亂跑，注意安全。”為了你的安全，離學(xué)校稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的小朋友上學(xué)放學(xué)的時(shí)候大人都要接送，每天兩次接送成了你爸爸媽媽或爺爺奶奶的首要任務(wù)。為什么呢？現(xiàn)在上學(xué)的路上車多、人多。交通擁擠，道路上的交通違法現(xiàn)象太多，到處充滿了危險(xiǎn)，很不安全！所以咱們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們十分重視大家的交通安全，現(xiàn)在，我給大家講交通安全，目的是給大家敲敲交通安全警鐘，學(xué)習(xí)一些交通安全常識(shí)和有關(guān)的交通法規(guī)，提高大家的交通安全意識(shí)。以確保同學(xué)們高高興興到校園、平平安安回家去。為的是讓同學(xué)們天天平安，一生平安！人人都必須高度重視交通安全這個(gè)大問(wèn)題。人人學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)平平安安的走路。因?yàn)槿藗兊纳羁偸请x不開(kāi)路，路和每一個(gè)人息息相關(guān)，路和多項(xiàng)社會(huì)事業(yè)息息相關(guān)。安全、有序、暢通的道路，是社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、國(guó)民生活幸福的先決條件之一。然而，在今天我們這個(gè)擁有13多億人口的泱泱大國(guó)里，城市和鄉(xiāng)村都是混合交通，人車路混合在一起，十分繁忙而且擁擠。交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻，交通事故時(shí)有發(fā)生。走路，尤其是平平安安的走路，可不是一件容易的事情了。為什么說(shuō)現(xiàn)在平平安安的走路不是一件簡(jiǎn)單的事情呢？因?yàn)楝F(xiàn)在車多了，出門的人多了，交通違法現(xiàn)象太多了。走在路上時(shí)時(shí)處處都會(huì)有危險(xiǎn)?，F(xiàn)在車也多了，人也麻木了，有的人明明聽(tīng)著喇叭響，他就是不躲路，反正你不敢軋我。由于交通法規(guī)宣傳不普及，人們的交通安全意識(shí)差，道路上存在著大量的交通違法現(xiàn)象。像：機(jī)動(dòng)車無(wú)牌上路、無(wú)證開(kāi)車、酒后開(kāi)車、爭(zhēng)道搶行、闖紅燈信號(hào)、亂停亂放，機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車和行人不能各行其道等等，導(dǎo)致了各種交通事故的頻頻發(fā)生。同學(xué)們，車禍天天在發(fā)生，它已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的一大公害。因此，西方人形容機(jī)動(dòng)車是“游動(dòng)的棺材，會(huì)跑的墳?zāi)?，飛馳的殺人兇器”。這句話聽(tīng)起來(lái)嚇人嗎？無(wú)數(shù)起交通事故就是最好的證明。同學(xué)知道2007年全國(guó)發(fā)生了多少起交通事故嗎？不準(zhǔn)確的說(shuō)有近百萬(wàn)起。2008年四川汶川大地震死了七八萬(wàn)人就轟動(dòng)了全世界，而每年死亡于交通事故的人數(shù)要比四川大地震死亡的人數(shù)多多啦！2005年3月8日臨沂市河?xùn)|區(qū)一輛接送小學(xué)生的面包車，因面包車失火，有12個(gè)小學(xué)生被活活燒死在車?yán)?。這些無(wú)情的車禍破壞了多少個(gè)幸福的家庭?。∪藗兂Ｕf(shuō)水火無(wú)情，其實(shí)車禍更無(wú)情，它不管你是多大的官，不管你多有錢，不管你是大人還是個(gè)小孩，誰(shuí)不遵守交通法規(guī)，誰(shuí)不重視交通安全，災(zāi)難不知什么時(shí)候就會(huì)降臨在他的頭上。同學(xué)們，這么一說(shuō)怪嚇人的是吧？怎樣才能保障大家的交通安全呢？有辦法嗎？有！那就是人人都來(lái)學(xué)習(xí)交通法規(guī)和交通安全常識(shí)，從娃娃抓起，從小學(xué)生抓起。人人都能自覺(jué)地遵守交通法規(guī)，時(shí)刻敲響交通安全的警鐘，做到警鐘長(zhǎng)鳴。-1-全社會(huì)都來(lái)抓交通安全就一定能夠讓每一個(gè)人一生平安！希望今天的交通安全教育能給同學(xué)們思想上打一個(gè)烙印，敲響交通安全的警鐘。把你學(xué)到的交通安全知識(shí)說(shuō)給大人們聽(tīng)，一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，人人都來(lái)自覺(jué)遵守交通法規(guī)，保證大家平平安安。祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)天天向上平平安安茁壯成長(zhǎng)。2013、5、6-2-

第四篇：11第十一周德育課教案：夏季常見(jiàn)疾病預(yù)防通知請(qǐng)各班出一期以“創(chuàng)建國(guó)家交通管理模范城市”（即創(chuàng)交模）為主題的黑板報(bào)；5月15日晚自習(xí)檢查！第十一周德育課教案：夏季常見(jiàn)疾病預(yù)防教學(xué)目標(biāo)：夏季常見(jiàn)病預(yù)防教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生如何從日常去鍛煉身體，預(yù)防夏季常見(jiàn)疾病教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)步驟：進(jìn)入炎熱的夏季，溫度明顯升高，氣候以晴熱少雨為主。在這一季節(jié)，極易發(fā)生腸道傳染病、流行性乙型腦炎、中暑，食物中毒等疾病，應(yīng)注意預(yù)防。感染性腹瀉：是由細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)引起的腹瀉病，在日常生活中極為常見(jiàn)。臨床上主要以腹痛、腹瀉為主，腹瀉次數(shù)多見(jiàn)一天10次以內(nèi)，重者可多達(dá)幾十次，大便性狀常見(jiàn)有稀便、水樣便、洗肉水樣便、粘液便，嚴(yán)重者可出現(xiàn)血樣便，病人同時(shí)可伴有發(fā)熱、惡心、嘔吐、脫水等癥狀。一年四季均可發(fā)生，發(fā)病高峰在夏秋季，7月至8月為發(fā)病高峰月份，感染對(duì)象主要為兒童、小學(xué)生與成年人，食物是感染性腹瀉主要傳播途徑，居民存在的不良飲水、飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生會(huì)導(dǎo)致感染性腹瀉的感染與發(fā)生。在預(yù)防上，居民要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生，喝開(kāi)水、不喝生水，食用燒熟煮透的食品，不吃生、半生水產(chǎn)品和不潔、不衛(wèi)生、腐敗食品。飯店等餐飲業(yè)做好食品衛(wèi)生管理，防止食品、食具污染。暑假期間外出旅游度假、夏令營(yíng)活動(dòng)者應(yīng)注意飲水、飲食衛(wèi)生，謹(jǐn)防發(fā)生感染性腹瀉。流行性乙型腦炎：是由流行性乙型腦炎病毒通過(guò)蚊子傳播的急性傳染病。當(dāng)人體被攜帶乙腦病毒的蚊子叮咬后，經(jīng)過(guò)14天潛伏期可發(fā)病。臨床上表現(xiàn)為持續(xù)性高熱，伴有頭痛、嘔吐、意識(shí)障礙、抽搐、腦膜刺激癥狀，重者可留下神經(jīng)系統(tǒng)后遺癥或出現(xiàn)呼吸衰竭死亡。流行季節(jié)7-9月，7月下旬-8月上旬是發(fā)病高峰季節(jié)。因此在夏季要做好防蚊、滅蚊工作。如遇到持續(xù)高熱，頭痛、嘔吐、抽搐等癥狀時(shí)，應(yīng)及早去就醫(yī)，以免貽誤病情，失去救治良機(jī)。中暑：是一種熱平衡障礙或水鹽代謝紊亂引起的以中樞神經(jīng)系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)障礙為主要表現(xiàn)的急性疾病。由于人體大量出汗，水分喪失，導(dǎo)致電解質(zhì)丟失，循環(huán)血量減少致使出現(xiàn)頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、面色蒼白、出冷汗、肌肉疼痛，有的病人可出現(xiàn)高熱等癥狀，嚴(yán)重者如患熱射病可發(fā)生死亡。各單位一定要重視防暑降溫，尤其高溫下作業(yè)人員要做好個(gè)人防護(hù)，補(bǔ)充含鹽的水分，工作場(chǎng)所要加強(qiáng)通風(fēng)降溫，調(diào)整作息時(shí)間等。年老體弱多病者要注意房間通風(fēng)降溫，勞逸結(jié)合，補(bǔ)充水分和營(yíng)養(yǎng)等。食物中毒：食物中毒是進(jìn)食被污染食物而引起的感染性或中毒性疾病，夏季易發(fā)生細(xì)菌性食物中毒，臨床主要表現(xiàn)為發(fā)熱、腹痛、腹瀉、惡心、嘔吐、胃腸道癥狀，這類疾病常集體性發(fā)生。生活中要注意食品衛(wèi)生，規(guī)范食品操作，防止生熟不分、交叉污染，不食用腐敗變質(zhì)或不潔食品可以有效預(yù)防食物中毒?？袢。杭疮偣钒Y，又名恐水癥，由狂犬病毒感染引起，臨床表現(xiàn)為特有的恐水癥，怕風(fēng)、興奮、咽肌痙攣、流涎、進(jìn)行性癱瘓，最后因呼吸、循環(huán)衰竭而死亡。犬是狂犬病的主要傳染源，其次是貓、狼、狐貍等。人被帶毒的犬、貓等動(dòng)物咬傷或抓傷后引起發(fā)病?？袢〉念A(yù)防主要是控制傳染源、切斷傳播途徑和接種疫苗?？刂苽魅驹粗饕羌茵B(yǎng)犬免疫、消滅流浪犬以及對(duì)可疑病犬和貓進(jìn)行捕殺。夏天人們穿著單薄，易被動(dòng)物咬傷或抓傷，因此要遠(yuǎn)離犬、貓等動(dòng)物。一旦被動(dòng)物咬傷或抓傷，正確處置傷口，及時(shí)應(yīng)用狂犬病免疫制劑和疫苗，可有效預(yù)防狂犬病.除做好上述疾病預(yù)防外，還要繼續(xù)做好手足口病預(yù)防工作，同時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)青少年安全教育，防止游泳、嬉水時(shí)發(fā)生溺水事故。

第五篇：交通安全(第7周)“交通安全”班隊(duì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題：進(jìn)行“交通安全”教育的主題班隊(duì)活動(dòng)二、活動(dòng)目的：通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視，并樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛(ài)生命的情感。三、活動(dòng)時(shí)間：2011年10月12日四、活動(dòng)地點(diǎn)：教室五、活動(dòng)對(duì)象：四年級(jí)學(xué)生六、活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)場(chǎng)白：隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來(lái)越多，交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。（二）交流：學(xué)生在道路上不注意交通安全的有哪幾個(gè)方面？（三）小隊(duì)討論：我們生活中有哪些交通不安全隱患呢？（四）了解資料：“車禍猛于虎”（五）看圖片，認(rèn)知交通標(biāo)志。（六）學(xué)習(xí)交通規(guī)則。（七）當(dāng)我們?cè)庥鼋煌ㄊ鹿屎螅覀冊(cè)摬扇≡鯓拥拇胧?？（五步驟）（八）齊誦《拍手歌》，牢記安全知識(shí)。（九）小結(jié)。

幼兒園大班交通安全教育課教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、了解信號(hào)燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、信號(hào)燈、斑馬線、天橋圖卡。2、在教室里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過(guò)街天橋。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示圖卡，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。教師：（1）小朋友們，這是什么？你在哪里看見(jiàn)過(guò)這些東西？（2）這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施。二、使用道具布置道路場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見(jiàn)交通設(shè)施的功能。教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些交通設(shè)施呢？小朋友，一起來(lái)看一看吧。（1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過(guò)馬路。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈，這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過(guò)馬路的，他會(huì)告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。（2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。“條條斑馬線，連著路兩邊，過(guò)街線內(nèi)走，大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線過(guò)馬路吧。（3）沒(méi)有斑馬線怎么過(guò)馬路呢？你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開(kāi)了車輛，避免了被車撞到的危險(xiǎn)，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施?！翱罩幸蛔髽?，橫跨馬路架牢，行人橋上走過(guò)，汽車橋下奔跑。三、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。

幼兒園大班交通安全教育課教案2活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)1、了解基本的交通知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。活動(dòng)準(zhǔn)備1、圖片：紅、綠燈，斑馬線。2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。3、兒歌《交通燈》?；顒?dòng)過(guò)程一、手指游戲。教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)兒歌，一邊做動(dòng)作。二、談話，引入主題。1、“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”（幼兒討論）教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過(guò)馬路時(shí)，一定要左右看看，沒(méi)有車輛經(jīng)過(guò)時(shí)我們才能穿過(guò)馬路。2．出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、綠燈，斑馬線。3．講解交通規(guī)則。4．幼兒跟教師學(xué)說(shuō)兒歌“人行道上右側(cè)行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過(guò)馬路要走斑馬線?！比?、游戲體驗(yàn)《過(guò)馬路》。（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。場(chǎng)景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道。）師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）場(chǎng)景二：十字路口師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）四、延伸活動(dòng)：行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么？五、活動(dòng)結(jié)束。小朋友們真聰明，我們順利的通過(guò)馬路了，一起跟紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)吧！

幼兒園大班交通安全教育課教案3活動(dòng)目標(biāo)：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。3、課件《看望兔奶奶》?；顒?dòng)過(guò)程：1、邊觀看課件（一）邊討論。（1）兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車撞上。（2）為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到？（3）教師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。2、邊觀看課件（二）邊討論。（1）兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。（2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過(guò)馬路應(yīng)該走哪里？（3）教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線。（4）十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢？什么時(shí)候可以走？（5）教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。（6）兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎？（幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。）4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。場(chǎng)景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道。）師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）場(chǎng)景二：十字路口師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）場(chǎng)景三：天橋師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。）（2）順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。一、活動(dòng)目標(biāo)