高三班主任工作總結(jié)匯報與高三班主任工作總結(jié)范文

2021年高三班主任工作總結(jié)報告與2021年高三班主任工作總結(jié)范文匯編2021年高三班主任工作總結(jié)報告高三上半年的班級工作很重要，很深重，特別是學(xué)生處于第一輪復(fù)習(xí)的緊張狀態(tài)，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，思想顛簸較大，針對學(xué)生的這些特點，本學(xué)期連續(xù)堅持“以敬愛和相信為前提，以引導(dǎo)為基本方法，以提升全體學(xué)生的綜合素質(zhì)為基本目標(biāo)，讓學(xué)生健康、快樂地成長?！钡陌嗉壒芾砝砟睿寣W(xué)生達到“靜下心，學(xué)進去，提效率”的目的。針對學(xué)生的特點，本學(xué)期完成了一下幾項工作：連續(xù)加強“綜合素質(zhì)提升”教育“踏扎實實做人”、“認認真真做事”、“會感恩”“提升心理素質(zhì)”向來是教育的主題，高考成績的高低和學(xué)生的這些基本素質(zhì)有直接的關(guān)系，而且在學(xué)生今后步入社會后，也會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。本學(xué)期一提升學(xué)習(xí)和做題效率為下手點，狠抓學(xué)生各項工作的詳盡落實，特殊重申“第一輪復(fù)習(xí)是你補基礎(chǔ)的最后機會”，“第一輪復(fù)習(xí)是你成績提升的最正確機會”，“第一輪復(fù)習(xí)是你跳躍的基本保證”的口號，重申各項工作和學(xué)習(xí)任務(wù)重在落實。每人在自己的桌角準備一個小的記錄本，用來記錄每日需要完成的各項任務(wù)，課下擬定計劃，每一項任務(wù)完成后將其劃掉，經(jīng)過這種方式督促自己，養(yǎng)成自己規(guī)劃自己的習(xí)慣。到了高三階段，學(xué)生比的勁頭越來越大，壓力逐漸在增加，所以自信心越來越差。針對這種情況，在每次找學(xué)生發(fā)言時，第一問學(xué)生一個問題，“你的優(yōu)勢是什么”，給學(xué)生必然的思慮時間，讓他自己去找。對于特別自卑的學(xué)生來說，他可能說自己什么優(yōu)勢都沒有，那么老師必定正確地點出他的優(yōu)勢，讓他自己認可。另外幫助他找到自己的缺點，有針對性地幫助他分析怎樣弘揚自己的長處，戰(zhàn)勝自己的缺點，而且不要將缺點過分夸張。這樣的發(fā)言，幫助學(xué)生認真地分析了自己，找到了努力的方向，逐漸地成立起他們的自信。不論老師講的你會不會，你必定都得聽，有可能老師沒心之中講的一句話就可能成為高考的考點，對于成績好的同學(xué)更得這樣做，好手之間的對決就是點滴的差距，而且以前很多成功的學(xué)生總結(jié)的第一句話就是“上課好好聽課”。成績好的同學(xué)絕不能夠出現(xiàn)老師在上面講，自己做自己的題。自習(xí)課是牢固和提升的重要時間，高三的自習(xí)特別重要，每日有很多的內(nèi)容要牢固，有很多的試題需要完成，這就要修業(yè)生要全身心投入，爭取每個人都達到忘我的境地。杜絕在自習(xí)課時期商討問題，這既影響自己的自習(xí)效率，也會影響別人的效率。別的自習(xí)前要做好計劃，每節(jié)自習(xí)都干什么。高三的考試越來越多，每個學(xué)生要學(xué)會考試，注意在考試中逐漸培養(yǎng)好的答題習(xí)慣，培養(yǎng)好的考試心理，學(xué)會辦理簡單題、難題，培養(yǎng)基本的答題技巧。在每次考試中都會發(fā)現(xiàn)自己的知識和思想漏洞，這是要狠抓不放，但不能夠把重點都放到難題上，要在簡單題上下功夫，因為高考的試題比率為：簡單：中等：難題=3:5:2，不要只___后___％，而拋棄了簡單得分的___％。到了高三，有一些家長比學(xué)生還焦慮，致使家長的教育不僅對孩子起不到促進作用，而且還可能出現(xiàn)負面的作用，所以在這一階段要對家進步行必要的培訓(xùn)，高三的第一次家長會特別重要。要教育孩子多理解家長，更要教育家長多理解孩子。充分利用校訊通、班級郵箱，班級博客，與家長加強溝通。自然在工作中還會存在一些問題，望領(lǐng)導(dǎo)、老師責(zé)怪指正。2021年高三班主任工作總結(jié)范文擔(dān)當(dāng)___班班主任，面對高三年級下學(xué)期深重的備考任務(wù)，不但授課任務(wù)重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，既要為每個考生準備高考檔案，還要做深入認真的思想工作，關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況，以保證___個學(xué)生以健康、牢固的心理，積極緊張的學(xué)習(xí)情緒做好復(fù)習(xí)備考。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結(jié)以下：一、鼓足勁頭，迎戰(zhàn)高考.成立危機意識。到了高三，特別是到第二學(xué)期，我認真準備主題班會，向大家介紹一些高考前的信心激勵及策略方法。經(jīng)過比較前幾屆文科班的成績、填報志愿及錄取情況，再分析今年其實不樂觀的高考形勢，全班同學(xué)都感覺到嚴重的挑戰(zhàn)，擁有較強的危機意識。學(xué)習(xí)上更加自覺認真，積極主動，一悔過去文科班的不良習(xí)慣，整個學(xué)風(fēng)是沉穩(wěn)踏實的，不浮躁，不眼好手低。大家一起努力，互相促進，扎實進步!有優(yōu)異的、團結(jié)的、有愛心的老師隊伍。多虧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我十分有幸各科老師都很認真負責(zé)。語文龔志明老師有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動思慮的習(xí)慣，激發(fā)他們的求知欲望;數(shù)學(xué)老師楊華敏老師年輕有___，授課簡易易懂。歷史老師焦立民老師講課擲地有聲，慎重而嚴格，對每位學(xué)生都很認真負責(zé)，對逃課的同學(xué)會積極的補缺補漏。政治老師王靜與學(xué)生走的很近，從關(guān)心學(xué)生的生活下手讓大家認真聽課。地理老師宋小娟老師更是經(jīng)過視像授課，使同學(xué)們記憶東西更加的形象化，地理課按說平時氣氛都是比較愁悶的，但宋老師淵博的知識，深入淺出的講解，在講課的時候還穿插一些幽默的小故事讓同學(xué)們深受文化的熏陶，而那些無聊的地理知識就這樣在輕松活躍的課堂氣氛中被同學(xué)學(xué)習(xí)、吸取了。有這么多的好老師是一班學(xué)生的有幸!3.每日晨讀三年來堅持如一日。常言道：讀書千遍，其義自見。文科的特點就是要加強背誦，對于所學(xué)的知識需要理解后記牢，如英語、語文等科目。所以，抓好早讀工作就成了平時班務(wù)工作的中心環(huán)節(jié)。我班語文科代表王佳歡，英語科代表徐藝、呂沁倩等同學(xué)表現(xiàn)突出，她們對工作認真負責(zé)，是高質(zhì)量完成早讀工作的有力保證。二、幫助學(xué)生成立正確的理想觀，采用積極的態(tài)度對待復(fù)習(xí)，戰(zhàn)勝消極情緒每次模擬考后，讓學(xué)生分析自己的考試情況，看到自己的長處，成立信心，找出自己存在的問題，知識掌握的情況，系統(tǒng)性，靈便性怎樣，能力怎樣，應(yīng)試心理的掌握情況等方面，戰(zhàn)勝盲目性。對上述情況找每個同學(xué)發(fā)言認識，發(fā)言間，以激勵為主，提出希望，讓學(xué)生感覺到老師的關(guān)心，倍增信心。三、積極主動地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用在與任課教師的交往中，我敬愛他們的地位，敬愛他們的建議，同時又把他們看作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采用他們的建議。能夠慎重地辦理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在辦理師生矛盾時，盡量防備了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬愛老師的勞動，成立老師的聲威，增進師生友誼。四、積極睜開好文體活動積極睜開好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，加強學(xué)生的體質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較深重，進行合適的體育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提升，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提升，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起。五、盡最大努力改進學(xué)生的習(xí)慣第一是要學(xué)生側(cè)重細節(jié)，包括做好筆錄、整理卷子、整理書桌等。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事，學(xué)會控制自己的時間。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力，學(xué)生大多是能專注地玩，不能夠?qū)Ｗ⒌貙W(xué)，這樣是不能能學(xué)好的。再次是培養(yǎng)學(xué)生如期或不如期總結(jié)的習(xí)慣，以便進一步弘揚長處，及時改掉缺點，這樣才能進步。別的，還要培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣，主若是認真值日，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生，因為齊整的教室能給人輕松快樂的感覺。最后，還要管住個別學(xué)生的言行舉止，及時提示，及時引導(dǎo)，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù)。總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有歡樂，也有教訓(xùn)，有不足。最大的領(lǐng)悟是：只要肯花精力、花時間，多學(xué)習(xí)，多探究，工作就能會有成績。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力，致使有