信息教學(xué)工作計劃書范文三篇

精品文檔信息教學(xué)工作方案書范文三篇信息教學(xué)工作方案書范文篇一一、指導(dǎo)思想及教學(xué)目的本學(xué)期主要通過網(wǎng)絡(luò)根底知識的學(xué)習使學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)有個根本的理解;通過理論操作知識的學(xué)習，使學(xué)生掌握網(wǎng)上搜集、交流信息的根本操作;通過程序設(shè)計初步知識的學(xué)習，使學(xué)生初步理解程序設(shè)計的根本思想與方法，初步學(xué)會把解決簡單問題的過程轉(zhuǎn)換為程序。除此之外，在教學(xué)中還要讓學(xué)生理解信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德，國家有關(guān)因特網(wǎng)管理及信息平安的法規(guī);讓學(xué)生學(xué)會評價和識別電子信息來的真實性、準確性和相關(guān)性，抵抗不良信息，正確使用信息;培養(yǎng)學(xué)生積極探究、刻苦鉆研與人合作共事的精神，可以與別人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種學(xué)習任務(wù)。二、情況分析^p大局部學(xué)生對計算機有了一定的認識，特別是家里有電腦的學(xué)生對根底操作較為純熟，但是其中也有局部學(xué)生仍然沒可以完全掌握所學(xué)的操作知識。另外，由于每班人數(shù)較多，在操作時遇到問題無法一一及時的解決。三、教材分析^p1、教材特點：教材實用性強，圖文并茂，但難度增加，這局部的內(nèi)容對學(xué)生的數(shù)學(xué)知識、邏輯推理才能都有一定的要求，對于村鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生來說有一定的難度。2、重、難點：重點在于對計算機網(wǎng)絡(luò)根底知識的理解及應(yīng)用;難點在于要在學(xué)會操作之外掌握相應(yīng)的理論知識與第二章的學(xué)習，再加上課本在第三周才發(fā)下來，耽誤了兩個課時的時間，時間較緊。四、主要措施針對以上幾點，主要措施如下：1、采用“平時分積分制度”。將期末總成績中50%的平時分分為兩個局部：50%為答復(fù)下列問題、交作業(yè)、做示范、等操作及參加學(xué)校舉行的計算機競賽的得分;另50%為上課、上機紀律的表現(xiàn)分。2、每班上機都編好坐位。機房的機器根本上可以實現(xiàn)每人一臺電腦進展操作。在上機時，要求每位同學(xué)嚴格按照學(xué)號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等;如有違背那么扣除平時分。3、培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風氣。詳細每班分為假設(shè)干個小組，每組三人左右，從中挑選出有責任心、操作才能較強的學(xué)生成為小組負責人，小組之間展開競爭，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，解決上機操作時有些同學(xué)遇到疑難問題不能及時解決的問題。4、多種教學(xué)形式并存，進步教學(xué)效率。計算機課程根本上全在機房上課。對于《網(wǎng)絡(luò)根底及應(yīng)用》這章的根本局部知識，采用“演示操作提問解疑”的教學(xué)方法，借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來進展教學(xué)，讓學(xué)生能比擬直觀邊看演示邊學(xué)習，在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的程度適當補充一些最新的信息，擴大學(xué)生的知識面，進步他們的學(xué)習興趣與學(xué)習積極性。對于該章網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作局部，采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法，有針對性的布置任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教室對學(xué)生的上網(wǎng)情況進展監(jiān)控，有目的的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成安康的上網(wǎng)習慣。五、教學(xué)進度本學(xué)期大約二十周，而計算機課須在十九周完畢教學(xué)。除去開學(xué)兩周(沒有課本)及十一休假后本學(xué)期計算機課每班總共約為十五個課時左右。信息教學(xué)工作方案書范文篇二在這個學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作當中，緊緊圍繞學(xué)校、教誨處制定的工作方案，為了更好的配合我校的工作，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學(xué)，為了不斷進步信息技術(shù)在各個學(xué)科的應(yīng)用，為了進步我校學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)課的才能，為了工作的有序進展，對本學(xué)期的工作我做了以下方案。一、教學(xué)方面1、教學(xué)目的小學(xué)信息技術(shù)課主要以操作性、理論性和探究性學(xué)習為指定學(xué)習領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能里為主要目的，強化學(xué)生使用信息技術(shù)支持各種學(xué)習和解決各類問題的才能，從而為適應(yīng)信息社會的學(xué)習、工作和生活打下必要的根底。2、詳細措施由于我校軟、硬件設(shè)備都完全可以滿足教育教學(xué)要求。在各年級的教學(xué)當中，全面學(xué)習各板塊教學(xué)內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致，為學(xué)生必修內(nèi)容。二、德育浸透方面通過對教科書的學(xué)習，在學(xué)習當中，不要忘記對學(xué)生的德育浸透。在學(xué)習過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，樹立愛國和集體觀念，樹立遠大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩;以祖國的信息技術(shù)開展而自豪;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學(xué)生對軟件方面的學(xué)習才能和獲取新知識分析^p和解決問題的才能。三、個人進步和業(yè)務(wù)學(xué)習方面為進一步豐富自己的專業(yè)知識，進步自身素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革開展和全面推進素質(zhì)的需要，結(jié)合自身實際情況在個人進步方面制定如下方案：1、當今社會的教育，尤其是信息技術(shù)教育，必需要用新穎的血液來補充自己的缺乏，在授課的同時，也要認真的進展自學(xué)，進步自己的素質(zhì)和教學(xué)程度。2、在本學(xué)期里，認真作好備課、聽課等工作，使自己的課堂教學(xué)有所進步。3、認真進展業(yè)務(wù)學(xué)習和政治學(xué)習，仔細做好筆記。4、加強對信息技術(shù)課程的學(xué)習，認真仔細的學(xué)習信息技術(shù)教學(xué)法，使自己成為一名合格的信息技術(shù)老師。5、堅持每周寫一篇鋼筆字，做好自學(xué)筆記，每月寫一份手記和案例分析^p。6、在課余時間學(xué)習劉京?！冻晒逃匪枷?、《細節(jié)決定成敗》等書籍，并且按學(xué)校要求仔細學(xué)習網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟知識，使自己完成學(xué)校規(guī)定的過“三關(guān)”要求，使自己的教學(xué)程度上一個新的臺階。7、進一步遵守老師職業(yè)道德，在工作崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學(xué)習《老師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。8、積極學(xué)習《課程標準》，努力鉆研教材、研究教法，學(xué)習相關(guān)的教育理論和專業(yè)知識，學(xué)習先進的教育教學(xué)經(jīng)歷，注重知識的積累和更新，努力成為一名新課程理論和理論的研究者。四、計算機室管理方面1、認真執(zhí)行計算機室管理老師崗位職責。保持計算機室的清潔衛(wèi)生，進入室內(nèi)要換鞋。2、保護計算機設(shè)備，按時進展計算機的維護和維修工作，發(fā)現(xiàn)問題馬上上報并維修，不耽誤教學(xué)工作。3、把各個微機分配個每個老師，讓自行管理，進步了老師使用微機的效率和微機的維護工作。4、學(xué)生上機完畢時，仔細檢查機器使用情況，老師檢查完畢后才能分開，課后仔細填寫計算機室使用記錄。5、下班時，認真檢查電路，把所有電全部關(guān)閉后才能分開。認真做好機房管理，做好維護，及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，實在保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運行的平安。五、多媒體老師管理方面1、認真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。合理調(diào)度多媒體室的使用情況，不讓各個學(xué)科在使用時發(fā)生沖突。2、合理安排學(xué)生座位，在上課時不讓學(xué)生帶入各種小食品。課后，認真檢查衛(wèi)生情況。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。3、多媒體室機器及時做好更新，殺毒，保證各位老師在任何時間使用。4、每位老師在使用完多媒體老師后，認真做好多媒體室使用記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不耽誤以后使用。信息教學(xué)工作方案書范文篇三一、學(xué)生根本情況本方案針對八年級全體學(xué)生，通過一年的學(xué)習，學(xué)生對辦公軟件例如word、有一定理解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意穩(wěn)固，學(xué)生掌握的情況參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較純熟，有大局部學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作陌生。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比擬高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比擬新穎。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待進步。要進一步對他們進展正確的引導(dǎo)二、教材分析^p本學(xué)期教材是根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求和根底教育新課程改革的需要，在山東省教育廳相關(guān)部門的支持和全國知名信息技術(shù)教育專家的指導(dǎo)下，組織我省中小學(xué)信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干老師編寫的。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設(shè)計與制作和flash動畫制作。三、指導(dǎo)思想：根據(jù)考試規(guī)定、學(xué)校工作方案和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的詳細情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生理解或掌握信息技術(shù)根本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的才能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習、工作和生活打下必要的根底。四、教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習、使用計算機