小學辯論賽策劃書

Word-6-小學辯論賽策劃書

辯論賽活動有利于彼此的思維碰撞，讓不同的主意在迸發(fā)，利用舉辦辯論賽，提高口才以及對事物的理解，下面是學校辯論賽策劃書，來看看是怎么支配策劃的吧！

學校辯論賽策劃書

一、活動背景：

本次辯論賽主要是為豐盛學生課余生活，活躍年級氣氛，增進學生之間的友好關(guān)系，開辟學生思路，提升學生辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才，鞏固同學的思想素養(yǎng)，提升語言組織表述本事和規(guī)律思維本事。

二、活動階段：

第一階段宣揚發(fā)動(10月16日--10月21日）

由班長、副班長、學習委員、組織委員帶頭組織學生學習辯論賽流程，并在小組內(nèi)選擇選手。商議正反雙方后收集相關(guān)資料，做辯論預備。

其次階段組織實施（11月1日）

以小組為單位開展辯論競賽，勝出一方將參與全班辯論競賽。

第三階段辯論出示

20xx年11月11日

三、活動地點：

六班級教室

四、活動組負責人：

總負責：曾文佳組長：何登科

副組長：吳艷徐艷婷陳銀銀任康王亞鵬李玲源

五、競賽規(guī)章及流程

（一）時光

全場總計用時40分鐘：

（二）流程

1、開篇陳詞

（1）主持人致開場白

（2）班主任教師宣布辯論賽正式開頭

（3）辯論雙方發(fā)言

正方一辯發(fā)言（概括辯論主題）（3分鐘）

反方一辯發(fā)言（概括辯論主題）（3分鐘）

（注：每方隊員在用時剩余30秒時，計時員以一次短促鈴聲提示，時光用盡時，以鐘聲終止發(fā)言。）

2、攻辯

（1）正方二辯向反方二辯或三辯提問；反方二辯向正方二辯三辯或提問。

（每一輪攻辯階段為2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必需提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）

(2)正方三辯向反方二辯、三辯提問；反方三辯向正方二辯、三辯提問。

（每一輪攻辯階段為2分，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必需提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）

（注：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分）

3、攻辯小結(jié)：

正方一辯舉行攻辯小結(jié)；（2分）

反方一辯舉行攻辯小結(jié)。（2分）

（注：要針對此前全部階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴禁脫離競賽實際狀況的背稿，否則將被適當扣分。攻辯小結(jié)階段，在每方用時剩余

10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提示，時光用盡時，以鐘聲終止發(fā)言。）

4、自由辯論

正反方辯手自動輪番發(fā)言。每方限時8分鐘，雙方總計16分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開頭的記時標志，另一方辯手必需緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計時照常舉行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已延續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參加發(fā)言，將做扣分處理。假如一方時光已經(jīng)用盡，另一方能夠繼續(xù)發(fā)言，也可向主席暗示放棄發(fā)言。自由辯論倡導樂觀交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

（注：自由辯論階段，每方使用時光剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提示；時光用盡時，以鐘聲終止發(fā)言。）

5、總結(jié)陳詞

反方四辯總結(jié)陳詞；（3分鐘）

正方四辯總結(jié)陳詞。（3分鐘）

（注：應有針對性的對辯論會整體態(tài)勢舉行總結(jié)，否則將被適當扣分。每方隊員在用時剩余30秒時，計時員以一次短促鈴聲提示，時光用盡時，以鐘聲終止發(fā)言。）

6、觀眾提問每方各3分鐘

觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環(huán)節(jié)在正式競賽結(jié)束后舉行，增強競賽欣賞性，不影響競賽結(jié)果。

六、評判標準

1、團體部分：

（1）審題精確?????把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮亮，對本方難點能有效處理和化解。

（2）綻開對辯題的理解和論述能在廣度上綻開，在深度上推動，囫圇辯論過程條理清楚，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁提問抓住對方要害，問題容易明白；回答直面問題，有理有據(jù)。注意針對辯題正面交鋒。

（4）協(xié)作具有團體精神，隊員間互相支持協(xié)作，論辯連接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流淌的整體意識”。

（5）語言一般話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的柔美。

（6）辯風競賽中敬重對手，敬重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有些風格，并貫通全局。

（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風度和藹質(zhì)。

2、個人部分：

由評委按照每位辯手在整場競賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反對有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

（3）臺風與辯風。

（三）勝敗判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值，為該隊得分

2、參賽四隊中總計得分居高的一隊取勝

3、假如得分相同，則由評判團另行投票，打算勝敗

七、評委：

最后時刻確定

八、獎項設定：

1、最佳辯手2名；最佳風采選手3名。

2、依據(jù)前期組織表現(xiàn)，頒發(fā)優(yōu)秀組織能手3人。

3、依據(jù)辯論賽開展期間表現(xiàn)，頒發(fā)“先進個人”獎5名。

溫馨提醒：

1.參賽選手應衣著整齊，舉止文明。

2.競賽中應注重語言，禁止浮現(xiàn)人身襲擊的狀況。假如浮現(xiàn)顯然的漫罵或污辱，將會取消相關(guān)隊的競賽資歷