自然地理實踐報告5篇

Word———自然地理實踐報告5篇

【第1篇】2022年暑假綜合自然地理社會實踐調(diào)查報告

暑假是我們不行多得的學(xué)習(xí)的機會，下面我整理了2022年暑假綜合自然地理社會實踐調(diào)查報告，歡迎閱讀!

2022年暑假綜合自然地理社會實踐調(diào)查報告

緒論：自然地理實習(xí)是自然地理教學(xué)中非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是使同學(xué)在課程理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過對基本自然地理(地質(zhì)、地貌、土壤、植物、水文等)現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐獲得感性學(xué)問，并鞏固和加深對所學(xué)理論

緒論：自然地理實習(xí)是自然地理教學(xué)中非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是使同學(xué)在課程理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過對基本自然地理(地質(zhì)、地貌、土壤、植物、水文等)現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐獲得感性學(xué)問，并鞏固和加深對所學(xué)理論理解，獲得理論與實際相結(jié)合力量的必要手段。搞好實習(xí)工作對于提高同學(xué)理論聯(lián)系實際的力量，提高自然地理課程的教學(xué)水平具有重要意義。

地貌學(xué)

考察地點：新鋪地質(zhì)公園花江大峽谷北盤江大橋龍宮格凸河

考察時間：xx年10月28日31日

考察目的和要求

1，通過實習(xí)，使同學(xué)初步了解安順主要地貌類型，基本特征及其分布規(guī)律，并分析其成因。了解地質(zhì)、水文、氣候、土壤與植被對地貌發(fā)育，地貌災(zāi)難與防治的影響。

2，使同學(xué)學(xué)習(xí)把握地貌野外考察全過程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測、標(biāo)本與樣品的采集等

3，通過實習(xí)，使同學(xué)將理論學(xué)問與實踐相結(jié)合，培育同學(xué)實踐力量。了解把握有關(guān)一起和工具的使用原理和方法。

考察內(nèi)容

(一)，區(qū)域地貌觀測實習(xí)

1，熟悉安順主要的地貌類型及其特征。

2，通過對地形圖地貌的判讀，觀看安順地貌的分布規(guī)律。

3，熟悉地貌災(zāi)難(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。

4，初步分析地貌對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局的影響。

(二)，北盤江河流地貌觀測實習(xí)

1，觀測河流侵蝕地貌特征。

2，觀測河流階地地貌特征。

3，觀測河流凹凸岸的流水作用特征。

4，觀測河流干流交匯處的地貌特征。

(三)，喀斯特地貌觀測實習(xí)

1，觀測地表喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。

2，觀測地下喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。

3，觀測喀斯特地貌對農(nóng)業(yè)進展的影響。

實習(xí)心得：通過者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作試驗，而且還置身于不同的地質(zhì)，地貌類型之中使我們的理論學(xué)問與實際得到了聯(lián)接，補充了我們平常在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱，不管雜實習(xí)前和考察后，我們的同學(xué)都仔細的投入到預(yù)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過程中，學(xué)習(xí)氣氛更加深厚。第三，在考察過程中，同學(xué)們不僅能夠相互關(guān)心，而且還能在考察，試驗中相互協(xié)作，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增加，集體感更加劇烈，對我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的關(guān)心。

水文學(xué)

沿貫城河考察

地點：玉碗村污水處理廠寧谷

水溫：15.05度15.73度15.64度

ph值：888

透亮度：22.2厘米28厘米26厘米

經(jīng)過分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的緣由有

(1)大氣降水

(2)農(nóng)田排水

(3)城市生活污水

(4)工業(yè)廢水

(5)工業(yè)廢渣和城市垃圾淋溶水

龍宮風(fēng)景區(qū)

測水深：用一根繩子吊一個大石頭沉入水流底部，然后讀取數(shù)據(jù)

測透亮度：先套上盤子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤子為止

第7小組測量結(jié)果：水深2米，透亮度1.17米

實習(xí)心得：通過者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作試驗，而且還置身于不同的水文條件之中使我們的理論學(xué)問與實際得到了聯(lián)接，補充了我們平常在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱，不管雜實習(xí)前和考察后，我們的同學(xué)都仔細的投入到預(yù)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過程中，學(xué)習(xí)氣氛更加深厚。第三，在考察過程中，同學(xué)們不僅能夠相互關(guān)心，而且還能在考察，試驗中相互協(xié)作，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增加，集體感更加劇烈，對我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的關(guān)心

地質(zhì)學(xué)

實習(xí)地點：關(guān)嶺國家地質(zhì)公園，花江大峽谷

試驗方法：羅盤的使用方法

羅盤的使用主要是政府的磁針，天池外的內(nèi)盤是鋼制的，天池底色一般是白色

的，底部劃有一紅色直線，有一端是有兩個紅點在紅線的左右，紅線是以南北定位

一、實習(xí)概述轉(zhuǎn)瞬間暑假就要結(jié)束了，在整個暑假實習(xí)過程中，我學(xué)到了許多平常在學(xué)校里學(xué)不到的東西，對以后的人生路程有了更明確的熟悉，我知道以后個人的進展必需要注意提高自己的綜合素養(yǎng)。...

通過在給水排水專業(yè)三年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對給水工程、排水工程、水工程施工、水泵與水泵站、建筑給水排水工程等方面的學(xué)問有了較系統(tǒng)全面深化的把握，在此基礎(chǔ)上學(xué)院支配我們在暑假7月10號至8月6號之間在一下三個地方實習(xí)：廈門校區(qū)建設(shè)工...

"做什么事情都要有條理，'這是我剛進辦公室時一位領(lǐng)導(dǎo)教給我的，我意識到我的肩上開頭扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎當(dāng)心，否則對不起關(guān)懷自己的人們。

一、實踐目的社會實踐是學(xué)校依據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對同學(xué)已學(xué)部分理論學(xué)問進行綜合運用的培訓(xùn)，其目的在于讓同學(xué)接觸社會，加強同學(xué)對社會的了解，培育和訓(xùn)練同學(xué)熟悉、觀看社會以及分析解決問題的力量，提高同學(xué)的專業(yè)技能，使之很快的融...

實訓(xùn)地點：藍天學(xué)院八一起義紀(jì)念館滕王閣實訓(xùn)時間：xx年4月24日xx年5月8日實訓(xùn)目的：一、將書本上的理論學(xué)問運用到實際中去，更好的發(fā)覺自己的不足。

這次能有機會去綠揚工廠實習(xí)，我感到特別榮幸，雖然只有3天的時間，但是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的熟悉，感覺到受益匪淺。在校內(nèi)的工廠參觀也對我以后的工作有很大的樂觀影響。

xx年頂崗的實習(xí)報告2.117.13是我實習(xí)生活的起始點，在這5個月的實習(xí)生活中，我付出了很多，也收獲了很多。這段經(jīng)受也即將成為我生命中彌足寶貴的財寶。

在班主任實習(xí)工作中，我組織開展了"我做文明小公民'主題班會。起初，我遇到了很多困難：比如同學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持班級秩序。

【第2篇】2022年暑假綜合自然地理社會實踐報告

緒論：自然地理實習(xí)是自然地理教學(xué)中非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是使同學(xué)在課程理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過對基本自然地理(地質(zhì)、地貌、土壤、植物、水文等)現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐獲得感性學(xué)問，并鞏固和加深對所學(xué)理論理解，獲得理論與實際相結(jié)合力量的必要手段。搞好實習(xí)工作對于提高同學(xué)理論聯(lián)系實際的力量，提高自然地理課程的教學(xué)水平具有重要意義。

地貌學(xué)

考察地點：新鋪地質(zhì)公園花江大峽谷北盤江大橋龍宮格凸河

考察時間：xx年10月28日——31日

考察目的和要求

1，通過實習(xí)，使同學(xué)初步了解安順主要地貌類型，基本特征及其分布規(guī)律，并分析其成因。了解地質(zhì)、水文、氣候、土壤與植被對地貌發(fā)育，地貌災(zāi)難與防治的影響。

2，使同學(xué)學(xué)習(xí)把握地貌野外考察全過程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測、標(biāo)本與樣品的采集等

3，通過實習(xí)，使同學(xué)將理論學(xué)問與實踐相結(jié)合，培育同學(xué)實踐力量。了解把握有關(guān)一起和工具的使用原理和方法。

考察內(nèi)容

(一)，區(qū)域地貌觀測實習(xí)

1，熟悉安順主要的地貌類型及其特征。

2，通過對地形圖地貌的判讀，觀看安順地貌的分布規(guī)律。

3，熟悉地貌災(zāi)難(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。

4，初步分析地貌對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局的影響。

(二)，北盤江河流地貌觀測實習(xí)

1，觀測河流侵蝕地貌特征。

2，觀測河流階地地貌特征。

3，觀測河流凹凸岸的流水作用特征。

4，觀測河流干流交匯處的地貌特征。

(三)，喀斯特地貌觀測實習(xí)

1，觀測地表喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。

2，觀測地下喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。

3，觀測喀斯特地貌對農(nóng)業(yè)進展的影響。

實習(xí)心得：通過者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作試驗，而且還置身于不同的地質(zhì)，地貌類型之中使我們的理論學(xué)問與實際得到了聯(lián)接，補充了我們平常在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱，不管雜實習(xí)前和考察后，我們的同學(xué)都仔細的投入到預(yù)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過程中，學(xué)習(xí)氣氛更加深厚。第三，在考察過程中，同學(xué)們不僅能夠相互關(guān)心，而且還能在考察，試驗中相互協(xié)作，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增加，集體感更加劇烈，對我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的關(guān)心。

水文學(xué)

沿貫城河考察

地點：玉碗村污水處理廠寧谷

水溫：15.05度15.73度15.64度

ph值：888

透亮度：22.2厘米28厘米26厘米

經(jīng)過分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的緣由有

(1)大氣降水

(2)農(nóng)田排水

(3)城市生活污水

(4)工業(yè)廢水

(5)工業(yè)廢渣和城市垃圾淋溶水

龍宮風(fēng)景區(qū)

測水深：用一根繩子吊一個大石頭沉入水流底部，然后讀取數(shù)據(jù)

測透亮度：先套上盤子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤子為止

第7小組測量結(jié)果：水深2米，透亮度1.17米

實習(xí)心得：通過者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作試驗，而且還置身于不同的水文條件之中使我們的理論學(xué)問與實際得到了聯(lián)接，補充了我們平常在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱，不管雜實習(xí)前和考察后，我們的同學(xué)都仔細的投入到預(yù)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過程中，學(xué)習(xí)氣氛更加深厚。第三，在考察過程中，同學(xué)們不僅能夠相互關(guān)心，而且還能在考察，試驗中相互協(xié)作，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增加，集體感更加劇烈，對我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的關(guān)心

地質(zhì)學(xué)

實習(xí)地點：關(guān)嶺國家地質(zhì)公園，花江大峽谷

試驗方法：羅盤的使用方法

羅盤的使用主要是政府的磁針，天池外的內(nèi)盤是鋼制的，天池底色一般是白色

的，底部劃有一紅色直線，有一端是有兩個紅點在紅線的左右，紅線是以南北定位

一、實習(xí)概述轉(zhuǎn)瞬間暑假就要結(jié)束了，在整個暑假實習(xí)過程中，我學(xué)到了許多平常在學(xué)校里學(xué)不到的東西，對以后的人生路程有了更明確的熟悉，我知道以后個人的進展必需要注意提高自己的綜合素養(yǎng)。...

通過在給水排水專業(yè)三年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對給水工程、排水工程、水工程施工、水泵與水泵站、建筑給水排水工程等方面的學(xué)問有了較系統(tǒng)全面深化的把握，在此基礎(chǔ)上學(xué)院支配我們在暑假7月10號至8月6號之間在一下三個地方實習(xí)：廈門校區(qū)建設(shè)工...

“做什么事情都要有條理，”這是我剛進辦公室時一位領(lǐng)導(dǎo)教給我的，我意識到我的肩上開頭扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎當(dāng)心，否則對不起關(guān)懷自己的人們。

一、實踐目的社會實踐是學(xué)校依據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對同學(xué)已學(xué)部分理論學(xué)問進行綜合運用的培訓(xùn)，其目的在于讓同學(xué)接觸社會，加強同學(xué)對社會的了解，培育和訓(xùn)練同學(xué)熟悉、觀看社會以及分析解決問題的力量，提高同學(xué)的專業(yè)技能，使之很快的融...

實訓(xùn)地點：藍天學(xué)院八一起義紀(jì)念館滕王閣實訓(xùn)時間：xx年4月24日——xx年5月8日實訓(xùn)目的：一、將書本上的理論學(xué)問運用到實際中去，更好的發(fā)覺自己的不足。

這次能有機會去綠揚工廠實習(xí)，我感到特別榮幸，雖然只有3天的時間，但是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的熟悉，感覺到受益匪淺。在校內(nèi)的工廠參觀也對我以后的工作有很大的樂觀影響。

xx年頂崗的實習(xí)報告2.117.13是我實習(xí)生活的起始點，在這5個月的實習(xí)生活中，我付出了很多，也收獲了很多。這段經(jīng)受也即將成為我生命中彌足寶貴的財寶。

在班主任實習(xí)工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。起初，我遇到了很多困難：比如同學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持班級秩序。

【第3篇】2022年9月綜合自然地理社會實踐調(diào)查報告范文

2022年暑假綜合自然地理社會實踐調(diào)查報告

緒論：自然地理實踐是自然地理教學(xué)中非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是使同學(xué)在課程理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過對基本自然地理(地質(zhì)、地貌、土壤、植物、水文等)現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐獲得感性學(xué)問，并鞏固和加深對所學(xué)理論

緒論：自然地理實踐是自然地理教學(xué)中非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是使同學(xué)在課程理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過對基本自然地理(地質(zhì)、地貌、土壤、植物、水文等)現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐獲得感性學(xué)問，并鞏固和加深對所學(xué)理論理解，獲得理論與實際相結(jié)合力量的必要手段。搞好實踐工作對于提高同學(xué)理論聯(lián)系實際的力量，提高自然地理課程的教學(xué)水平具有重要意義。

地貌學(xué)

考察地點：新鋪地質(zhì)公園花江大峽谷北盤江大橋龍宮格凸河

考察時間：xx年10月28日31日

考察目的和要求

1，通過實踐，使同學(xué)初步了解安順主要地貌類型，基本特征及其分布規(guī)律，并分析其成因。了解地質(zhì)、水文、氣候、土壤與植被對地貌發(fā)育，地貌災(zāi)難與防治的影響。

2，使同學(xué)學(xué)習(xí)把握地貌野外考察全過程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測、標(biāo)本與樣品的采集等

3，通過實踐，使同學(xué)將理論學(xué)問與實踐相結(jié)合，培育同學(xué)實踐力量。了解把握有關(guān)一起和工具的使用原理和方法。

考察內(nèi)容

(一)，區(qū)域地貌觀測實踐

1，熟悉安順主要的地貌類型及其特征。

2，通過對地形圖地貌的判讀，觀看安順地貌的分布規(guī)律。

3，熟悉地貌災(zāi)難(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。

4，初步分析地貌對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局的影響。

(二)，北盤江河流地貌觀測實踐

1，觀測河流侵蝕地貌特征。

2，觀測河流階地地貌特征。

3，觀測河流凹凸岸的流水作用特征。

4，觀測河流干流交匯處的地貌特征。

(三)，喀斯特地貌觀測實踐

1，觀測地表喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。

2，觀測地下喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。

3，觀測喀斯特地貌對農(nóng)業(yè)進展的影響。

實踐心得：通過者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作試驗，而且還置身于不同的地質(zhì)，地貌類型之中使我們的理論學(xué)問與實際得到了聯(lián)接，補充了我們平常在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱，不管雜實踐前和考察后，我們的同學(xué)都仔細的投入到預(yù)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過程中，學(xué)習(xí)氣氛更加深厚。第三，在考察過程中，同學(xué)們不僅能夠相互關(guān)心，而且還能在考察，試驗中相互協(xié)作，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增加，集體感更加劇烈，對我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的關(guān)心。

水文學(xué)

沿貫城河考察

地點：玉碗村污水處理廠寧谷

水溫：15.05度15.73度15.64度

ph值：888

透亮度：22.2厘米28厘米26厘米

經(jīng)過分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的緣由有

(1)大氣降水

(2)農(nóng)田排水

(3)城市生活污水

(4)工業(yè)廢水

(5)工業(yè)廢渣和城市垃圾淋溶水

龍宮風(fēng)景區(qū)

測水深：用一根繩子吊一個大石頭沉入水流底部，然后讀取數(shù)據(jù)

測透亮度：先套上盤子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤子為止

第7小組測量結(jié)果：水深2米，透亮度1.17米

實踐心得：通過者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作試驗，而且還置身于不同的水文條件之中使我們的理論學(xué)問與實際得到了聯(lián)接，補充了我們平常在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱，不管雜實踐前和考察后，我們的同學(xué)都仔細的投入到預(yù)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過程中，學(xué)習(xí)氣氛更加深厚。第三，在考察過程中，同學(xué)們不僅能夠相互關(guān)心，而且還能在考察，試驗中相互協(xié)作，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增加，集體感更加劇烈，對我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的關(guān)心

地質(zhì)學(xué)

實踐地點：關(guān)嶺國家地質(zhì)公園，花江大峽谷

試驗方法：羅盤的使用方法

羅盤的使用主要是政府的磁針，天池外的內(nèi)盤是鋼制的，天池底色一般是白色

的，底部劃有一紅色直線，有一端是有兩個紅點在紅線的左右，紅線是以南北定位

一、實踐概述轉(zhuǎn)瞬間暑假就要結(jié)束了，在整個暑假實踐過程中，我學(xué)到了許多平常在學(xué)校里學(xué)不到的東西，對以后的人生路程有了更明確的熟悉，我知道以后個人的進展必需要注意提高自己的綜合素養(yǎng)。...

通過在給水排水專業(yè)三年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對給水工程、排水工程、水工程施工、水泵與水泵站、建筑給水排水工程等方面的學(xué)問有了較系統(tǒng)全面深化的把握，在此基礎(chǔ)上學(xué)院支配我們在暑假7月10號至8月6號之間在一下三個地方實踐：廈門校區(qū)建設(shè)工...

"做什么事情都要有條理，'這是我剛進辦公室時一位領(lǐng)導(dǎo)教給我的，我意識到我的肩上開頭扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎當(dāng)心，否則對不起關(guān)懷自己的人們。

一、實踐目的社會實踐是學(xué)校依據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對同學(xué)已學(xué)部分理論學(xué)問進行綜合運用的培訓(xùn)，其目的在于讓同學(xué)接觸社會，加強同學(xué)對社會的了解，培育和訓(xùn)練同學(xué)熟悉、觀看社會以及分析解決問題的力量，提高同學(xué)的專業(yè)技能，使之很快的融...

實訓(xùn)地點：藍天學(xué)院八一起義紀(jì)念館滕王閣實訓(xùn)時間：xx年4月24日xx年5月8日實訓(xùn)目的：一、將書本上的理論學(xué)問運用到實際中去，更好的發(fā)覺自己的不足。

這次能有機會去綠揚工廠實踐，我感到特別榮幸，雖然只有3天的時間，但是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的熟悉，感覺到受益匪淺。在校內(nèi)的工廠參觀也對我以后的工作有很大的樂觀影響。

xx年頂崗的實踐報告2.117.13是我實踐生活的起始點，在這5個月的實踐生活中，我付出了很多，也收獲了很多。這段經(jīng)受也即將成為我生命中彌足寶貴的財寶。

在班主任實踐工作中，我組織開展了"我做文明小公民'主題班會。起初，我遇到了很多困難：比如同學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持班級秩序。

【第4篇】綜合自然地理實踐報告

緒論：自然地理實習(xí)是自然地理教學(xué)中非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是使同學(xué)在課程理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過對基本自然地理（地質(zhì)、地貌、土壤、植物、水文等）現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐獲得感性學(xué)問，并鞏固和加深對所學(xué)理論理解，獲得理論與實際相結(jié)合力量的必要手段。搞好實習(xí)工作對于提高同學(xué)理論聯(lián)系實際的力量，提高自然地理課程的教學(xué)水平具有重要意義。

地貌學(xué)

考察地點：新鋪地質(zhì)公園花江大峽谷北盤江大橋龍宮格凸河

考察時間：2022年10月28日——31日

考察目的和要求：

1，通過實習(xí)，使同學(xué)初步了解安順主要地貌類型，基本特征及其分布規(guī)律，并分析其成因。了解地質(zhì)、水文、氣候、土壤與植被對地貌發(fā)育，地貌災(zāi)難與防治的影響。

2，使同學(xué)學(xué)習(xí)把握地貌野外考察全過程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測、標(biāo)本與樣品的采集等

3，通過實習(xí)，使同學(xué)將理論學(xué)問與實踐相結(jié)合，培育同學(xué)實踐力量。了解把握有關(guān)一起和工具（羅盤，海拔儀等）的使用原理和方法。

考察內(nèi)容；

（一），區(qū)域地貌觀測實習(xí)

1，熟悉安順主要的地貌類型及其特征。

2，通過對地形圖地貌的判讀，觀看安順地貌的分布規(guī)律。

3，熟悉地貌災(zāi)難（水土流失、土地荒漠化、滑坡等）及防治。

4，初步分析地貌對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局的影響。

【第5篇】2022年暑假綜合自然地理社會實踐報告大全

地貌學(xué)

考察地點：新鋪地質(zhì)公園花江大峽谷北盤江大橋龍宮格凸河

考察時間：xx年10月28日——31日

考察目的和要求

1，通過實習(xí)，使同學(xué)初步了解安順主要地貌類型，基本特征及其分布規(guī)律，并分析其成因。了解地質(zhì)、水文、氣候、土壤與植被對地貌發(fā)育，地貌災(zāi)難與防治的影響。

2，使同學(xué)學(xué)習(xí)把握地貌野外考察全過程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測、標(biāo)本與樣品的采集等

3，通過實習(xí)，使同學(xué)將理論學(xué)問與實踐相結(jié)合，培育同學(xué)實踐力量。了解把握有關(guān)一起和工具的使用原理和方法。

考察內(nèi)容

(一)，區(qū)域地貌觀測實習(xí)

1，熟悉安順主要的地貌類型及其特征。

2，通過對地形圖地貌的判讀，觀看安順地貌的分布規(guī)律。

3，熟悉地貌災(zāi)難(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。

4，初步分析地貌對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局的影響。

(二)，北盤江河流地貌觀測實習(xí)

1，觀測河流侵蝕地貌特征。

2，觀測河流階地地貌特征。

3，觀測河流凹凸岸的流水作用特征。

4，觀測河流干流交匯處的地貌特征。

(三)，喀斯特地貌觀測實習(xí)

1，觀測地表喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。

2，觀測地下喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。

3，觀測喀斯特地貌對農(nóng)業(yè)進展的影響。

實習(xí)心得：通過者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作試驗，而且還置身于不同的地質(zhì)，地貌類型之中使我們的理論學(xué)問與實際得到了聯(lián)接，補充了我們平常在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱，不管雜實習(xí)前和考察后，我們的同學(xué)都仔細的投入到預(yù)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過程中，學(xué)習(xí)氣氛更加深厚。第三，在考察過程中，同學(xué)們不僅能夠相互關(guān)心，而且還能在考察，試驗中相互協(xié)作，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增加，集體感更加劇烈，對我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的關(guān)心。

水文學(xué)

沿貫城河考察

地點：玉碗村污水處理廠寧谷

水溫：15.05度15.73度15.64度

ph值：888

透亮度：22.2厘米28厘米26厘米

經(jīng)過分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的緣由有

(1)大氣降水

(2)農(nóng)田排水

(3)城市生活污水

(4)工業(yè)廢水

(5)工業(yè)廢渣和城市垃圾淋溶水

龍宮風(fēng)景區(qū)

測水深：用一根繩子吊一個大石頭沉入水流底部，然后讀取數(shù)據(jù)

測透亮度：先套上盤子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤子為止

第7小組測量結(jié)果：水深2米，透亮度1.17米

實習(xí)心得：通過者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作試驗，而且還置身于不同的水文條件之中使我們的理論學(xué)問與實際得到了聯(lián)接，補充