幼兒園活動設計與實踐期中考試試題

/82015—2016學年第二學期教育理論期中考試試題本試卷分母為第I卷（選擇題）和第II卷兩部分，共90分鐘。第I卷1至7頁,第II卷7至11頁。答卷前，考生務必將自己的姓名、班級寫在相應位置。答卷時，考生務必將選擇題答案寫在第II卷相應位置。考試結束后，將第II卷交回。祝各位考生考試順利！號 第I卷（45分）學一、選擇題（本題共100分，每小題各2分）1、戶外游戲“老貓睡覺醒不了”、“切西瓜”體現(xiàn)了教育活動的（）A.廣泛性和啟蒙性 B. 趣味性和游戲化C.綜合性和整合性 D. 隨機性和潛在性2、教師讓幼兒摸一摸、嘗一嘗認識“冰是滑溜溜、涼絲絲的”，此例運用了（ ）A.講解法B.觀察法C.練習法D.談話法3、一個正方形能不能變成兩個圖形？怎么做？教師讓幼兒試一試。此例運用了級）證A.示范法B.游戲法C.觀察法D.操作法4、在《金色的房子》故事教學中，教師教育幼兒要團結友愛、互相幫助，這體現(xiàn)的原則是（ ）A.科學性原則 B. 發(fā)展性原則C.直觀性原則 D. 思想教育性原則5、教師在確定了“認識青蛙”的活動目標后，又因為幼兒對蚯蚓更感興趣而做了調整，這種做法反應了（ ）A.教師太隨意，不負責 B. 教育目標要及時調整. C.要科學分解教育目標 D. 教育目標要涵蓋全面姓6.（ ）是實施幼兒園教育目標的主要途徑。A.創(chuàng)設幼兒園環(huán)境 B.與家庭社區(qū)合作C.幼兒園一日活動 D.幼兒教師目前幼兒園教育中越來越提倡的學習方式是（）、A.接受式學習B.體驗式學習C.探究式學習D.合作式學習落實教育目標應該是（）。A.現(xiàn)有活動，后有目標 B.目標在前，活動在后C.必須有活動，可以無目標幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設主要是指（）A、購買大型玩具 B 、安裝塑膠地反C、合格的物質條件和良好的精神環(huán)境D、選擇較清靜的地方幼兒園教育工作的出發(fā)點和歸宿是（）A、教育內容B、教育目標 C、教育手段 D、教育評價對幼兒進行個別教育的最佳時機是（）A生活活動 B 游戲活動C區(qū)域活動 D 個體活動教師給幼兒講了小馬過河的故事，問幼兒：“在回家的路上有小水坑擋住了去路，你該怎么辦 ?”這體現(xiàn)了（ ）A、趣味直觀性原則 B、思想教育性原則C、啟發(fā)探索性原則D、藝術創(chuàng)造性原則教師教《粗心的小畫家》“畫只螃蟹四條腿，畫只鴨子小尖嘴，畫只小兔圓耳朵，畫只大馬沒尾巴”時，依次出示小畫家畫的動物圖片，此例運用了（）A、演示法B、練習法C記錄法D討論法運用范例法正確的是（）A、范例越多越好 B、數(shù)學范例越大越好C、范例難度高于幼兒實際水平D、范例要色彩鮮艷，形象突出，具有典型性教師合著輕音樂有表情的朗誦散文《樹真好》后，問幼兒：散文中誰說了“樹真好”，這種提問方式屬于（）A、回憶式提問B、判斷式提問C、運用式提問D、理解式提問語言類方法的特點是（）A、便于發(fā)揮幼兒的主體作用B、幼兒教育活動中不經常應用的一種方法C、便于發(fā)揮教師的主導作用D、不利于幼兒在短時間內獲得系統(tǒng)完整的知識教師每周教育工作的依據是（ ）A、學期工作計劃 B 、月工作計劃C、周工作計劃 D 、日工作計劃不屬于講述法運用要點的是（ ）A、教師要注意傾聽幼兒講述，及時給與鼓勵B、講述要簡明扼要，重點突出C、講述要用兒童化語言讓幼兒聽懂D、幼兒講述時教師要多加指點“了解社會風俗習慣、民間文化”這一活動屬于（）A、科學活動B、藝術活動 C、社會活動D健康活動教師分別把勺子放進盛水和牛奶的杯子里，驗證“水是無色的”。此教學活動片段運用了（）A、演示法B、觀察法C、范例法D、欣賞法教師逐一出示紙盒做成的三輛汽車，引導幼兒思考紙盒還能做什么。此例采用的是（）A、講解示范法 B 、觀察與范例相結合C、操作練習法 D 、觀察和談話相結合22.教師利用飲料瓶、煙盒、瓶蓋等廢舊物品裝飾布置活動室，這遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的（）A、參與性原則C、經濟性原則A、參與性原則C、經濟性原則聽信號左右分隊走是（）幼兒在體育活動走步方面應達到的目標。A小班B中班C大班D.托班（）幼兒能根據文學作品提供的線索，擴展想象，進行仿編或續(xù)編。A.小班B.中班C.大班D.托班下列屬于集體教育活動的是（）A節(jié)日的慶祝 B睡眠C進餐D如廁教師形容大象：“鼻子長又長，耳像芭蕉扇，腿像粗柱子，身子肥又胖”，這采用了A.觀察法B.演示法 C.講解法D.描述法實習生在布置幼兒園室內墻面時，做法錯誤的是A．購買大量成品材料 B．選擇安全益于幼兒健康的材料C．盡量少花錢，多利用廢舊材料 D．用裝飾來遮擋室內的暖氣管子28、教師再設計“鞋”這一主題活動時，涉及了不同季節(jié)、不同年齡、不同場合穿的鞋，這體現(xiàn)了幼兒園教育活動的特點的（）A廣泛性與啟蒙性B趣味性和游戲化C綜合性和整合性D隨機性和潛在性29、在談話活動《未來的鞋子》結束部分，幼兒畫出自己想象的鞋子，此環(huán)節(jié)運用了A.游又法B.表達法C.觀察法 D.描述法30．在農村到處可見大大小小、形態(tài)各異的石頭，牟老師讓幼兒尋找各種各樣的石頭，組織幼兒在石頭上畫畫，讓石頭變成各式各樣的東西。這樣做體現(xiàn)了制定活動計劃要（）A.符合幼兒特點 B .保持系統(tǒng)性和統(tǒng)一性C.具有可行性 D.堅持創(chuàng)新性“回家的路上有小水坑擋住了去路”，教師引導幼兒想辦法解決問題，這遵循了A.思想性原則B.啟發(fā)性原則C.活動性原則D.實踐性原則受傳統(tǒng)教育模式影響較深，最為普遍、效率也較高的活動形式是A.集體?S動 B.個別?S動 C.小組?S動 D.同伴活動33.1.5歲~2歲經常說出“水，寶寶”，這階段也被稱為（）A.電報式語言B.單詞句階段 C.前語言期D.簡單句階段設計談話活動的關鍵在于（）A.選擇有趣的中心話題B.營造寬松的談話氛圍C.教師隱性師范的作用D.談話話題的設計35、在下列教育活動設計方法中不屬于直觀類方法的是（ ）A.觀察法B.示范法C.欣賞法D.講述法36、健康活動《香香的菜》后，教師提問幼兒：“小朋友們，為什么多吃蔬菜不會生病呢？”這種提問法是屬于（）A.回憶式提問B.理解式提問C.運用式提問D.判斷式提問教師請幼兒互相觀看自己帶來的物品，說說那些是正方形？哪些是長方形？這種導入方式是（）A.經驗導入 B. 演示導入 C. 直觀導入 D. 作品導入藝術活動《美麗的花朵》中，教師請幼兒說說自己見過的花朵的樣子，這種導入方式是（ ）A.經驗導入 B. 演示導入 C. 直觀導入 D. 作品導入下列屬于大班社會環(huán)境教育目標的是（）A.主動參加各種豐富有趣的節(jié)日慶?；顒覤.初步了解“六一”、中秋、春節(jié)等節(jié)日的含義C.認識周圍社會生活環(huán)境，人事幾種常見的交通工具D.知道愛護周圍的環(huán)境和公共設施40、（ ）時期是語音發(fā)展的關鍵期。A.3-4歲B.4-5歲C.5-6歲D.6-7歲41、教師對幼兒進行禮貌教育后，引導幼兒在幼兒園、家庭、社區(qū)要有禮貌，這遵循了（ ）A.科學發(fā)展性原則 B. 啟發(fā)探索性原則C.主題活動性原則 D. 全面滲透性原則42、知道必要的安全保健常識，學會保護自己，這一目標屬于（）A.科學領域B.健康領域C.社會領域D.藝術領域43、月目標屬于幼兒園教育目標的（）A.第2層B.第3層C.第4層D.第5層44、幼兒園語言教育是專門研究歲幼兒語言發(fā)展及教育的一門應用學科。（）A.3--6 B.2--5C.38 D.8 歲以上45、在幼兒的日?；顒又校呻S時隨地的運用的教學方法是（）A.欣賞法B.范例法C.演示法D.觀察法.創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時應把大小環(huán)境有機的結合起來，形成開放的幼兒園教育系統(tǒng)，體現(xiàn)的是（）A.適宜性原則 B.參與性原則C.開放性原則 D. 安全性原則.幼兒園體育教學活動的基本部分占總時間的（ ）A.10% B.10%~45% C.45%~75% D.75%~80%.發(fā)現(xiàn)法的關鍵在于（）A.發(fā)現(xiàn)情景的創(chuàng)設 B. 引導幼兒自己主動發(fā)現(xiàn)C.教師給與一定的引導和幫助 D.根據幼兒水平投放教具.主要是針對全班幼兒的活動設計程序是（ ）A.以目標為起點設計的程序B.以興趣、需要和經驗為起點設計的程序C.以環(huán)境和材料為起點設計的程序D.以活動方案為起點設計的程序.適合體育活動結束部分的是（ ）B.快跑B. 輕松自然的步走C.情緒激動的游戲 D.變換隊形跑I 卷答案II卷（100分）二、簡答題（40分）1、實現(xiàn)幼兒園教育目標的途徑？2、制定幼兒園教育活動目標的要求？3、幼兒語言發(fā)展的特點？4、組織幼兒園社會活動對教師的要求？三、材料分析題（40分）1.閱讀《我給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》（音樂活動.中班）的活動片段，回答一下問題：A.引導幼兒討論：爺爺奶奶勞累的時候，自己是怎么做的？B.完整播放歌曲，組織有耳傾聽，感受歌曲的旋律和節(jié)奏特點。C.教師借助圖片，分段教唱歌曲，幼兒學唱。D.用多種形式（師幼合作、小組合作）演唱，體驗歌唱的快樂。1）片段 A、B、C、D分別運用了那種教學方法？2）寫出片段 B中教學方法的運用要點。2.王鵬同學在幼兒園觀摩了中班語言活動《假如我是超人》，在見習記錄中寫到：“教師放映幼兒喜歡的動畫片，激發(fā)幼