【精華】教學(xué)工作計劃5篇

【精華】教學(xué)工作計劃5篇【精華要髓】教學(xué)工作計劃5篇光陰在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制訂一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是我為大家整理的教學(xué)工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。教學(xué)工作計劃篇1本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)：一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：1、學(xué)會連音唱法，逐步做到聲音天然而連貫、圓潤而流暢。2、運用非連音及斷音唱法時，聲音要有彈性。3、初步運用氣息控制，做力度變化的練習(xí)。4、在韻母變換時，逐步做到聲音位置不變，留意咬字、吐字的正確。5、二聲部發(fā)聲逐步做到聲部和諧。二、視唱、知識、練耳部分：1、讀譜知識：結(jié)合鍵盤認(rèn)識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。認(rèn)識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。學(xué)習(xí)附點音符，知道它們的名稱和時值。學(xué)習(xí)各種拍子的批示圖式。學(xué)習(xí)頓音記號及其唱法。2、視唱部分：視唱C調(diào)號上的天然大、小調(diào)音階及五聲徽、商等調(diào)式音階。在老師幫助下視唱C調(diào)號上的單聲部歌曲〔包括所學(xué)過的音程及節(jié)拍〕。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習(xí)〔不出現(xiàn)名稱〕。劃拍視唱各拍子歌曲。3、練耳部分：練習(xí)聽記兩個音——四個音連續(xù)進(jìn)行的旋律音程，增長大小六度音程。〔不講知名稱〕。練習(xí)聽記2——4小節(jié)的節(jié)拍。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。三、欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識〔如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義〕，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深切進(jìn)入的欣賞。教學(xué)分析：三年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段，要求學(xué)習(xí)的樂理知識比較多，學(xué)生開始視唱曲譜。這是為今后的學(xué)習(xí)做預(yù)備。在對他們的教學(xué)上，我要留意采用興趣性、知識性并重的原則。教學(xué)中，我會一些小的音樂游戲，加大對樂理知識的學(xué)習(xí)。在講解知識時，要留意用充斥興趣的語言來講解枯燥的知識，用豐富多彩的小游戲來幫助他們理解和穩(wěn)固，更好的學(xué)習(xí)知識。學(xué)生情況分析：這個階段是非常主要的，經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂有了一定的認(rèn)識并有自己的見解。這時對今后學(xué)習(xí)有很大的作用，我們必需要捉住這個階段的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我要穩(wěn)固學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識，并做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生喜歡音樂的感情。提升教學(xué)質(zhì)量辦法：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充足的預(yù)備工作，備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備學(xué)生。2、因材施教，對不同的學(xué)生要留意采取不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充足發(fā)展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計多樣，充斥知識性、興趣性、探尋求索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，把握技能。并留意在課堂上采用一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多施行，使學(xué)生開闊眼界。老師從中總結(jié)經(jīng)歷體驗。教學(xué)工作計劃篇2自從我成為中學(xué)老師以來，我所教授的課程就是政治。在政治方面我感覺自己還是比較有天賦的，對各種時事政治都能夠有自己敏感精確的判定，恰是在這種條件下，學(xué)校讓我擔(dān)任政治老師，我對自己政治老師的崗位還是很滿意的。在我教授了幾年政治以后，我對政治教學(xué)已經(jīng)有了自己最精確的認(rèn)識了，在今后的教學(xué)中，我相信自己能夠做的更好！這學(xué)期是初三第一學(xué)期，學(xué)生們還有一年就要中考了，我相信他們會抓緊時間學(xué)習(xí)的，我也會為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步作出自己最大的努力！一、學(xué)生教材情況分析：〔一〕學(xué)生情況分析：1．本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，十分是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定水平的認(rèn)識，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提升。2．學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺少，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法茫無頭緒，這就要請教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充分中間力量。3．本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌布置，所教班級將有進(jìn)一步調(diào)整，新分配的班級間會存在很大的差別，情況比較生疏，本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點上應(yīng)十分予以傾斜，爭取在最短時間內(nèi)把握不同學(xué)生的，使教學(xué)工作更有針對性，加強(qiáng)實效性。〔二〕教材情況分析：1．本學(xué)期教材是上冊教材的延續(xù)，重要研究三個主題，那就是一、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技；二、依法治國；三、承當(dāng)社會責(zé)任。2．本學(xué)期重要學(xué)習(xí)的是下冊教材，共有三單元，六課內(nèi)容，分別研究熱愛科技、崇尚科學(xué)；走創(chuàng)新之路；治國安邦的總章程；建設(shè)法治國家；公平、正義人們永遠(yuǎn)恒久的尋求；在承當(dāng)責(zé)任中成長六個主題。3．本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所加強(qiáng)，知識的理論性、系統(tǒng)性、綜合性愈加嚴(yán)密，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識構(gòu)造和知識框架，進(jìn)一步培養(yǎng)能力、提升認(rèn)識和浸透覺悟。二、本學(xué)期教學(xué)重點、難點、大綱要求和應(yīng)到達(dá)的教學(xué)目的：〔一〕教學(xué)重點：1．創(chuàng)新與科技發(fā)展2．憲法是國家的根本大法3．維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的主要性和識別正義行為和非正義行為，培養(yǎng)正義感〔二〕教學(xué)難點：1．搭起創(chuàng)新的橋梁2．憲法是全體公民的最高行為原則3．公平、正義的含義教學(xué)工作計劃篇3小學(xué)開設(shè)英語課是社會發(fā)展的需要，現(xiàn)代社會的發(fā)展迫切需要我國公民具備使用外語的基本技能。小學(xué)開設(shè)英語課程作為21世紀(jì)初基礎(chǔ)教育課程改革的主要內(nèi)容，小學(xué)開設(shè)英語課有助于民族素質(zhì)的提升。小學(xué)四年級的學(xué)生正處少年時期。這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模擬等特點。他們喜歡新鮮事物，對生疏語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們喜歡引起別人的留意，看重教師的表揚，不怕犯錯，很少有羞怯感。他們處在發(fā)育階段，尚未定性，發(fā)音器官較成人的靈敏，因而模擬外語的語音語點遠(yuǎn)比成年人容易。他們的記憶力好，形象思維好，但缺少理性思維，邏輯思維不強(qiáng)。他們愛玩、愛唱、愛游戲、愛活動，這些都是他們長身體、長體力的需求，他們坐不住，坐不久。這一切都是小學(xué)生身心發(fā)展的特點。這個年齡階段的兒童學(xué)生外語具有很多成人以至中學(xué)生許所不具備的優(yōu)越性，例如模擬力、記憶力、可塑性強(qiáng)等。小學(xué)開設(shè)英語課能夠充足發(fā)揮他們學(xué)習(xí)語言的潛力，通過這個學(xué)科的學(xué)習(xí)提升他們思維品德、文化和心理的素質(zhì)。外語課可使小學(xué)生了解其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；能夠發(fā)展他們的思維，開闊視野，擴(kuò)展他們的知識，豐富他們的經(jīng)歷；能夠提升他們的思想品德涵養(yǎng)，樹立國際意識，使他們長大后適應(yīng)社會、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展和國際交際的需要。根據(jù)小學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求，小學(xué)階段英語課程的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自負(fù)心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們構(gòu)成初步運用英語進(jìn)行簡單日常溝通的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因而，小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)具備下面特點：〔1〕教學(xué)內(nèi)容貼近生活?！?〕符合小學(xué)生興趣的需求。同時，新教材系列配套，使教學(xué)具有一定的彈性和靈敏性，有助于因材施教。這不僅有利于發(fā)展不同水平學(xué)生的智力與能力，也合適全國大多數(shù)地區(qū)一般或中下條理的小學(xué)的需要，確保他們也能到達(dá)（小英綱要）最基本的要求。突出興趣培養(yǎng)，保衛(wèi)和發(fā)展求知欲，寓教于樂。小英教材突出對學(xué)生的興趣培養(yǎng)。教科書全部采取彩色圖畫，情景會話貫串全套教材。嚴(yán)密結(jié)合兒童好新奇、愛活動、善模擬、愛講、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設(shè)計教材的內(nèi)容與形式。教材中布置了大量的兒童喜聞樂見的歌曲、游戲、繞口令、謎語、小詩等和一些粗淺易懂的寓言故事。所以，小學(xué)英語教學(xué)不宜以語音、語法知識為主，切忌掉臂兒童年齡特征，進(jìn)行成人化教學(xué)。更不可尋求英語學(xué)科高標(biāo)準(zhǔn)要求，要把握好水平和份量，不可超越小學(xué)生的承受能力范圍。小學(xué)英語課程規(guī)定的教學(xué)基本要求，如話題的范圍和接觸的詞匯總量〔600－700〕，及視、聽、講、讀、寫、玩、演等活動能力的要求等應(yīng)適應(yīng)這一年齡段的特點。切不可要求過高，造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重。采用方法多樣，生動活潑的教學(xué)方案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：1、兼收并蓄、集各家所長，采取綜合的教學(xué)路子。情景法、視聽法、直接法、構(gòu)造法、功能法〔交際法〕、全身反應(yīng)法、沉浸法、折衷法、綜合法等，只要有助于教學(xué)目的都能夠采用。2、創(chuàng)設(shè)情景、互相溝通、鼓勵情意，啟發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，樹立學(xué)習(xí)自信心。充足利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、游覽、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行溝通的時機(jī)。每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因測興趣倍增、自信心加強(qiáng)，動機(jī)和情意遭到了很大地鼓勵。3、練習(xí)形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自在練習(xí)結(jié)合，單項和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地理論，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的溝通活動。4。設(shè)計任務(wù)型活動〔task—basedactivities〕，開放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。這類活動，能夠自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成詳細(xì)任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷體驗。課堂上所設(shè)計地任務(wù)一般都要給一些語境〔圖示或文字講明〕和詞語提示，但要給學(xué)生留有考慮和想象地空間，啟發(fā)學(xué)生動腦考慮同思維〔convergentthinking〕，更有利于發(fā)展他們地求異思維〔divergentthinking〕。另外，教學(xué)組織和課堂布置靈敏，以學(xué)生為主體，有利于充足調(diào)動學(xué)生的積極性：1、短時間、高頻率、保證學(xué)生屢次接觸英語和足夠的理論量，這樣能夠更好地發(fā)揮效益，加大每個學(xué)生地理論量。2、開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。只要開展這些活動能力使每個學(xué)生充足地參與課堂理論，能力具體表現(xiàn)出出語言的理論性，能力實現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。3、課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采取不同的方式－秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。這樣做能夠增進(jìn)師生之間的情感溝通，而且能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)起相互關(guān)心，合作團(tuán)體精神。采取多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充足的語言理論時機(jī)，優(yōu)化教學(xué)經(jīng)過：1、利用英語教學(xué)音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào)，還能夠提供真實天然的語言使用的示范，即語言使用的場所、時間、對象等，而且還有體態(tài)語〔bodylanguage〕—————手勢、動作、表情等的示范。2、多種媒體的運用使教學(xué)變得生動、形象、活潑、感染力強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意留意，加深印象，幫助學(xué)生持久記憶。3、充足利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，能夠超出時間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗英語的實際運用。4、多媒體課件的使用能夠使教學(xué)經(jīng)過程序化，大大提升教學(xué)的效率，這一點對課時少的小學(xué)英語課尤為主要。運用鼓勵機(jī)制，評價形式多樣化，鼓勵小學(xué)生積極進(jìn)?。?、尊敬和愛惜保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對每個學(xué)生的成就和點滴進(jìn)步都要加以肯定。課采取口頭表揚和精神獎勵的`方式，十分要留意對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所獲得的進(jìn)步及時給予表揚。2、評價形式應(yīng)具有多樣性和可選擇性，應(yīng)以構(gòu)成性評價為主，以學(xué)生平常參與各種英語教學(xué)活動所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和溝通能力為重要根據(jù)。以白話活動為主。隨著社會對小學(xué)老師素質(zhì)要求的不斷提升；隨著研究的不斷深切進(jìn)入，小學(xué)老師專業(yè)人才的素質(zhì)構(gòu)造必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學(xué)課余，我計劃不斷進(jìn)取和自我更新，努力提升個人綜合素質(zhì)。為學(xué)生能承受高質(zhì)量的教學(xué)而努力。教學(xué)工作計劃篇4一、學(xué)生情況分析今年級學(xué)生身體素質(zhì)差別較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡一樣，構(gòu)成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成就。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機(jī)制上也要加以研究。二、教學(xué)分析在（大綱）中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，促進(jìn)學(xué)生健康，促進(jìn)體質(zhì)，增進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提升全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。〞三、教學(xué)目的1.使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和把握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2.初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，把握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提升身體基本活動能力。3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自發(fā)遵照規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、教學(xué)重點1.堅持“健康第一〞的指點思想,增進(jìn)學(xué)生健康成長。2.激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生畢生體育的意識。3.促進(jìn)身體健康,提升心理健康水平。4獲得體育與健康知識和技能，加強(qiáng)社會適應(yīng)能力。五、教學(xué)辦法1.學(xué)習(xí)目的明確，積極自發(fā)的上好體育課。留意聽講，積極學(xué)習(xí)把握需要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自發(fā)鍛煉的習(xí)慣。2.上體育課，著裝要輕便，整潔，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3.不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，遵從批示，遵照課堂各項規(guī)定。4.在課堂上嚴(yán)格履行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格履行老師規(guī)定的各項保衛(wèi)辦法。5.要愛惜保護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。六、教學(xué)進(jìn)度表周次課次學(xué)習(xí)目的教材內(nèi)容一1使學(xué)生了解本學(xué)期的要求。理論課2通過本課使學(xué)生逐步把握跳躍的基本技能、技巧。養(yǎng)學(xué)生正確的走姿，進(jìn)一步純熟行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)隊列：行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法二1發(fā)展手臂力量，提升手腕、手指的靈敏性。培養(yǎng)學(xué)生英勇、頑強(qiáng)的精神。跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)技巧：肩肘倒立2通過本課使學(xué)生逐步把握跳躍的基本技能、技巧。發(fā)展手臂力量，提升手腕、手指的靈敏性跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)技巧：肩肘倒立三1進(jìn)一步把握蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)，考核蹲踞式跳遠(yuǎn)，提升動作的質(zhì)量，發(fā)展跳能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)正面雙手傳球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)及快速反應(yīng)等能力。孝核：蹲踞式跳遠(yuǎn)小籃球：移動變向跑2初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙技巧：聯(lián)合動作四1初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生英勇堅強(qiáng)不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生英勇堅強(qiáng)不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙技巧：聯(lián)合動作2繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉(女)前滾翻穿插轉(zhuǎn)體溫表180度(男)的技術(shù)，學(xué)習(xí)后腿前擺成并腿肩肘倒立。(女)后滾翻挺身跳(男)的技術(shù)。障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙技巧：聯(lián)合動作五1通過1000——1200米跑，使學(xué)生把握耐久跑的技術(shù)方法，提升耐久跑的能力耐久跑：1000——1200米籃球：行進(jìn)間運球2學(xué)習(xí)耐久跑一定時跑的方法，提升學(xué)生耐久跑的能力。改良排球的傳球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)能力耐久跑：定時跑(3—5`)小排球：傳球競賽六國慶節(jié)放假七1了解學(xué)生對教材的把握水平，提升學(xué)生的跳躍能力。支撐跳躍：斜向助跑直角騰越(考核)2通過身體素質(zhì)的練習(xí)，使學(xué)生把握科學(xué)鍛煉身體的方示，提升學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)韻律操的基本動作，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，節(jié)拍感。身體素質(zhì)練習(xí)，韻律操八1初步學(xué)習(xí)籃球變向跑的基本技，提升學(xué)生的基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)生遵照紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從命令的良好作風(fēng)。小籃球：移動變向跑2初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)武術(shù)基本功串聯(lián)動作，提升對武術(shù)的興趣。障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障武術(shù)：基本功串聯(lián)九1初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)小籃球接球跑動單手投籃技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、英勇、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障礙物的跑小籃球：接球跑動單手投籃2通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)和奔馳能力。并基本把握練習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生克制困難，永往直前的精神。陶冶學(xué)生美的情操。韻律操游戲：鉆圈賽跑十1初步學(xué)會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術(shù)動作。通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)和奔馳能力。并基本把握練習(xí)方法。小籃球：接球跑動單手投籃游戲：行到一致2通過跳短繩的考核，檢測學(xué)生跳繩能力，把握技術(shù)情況，發(fā)展跳躍能力。培養(yǎng)學(xué)生克制困難，拼搏向上的精神。跳繩：跳短繩(考核)自選項目：排球或籃球十一1發(fā)展不同姿態(tài)的投擲能力教學(xué)工作計劃篇5本學(xué)期我重要擔(dān)任下面幾個方面的工作：初二11到20班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作、初三8到14班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作以及學(xué)生的信息學(xué)奧賽小組的輔導(dǎo)工作以及學(xué)校布置的信息技術(shù)方面的日常工作等。同時本學(xué)期還有一個主要工作就是做一個完好的信息技術(shù)課題——初中信息技術(shù)基于小組協(xié)作競爭環(huán)境的“任務(wù)驅(qū)動〞教學(xué)法。為有效地進(jìn)行信息技術(shù)教育教學(xué)工作，保證學(xué)生的信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)質(zhì)量，特做如下計劃布置：一、認(rèn)真做好備、講、練、評等慣例教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課是一門較新的學(xué)科，但它的地位卻越來越主要。對學(xué)生來講，它雖不是主科，但卻勝似主科。所以，本學(xué)期，我將認(rèn)真做好備、講、練、評等慣例教學(xué)工作，上好每一節(jié)課，這是我們的第一任務(wù)，也是首要任務(wù)