名句名篇默寫(xiě)-學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中期末考試分層練

專(zhuān)題17名句名篇默寫(xiě).補(bǔ)寫(xiě)以下句子中的空缺局部。(1)荀子在《勸學(xué)》中列舉了“登高而招”“順風(fēng)而呼”“假輿馬”“假舟楫”等幾個(gè)生活中十分常見(jiàn)而又極有說(shuō)服力的比喻后，得出了“,”的結(jié)論。(2)荀子《勸學(xué)》中論述學(xué)習(xí)要專(zhuān)心時(shí)指出，“,"，是用心浮躁的緣故。(3)《師說(shuō)》中強(qiáng)調(diào)從師學(xué)習(xí)不必在乎別人比自己年長(zhǎng)還是年幼的是“?”提出“圣人無(wú)常師”的觀點(diǎn)后，接著運(yùn)用“”的事例加以論證。(4)韓愈的《師說(shuō)》中，作者認(rèn)為“學(xué)生不一定比不上老師，老師不一定比學(xué)生賢能”的原因是：(5)《師說(shuō)》中“,”兩句簡(jiǎn)練地概括出了“士大夫”恥于從師的荒謬心態(tài)。.補(bǔ)寫(xiě)出以下句子中的空缺局部。(1)毛澤東在《沁園春?長(zhǎng)沙》中，描繪了一幅立體遼闊的江南秋景圖。觀“萬(wàn)山層林”之遠(yuǎn)景，看湘江“，"之近景，不僅遠(yuǎn)近結(jié)合，而且色彩鮮明。(2)傳說(shuō)隱士多騎白鹿，李白在《夢(mèng)游天姥吟留別》詩(shī)中，提到“白鹿”這一意象的詩(shī)句是“,(3)蘇軾在《念奴嬌.赤壁懷古》中，上闋寫(xiě)景過(guò)渡到下闋寫(xiě)英雄的詩(shī)句是“,”。.補(bǔ)寫(xiě)出以下句子中的空缺局部。(1)《登高》中分別從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)方面描寫(xiě)長(zhǎng)天近水、刻畫(huà)猿鳴鳥(niǎo)飛的凄涼之感的句子是："—,J(2)《夢(mèng)游天姥吟留別》由夢(mèng)境到現(xiàn)實(shí)的過(guò)渡句是：“,(3)陶淵明《歸園田居》中“—,”兩句用鳥(niǎo)和魚(yú)來(lái)表達(dá)自己對(duì)園田和自由的向往。(4)曹操在《短歌行》中借用《管子形解》的典故，用比喻說(shuō)明自己渴望多納賢才的句子是：“，O(5)《夢(mèng)游天姥吟留別》中描寫(xiě)南朝詩(shī)人謝靈運(yùn)住過(guò)的地方溪水清澈、猿啼凄清的句子是“,”..補(bǔ)寫(xiě)出以下句子中的空缺局部。(1)《沁園春哌沙》中引起詩(shī)人對(duì)往昔生活回憶的過(guò)渡句是:,o(2)辛棄疾在《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中認(rèn)為北伐抗金應(yīng)當(dāng)做好充分準(zhǔn)備，如果像南朝宋時(shí)的劉義隆那樣草率出兵，雖有“”之雄心，也只怕會(huì)是“”的結(jié)局。(3)杜甫《登高》中說(shuō)明詩(shī)人心中郁積的凄苦之情和國(guó)運(yùn)之恨難以排遣的句子是“，.補(bǔ)寫(xiě)出以下句子中的空缺局部。(1)《沁園春?長(zhǎng)沙》中表現(xiàn)了詞人年輕時(shí)意氣奔放，強(qiáng)勁有力的兩句是：“,(2)韓愈倡導(dǎo)以能者為師的理由的句子是：",,……”(3)《荀子?勸學(xué)》用博喻的方式強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須日積月累，持之以恒，其中用雕刻作比來(lái)正面說(shuō)明堅(jiān)持作用的句子是“，”。.補(bǔ)寫(xiě)以下句子中的空缺局部。(1)荀子《勸學(xué)》中“，"兩個(gè)定語(yǔ)后置句，強(qiáng)調(diào)了蚓的弱小無(wú)力，與蟹的“六跪而二螯”形成了鮮明比照。(2)《勸學(xué)》中，“"說(shuō)君子天賦本性與其他人沒(méi)有不同，然而學(xué)識(shí)卻超過(guò)一般人，是因?yàn)?3)花與鳥(niǎo)既是傳統(tǒng)繪畫(huà)作品中的重要題材，又常常在古代詩(shī)歌中對(duì)舉出現(xiàn)，如“.補(bǔ)寫(xiě)出以下句子中的空缺局部。(1)《師說(shuō)》中，對(duì)于為孩子擇師自己卻恥于學(xué)習(xí)這種現(xiàn)象，韓愈最后的評(píng)價(jià)是“(2)人的才能是后天不斷廣泛學(xué)習(xí)改造獲得的，《勸學(xué)》就告訴我們：“金”要鋒利，需“就礪”；人要改造成為“”的君子，就要““。(3)古代文士常借用“水”的意象表情達(dá)意。比方：李煜《虞美人》中“"，秦觀《鵲橋仙》中“，。.補(bǔ)寫(xiě)出以下句子中的空缺局部。(1)《勸學(xué)》中，“，”兩句通過(guò)“木”與“金”的變化來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明客觀事物經(jīng)過(guò)人工改造，可以改變?cè)瓉?lái)的狀況。“雛鳳清于老鳳聲”，年長(zhǎng)未必優(yōu)于年輕，何以如此？韓愈早在《師說(shuō)》中告訴了我們?cè)虻木渥邮?(3)古代文人多悲秋，毛澤東《沁園春?長(zhǎng)沙》筆下的秋天“,”卻呈現(xiàn)出江水清澈、千舟競(jìng)發(fā)、生機(jī)無(wú)限的景象。.補(bǔ)寫(xiě)出以下句子中的空缺局部。(1)《沁園春?長(zhǎng)沙》中，作者面對(duì)美麗壯觀的湘江秋景，不禁提出了“，”的問(wèn)題。(2)李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中，表現(xiàn)詩(shī)人蔑視權(quán)貴、追求個(gè)性自由的句子是：“,(3)《短歌行》中，曹操巧妙引用《詩(shī)經(jīng)》中“,"兩句，借寫(xiě)姑娘思念情人來(lái)表達(dá)自己渴望得到賢才的心情。.補(bǔ)寫(xiě)出以下句子中的空缺局部。(1)《念奴嬌?赤壁懷古》中，“，"兩句，寫(xiě)詞人借酒抒懷，寄情江月，排解心中的苦悶。(2)《夢(mèng)游天姥吟留別》中描寫(xiě)夜幕突然降臨時(shí)出現(xiàn)的可怕景象的句子是：“，(3)《沁園春?長(zhǎng)沙》引起詩(shī)人對(duì)往夕生活回憶的過(guò)渡句是：“,(4)《歸園田居》運(yùn)用擬人手法寫(xiě)詩(shī)人身在宦海而心系田園心情的句子是：“(5)杜甫在《登高》中寫(xiě)自己備嘗艱難潦倒之苦，國(guó)難家愁，使自己白發(fā)日多，加上因病斷酒，悲愁就更難排遣的句子是：“,11.(1)陶淵明《歸園田居》(其一)中“，"兩句用比喻的手法說(shuō)明身在宦海的自己對(duì)自由生活的向往。(2)《沁園春?長(zhǎng)沙》中用動(dòng)物來(lái)表現(xiàn)生機(jī)勃勃的秋景的兩句是“,(3