人格心理學知識考核試題

人格心理學知識考核試題1.按照人本主義心理學的觀點，以下選項中屬于缺失性需要的是（）A.自我實現(xiàn)的需要B.審美需要C.自尊的需要D.愛與歸屬需要.Wiggins的人際環(huán)形模型中的兩個主軸包括（）A.地位B.成長C.共生D.愛."三歲看小，七歲看老"反映了人格的（XA、穩(wěn)定性B、整體性C、獨特性D、復雜性."東方人看森，西方人看木"反映了人格分析的（）層面。A.人類本性B.個體和群體差異C.群體復雜性D.個體獨特性38.以下對經(jīng)典精神分析評價準確的有（）A.過分強調(diào)本能對人格的影響B(tài).強調(diào)人的自由意識C.重視童年經(jīng)驗的影響D.泛性論39.38、"五因素模型"不包括以下哪個維度？（）A.幻想性B.精神質(zhì)C.外向性D.隨和性40.以下說法正確的選項是（）A.人格在20幾歲時是最不穩(wěn)定的事情B.隨著年齡的增長，情緒穩(wěn)定性、隨和性和盡責性有所增加C.人格到50左右趨于穩(wěn)定D.一些重大生活事件也很難影響到人格的穩(wěn)定性（多項選擇題）41.人格的特性包括（）［多項選擇題］*A.獨特性VB.統(tǒng)合性VC.穩(wěn)定性VD.功能性V（多項選擇題）42.人格的獨特性包含的兩層含義是指（）［多項選擇題］*A.統(tǒng)合性B.典型性VC.功能性D.差異性V（多項選擇題）43.以下關于人格的描述，正確的包括（）［多項選擇題］*A.人格的統(tǒng)合性表達了人格的組織功能、匹配功能和健康功能VB.人格決定一個人的生活方式，甚至有時會決定一個人的命運VC.個體經(jīng)常表現(xiàn)出來的、穩(wěn)定的及偶然表現(xiàn)出來的心理與行為特點都可以成為其人格特D.人格的內(nèi)在的統(tǒng)一性遭到破壞，就會產(chǎn)生心理沖突，出現(xiàn)各種適應困難。（多項選擇題）44.新精神分析學派的心理學家霍尼將自我分為（\［多項選擇題］*A.期望自我B.理想自我VC.真實自我。D.現(xiàn)實自我V（多項選擇題）45.榮格認為“情結”的形成與（）有關。［多項選擇題］*A.特殊的經(jīng)驗VB.防御的失敗C.強烈的沖突D.童年的創(chuàng)傷。（多項選擇題）46.弗洛姆認為，可以通過（）實現(xiàn)積極地自由。［多項選擇題］*A.開展社會興趣B.有意義的工作VC.創(chuàng)造性的愛，D.不斷自我完善（多項選擇題）47.卡特爾的理論中，根源特質(zhì)包括（X［多項選擇題］*A.能力特質(zhì)。B.氣質(zhì)特質(zhì)，C成就特質(zhì)D.動力特質(zhì)V（多項選擇題）48.大五人格模型理論中，人格五因素包括（X［多項選擇題］*A.神經(jīng)質(zhì)（N）VB.開放性（0）7C.外傾性（E）VD.宜人性（A）V（多項選擇題）49.以下對A型人格者的描述，正確的包括（I［多項選擇題］*A.有更強的獲取成就的競爭性。B.有更強的時間緊迫感，C.對挫折情境更易接納和包容D.易患心血管疾病。侈選題）50.阿德勒強調(diào)出生順序?qū)θ烁竦挠绊懀J為（\［多項選擇題］*A.家中最小的孩子容易出現(xiàn)"問題兒童、神經(jīng)癥、罪犯"等B.家中最小的孩子容易被父母縱容VC.中間出生的孩子對優(yōu)越感的追求強烈。D.頭生的孩子容易被過分保護（多項選擇題）51.人格具有穩(wěn)定性，主要表現(xiàn)為（1［多項選擇題］*A.對環(huán)境的適應性B.人格一旦形成，難以改變VC.跨情景的持續(xù)性VD.決定一個人的生活方式（多項選擇題）52.精神分析理論認為人的心理過程需要心理能量的驅(qū)動，這種心理能量所遵循的原那么包括（I［多項選擇題］*A.穩(wěn)定原那么B.釋放原那么C.平衡原那么VD.等量原那么V（多項選擇題）53.防御機制對心理健康十分重要，不同的防御機制具有的共同特征是（X［多項選擇題］*A.對現(xiàn)實的否認。B.對現(xiàn)實的扭曲，C.在潛意識中運作VD在前意識中運作（多項選擇題）54.馬斯洛認為，大多數(shù)人不能成為自我實現(xiàn)者的主要原因包括（\［多項選擇題］*A.自我實現(xiàn)動機缺乏VB.害怕嘗試，固守現(xiàn)狀。C.文化環(huán)境的阻礙，D.自我不協(xié)調(diào)（多項選擇題）55.對客觀信息進行加工的過程中，人們的主觀經(jīng)驗出現(xiàn)差異主要表達在（）等方面。［多項選擇題］*A.目標和預期VB.解釋和歸因VC.知覺和后語D.編碼和提取（多項選擇題）56.榮格理論中的原型包括（\［多項選擇題］*A.面具。B.阿尼瑪VC啟性VD.阿尼姆斯V（多項選擇題）57.奧爾波特的人格理論中個人特質(zhì)包括（\［多項選擇題］*A.首要特質(zhì)VB.動力特質(zhì)C.氣質(zhì)特質(zhì)D.中心特質(zhì)V（多項選擇題）58.大五人格理論中，盡責性得分高的人具有的特點包括（1［多項選擇題］*A.做事有條理、有計劃VB.有較高的責任感。C.善于交際、精力充分D.有活躍的想象力（多項選擇題）59.氣質(zhì)的維度包括（X［多項選擇題］*A.情緒性VB.活動性VC.社交性，D.靈活性）o［多項選擇題］*（多項選擇）o［多項選擇題］*A.原型VB.面具C.腳本VD.圖式V。5.Eysenck認為，內(nèi)外傾的生理基礎是（\A.上行網(wǎng)狀激活系系統(tǒng)B.雄性激素C.交感神經(jīng)系統(tǒng)D.邊緣系統(tǒng).兒童因有改正錯誤的行為表現(xiàn)，家長便撤銷懲罰，取消了限制兒童看電視的禁令，這種能增加反響概率的刺激是（XA.懲罰B.負強化C.正強化D.需要.我們說曹操"狡猾奸詐"，這指的是他的（XA.共同特質(zhì).次要特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.首要特質(zhì)Freud認為，為了減少焦慮，人們會不自覺的采取一些心理防御機制，其中酸葡萄心理反映了（）的防御機制。A.轉(zhuǎn)移.反向作用C投射D.合理化.研究者通過訪談獲得的人格信息屬于人格測評資料中的（）資料。A.生活史B.觀察者報告C.自我報告D.測驗.以下哪個心理學家首先提出出生順序影響人格（）A.埃里克森B.榮格C.安娜弗洛伊德D.阿德勒.以下說法錯誤的選項是（）A.弗洛伊德認為，人格的動力來自于自身的本能和焦慮B.認知潛意識和動力潛意識都很難被發(fā)現(xiàn)，不易進入意識層面C.榮格認為，我們對黑暗的恐懼來自于集體潛意識D?弗洛伊德認為，無意識包括個人遺忘了的童年經(jīng)驗。.10.以下說法錯誤的選項是（）A.無條件反射是與生俱來的B.結果預期是指對某種行為導致某種結果的個人預期C.班杜拉認為，自己成功或失敗的績效也會影響自我效能。D.正強化能增加某種反響發(fā)生的概念，而負強化正好相反。.聞到難聞的油煙味后，我們會翻開抽油煙機除味，這樣的行為以后會繼續(xù)下去。在這一事件中，翻開抽油煙機的行為是（XA.正強化B.負強化C.替代強化D.懲罰.以下說法錯誤的選項是（）A.高權力動機的人更容易攻擊他人B.高成就動機的人更喜歡能得到及時反響的任務C.高親密動機的人更擅長社交D.高權力動機的人喜歡與他人爭論.認為某種帶有易感基因的人在不利環(huán)境中更容易開展出不良結果的理論模型是（）A.素質(zhì)-壓力模型B.劣勢敏感性模型C.不同敏感性模型D.優(yōu)勢敏感性模型.研究發(fā)現(xiàn)，我們中國人的宜人性水平在過去20年并未發(fā)生很大的變化，它反映人格開展穩(wěn)定性中的哪種穩(wěn)定性形式？（）A.等級次序穩(wěn)定性B.平均水平穩(wěn)定性C.自比穩(wěn)定性D.個體差異穩(wěn)定性.以下對操作性條件反射表述準確的是（）A.學習的是有效行為B.強化是在反響之前C.學習的是刺激物之間的信號關系D.反響是早先就有的.以下概念中，不屬于Rotter所認為的可以用來解釋和預測行為的是（）A.強化B.期望C.驅(qū)力D.行為潛能.奧爾波特認為最能夠說明個體人格特征的是（）A.首要特質(zhì)B.核心特質(zhì)C.次要特質(zhì)D.共同特質(zhì)."見賢思齊"表達了哪種心理學觀點？（）A.直接強化B.自我實現(xiàn)C.觀察學習D.同理心.以下最能證明人格中遺傳因素作用的研究結論是：（）A.一起扶養(yǎng)的同卵雙生子的智力相關最高B.一起扶養(yǎng)的異卵雙生子的智力相關最高C.分開扶養(yǎng)的同卵雙生子的智力相關最高D.分開扶養(yǎng)的異卵雙生子的智力相關最高.受何種成就目標激勵的學生關注自身能力的提高，選擇有挑戰(zhàn)性的任務？()A.成績目標B.趨近目標C.掌握目標D.回避目標..在經(jīng)典條件反射實驗中，狗只聽到鈴聲就會流唾液，鈴聲對狗而言是()：A.條件刺激B.條件反射C.無條件刺激D.無條件反射.當孩子在家中表現(xiàn)彬彬有禮而被夸獎，他在其他場合也會對人有禮,這一過程稱為：()A.強化B.區(qū)分C.塑造D泛化.班杜拉的理論與傳統(tǒng)行為主義的主要區(qū)別在于強調(diào)人格中:()A.情緒的作用B.意志的作用C.認知的作用D.環(huán)境的作用.通過以下哪種研究能夠得到明確的因果關系？（）A.個案研究B.相關研究C.實驗研究D.現(xiàn)場研究.即使父母不喜歡孩子所做的事情，但仍然給他以愛和關懷，這表達了父母對孩子:A.有條件的積極關注B.無條件的積極關注C.有目的的積極關注D.無目的的積極關注.以下對特質(zhì)流派評價準確的是:（）A.擁有堅實的實證基礎B.重視環(huán)境對人格的作用C.強調(diào)人的信息加工方式D.強調(diào)人的責任感.以下對埃里克森的自我概念描述準確的是：（）A.阻止本我的放縱B.遵循現(xiàn)實原那么C.建立并保持自我認同感D.本能沖動和超我需要的協(xié)調(diào)者.弗洛伊德將焦慮劃分為現(xiàn)實焦慮、神經(jīng)質(zhì)焦慮和：（）A.特質(zhì)焦慮B.狀態(tài)焦慮C.社交焦慮D.道德焦慮.當個體遇到挫折時，表現(xiàn)出與年齡、身份不相符的幼稚行為，這種防御機制稱為：（）A否認B.反向作用C.轉(zhuǎn)移D退行.人是一個整體，是一個與他人和社會和睦相處，選擇和追求與社會理想相一致的人,而不是一個一切為"性"的動物，這種觀點的提出者是（1A、弗洛伊德B、榮格C、阿德勒D、埃里克森.根據(jù)埃里克森的理論，學齡初期的開展任務是獲得（）A.主動感B.自主感C.信任感D.勤奮感.個體的目標定位在獲得知識和提高能力上，認為到達既定目標就是成功，根據(jù)成就目標理論，該個體所持有思維成就目標屬于（）A.掌握目標B.成績目標C.效能目標D.表現(xiàn)目標.艾森克認為，人格有四個層次構成，以下屬于類型層次的有（）A.攻擊性B.神經(jīng)質(zhì)C.社會性D.沖動性.確定