春夜宴從弟桃花園序9課件

春夜宴從弟桃花園序春夜宴從弟桃花園序

此文約作于733年。727年，28歲的李白只身云游至安陸，娶高宗時宰相許圄（yǔ）師孫女為妻，生女平陽、子伯禽；廣結(jié)道友，優(yōu)游山水，李白自稱“酒隱安陸，蹉跎十年”。安陸在今湖北，為古代楚文化發(fā)祥地。楚文化屬于巫文化（莊子、屈原），往往以宏富的想象接通天地人。導語此文約作于733年。727年，28歲的李白只身云游至學習目標一、誦讀：把握節(jié)奏和語氣，體會感情基調(diào)二、細讀：文無定格，文本語言分析，詩人精神分析

三、探究：比較王羲之、王勃、李白的生命觀辨析“及時行樂”觀念的是非曲折集體誦讀學習目標一、誦讀：把握節(jié)奏和語氣，體會感情基調(diào)集體誦讀一、誦讀①基調(diào)：②句式：③節(jié)奏：④語氣：慷慨、俊爽。駢體文，以四、六言為主，兼有雜言。句式→節(jié)奏→語氣?！胺蛱斓卣呷f物之逆旅也”宜悠長、慷慨而蒼涼；至于“浮生若夢，為歡幾何”，則短促而低沉；繼而上承古人，下接群季，復(fù)歸慷慨。本文前兩句共有如下三個版本，哪個版本最好？夫天地者萬物之逆旅也；光陰者百代之過客也。夫天地者萬物之逆旅；光陰者百代之過客。天地者萬物之逆旅也；光陰者百代之過客也。一、誦讀①基調(diào)：慷慨、俊爽。駢體文，以四、六言為主，兼有雜二、疏通文意為方便學習，茲將文章分為六小節(jié)，學習目標和步驟如下：當堂背誦，翻譯句段，理解詞義、節(jié)奏、結(jié)構(gòu)層次，兼及精神分析。二、疏通文意為方便學習，茲將文章分為六小節(jié)，學習目標和步驟如1.第一節(jié)一般文人寫宴會，常以美景和人事起筆，如《蘭亭集序》和《騰王閣序》。李白是如何起筆的？以宇（上下四方）宙（古往來今）起筆，有萬古愁，筆力勁健。夫天地……萬物……；光陰……百代……。逆旅：旅店。逆，迎也；旅，客也。背誦，翻譯。1.第一節(jié)一般文人寫宴會，常以美景和人事起筆，如《蘭亭集序》2.第二節(jié)浮生：浮泛不踏實的人生。秉燭夜游：生年不滿百，常懷千歲憂。晝短苦夜長，何不秉燭游！以宇宙起筆，下文又如何承接呢？由宇宙而人間，由人間而懷想古事。天地人三才盡收筆下，氣魄雄渾。

而浮生……，為歡……？古人……，良有……。

背誦，翻譯。2.第二節(jié)浮生：浮泛不踏實的人生。以宇宙起筆，下文又如何承接3.第三節(jié)煙景：許是陽春回暖，地氣上升；許是萬樹新綠如輕煙；煙花五月下?lián)P州。煙，花也。文章：文，紋，錯雜的花紋；章，彰，明，鮮艷的色彩。

再由古人、古事想到：今人、我。萬物以美景召喚我，而我與從弟亦將以美文召喚萬物。物我合一，源于天工造化。況陽春………，大塊………。背誦，翻譯。3.第三節(jié)煙景：許是陽春回暖，地氣上升；許是萬樹新綠如輕煙；4.第四節(jié)天倫：此指詩人與諸從弟。唐時，從弟并非有血緣關(guān)系者，同姓、同好即可為兄弟，結(jié)伴交游?？⌒悖嚎?，杰；秀，才。杰出的人才。獨慚康樂：自謙也。注意與“如詩不成，罰依金谷酒數(shù)”的心理作比。

又想到眼下桃園宴會，群季俊秀，與陽春、煙景相應(yīng)。以故：物我合一，又源于俊秀的凝視、寄托。會……，序……。群……，皆……；吾……，獨……背誦，翻譯。4.第四節(jié)天倫：此指詩人與諸從弟。唐時，從弟并非有血緣關(guān)系者5.第五節(jié)幽賞：幽，深、隱，此指情懷幽雅。高談：魏晉三玄之談——《老》《莊》《易》，崇尚自然，放浪形骸，啟發(fā)人格的自覺。瓊筵：瓊，美玉。為何不是金筵銀筵？屈原，比德傳統(tǒng)。坐花：《論語》：“與善人居，如入芝蘭之室?！庇鹩x幽……，高……。開……，飛……。5.第五節(jié)幽賞：幽，深、隱，此指情懷幽雅。幽……，高……。開

羽觴：又名羽杯、耳杯，酒器，一般為玉質(zhì)，淺腹，平底，兩側(cè)有雙耳，狀如鳥羽。羽觴出現(xiàn)于戰(zhàn)國，延續(xù)至魏晉，其后逐漸消失。羽觴有古風。推薦：海子《麥地》羽觴：又名羽杯、耳杯，酒器，一般為玉質(zhì)，淺腹，平李白：開瓊筵以坐花。海子：要在麥地里擁抱?；ê望溩泳斜鹊碌囊馕?，都是對自我精神的肯定和關(guān)懷。全世界的兄弟們要在麥地里擁抱東方南方北方和西方麥地里的四兄弟好兄弟回顧往昔背誦各自的詩歌要在麥地里擁抱海子《麥地》李白：開瓊筵以坐花。全世界的兄弟們海子《麥地》6.第六節(jié)佳詠：《蘭亭集序》：“一觴一詠，亦足以暢敘幽情?！绷P：試問李白與諸弟詩才高下如何？不醉焉得出此戲笑、狂放之言？金谷園：又稱梓澤，西晉富豪石崇私家園林，一時繁華，至唐已淪為廢墟。酒數(shù)：石崇《金谷詩序》“罰酒三斗”。古度量：每升1.25斤，一斗十升，三斗約三十七八斤。足見狂放風度。

一觴一詠，醉意朦朧，何其快意。君子狂放。

不……，何……？如……，罰……。背誦，翻譯。6.第六節(jié)佳詠：《蘭亭集序》：“一觴一詠，亦足以暢敘幽情?！?.集體背誦7.集體背誦三、細讀

請舉出你感到疑惑的詞句、最能打動你的詞句，或者談?wù)勛x后感，或者賞析煉字之妙，把你的心得寫在稿紙上，俟后與同學交流。示例：夫天地者萬物之逆旅也，光陰者百代之過客也。古語云：人生如寄。西哲認為：“存在就是被感知?！备兄氁哉Z言來傳達，未被感知、傳達的事物，就無法證明其存在。至細讀一三、細讀請舉出你感到疑惑的詞句、最能打動你的詞句，或者1.細讀參考一況陽春召我以煙景，大塊假我以文章。

①我：請聯(lián)系《夢游天姥吟留別》中“我”的轉(zhuǎn)換。我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪……忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟……安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！

有我之境。突出主體人格的張揚。②大塊：大地、自然。古人嘗言：外師造化，中得心源。與莊子“獨與天地精神往來”接通。至細讀二1.細讀參考一況陽春召我以煙景，大塊假我以文章。①2.細讀參考二飛羽觴而醉月。

①羽觴：“酒神精神”，非理性、狂歡、迷醉、藝術(shù)。②飛：能否改為“傳”？不可。一，羽觴狀如鳥羽而飛，言傳杯之速；二，傳達出精神飛動、瀟灑之勢。

③醉月：醉對明月，醉于明月之下，恍乎惚乎，不知其身之所存。與“舉杯邀明月，對影成三人”同趣。2.細讀參考二飛羽觴而醉月。①羽觴：“酒神精神”，四、探究一（一）古人但逢宴會，必賦詩，必囑才俊為序。我們學過《蘭亭集序》《騰王閣序》等。試與《春夜宴從弟桃花園序》比較，三人的生命觀有何不同之處？

1.王羲之《蘭亭集序》：仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也……每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫！2.王勃《騰王閣序》：遙吟甫暢，逸興遄飛……嗟乎！時運不齊，命途多舛……嗚呼！勝地不常，盛筵難再。蘭亭已矣，梓澤邱墟?？蛇x答探究二四、探究一（一）古人但逢宴會，必賦詩，必囑才俊為序。我們學過王羲之：樂——悲，表達了“一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”的生命觀。王勃：樂——悲，表達了“命途多舛，勝地不?！钡纳^。李白：悲——樂，表達了“大塊假我以文章，飛羽觴而醉月”的生命觀。探究一參考至作業(yè)王羲之：樂——悲，表達了“一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”的生命五、探究二（二）“浮生若夢，為歡幾何”，請談?wù)勀愕睦斫夂腕w驗。參考：

1.“浮生”的夭折范疇。意即人的存在往往陷入夭折的困境，生命易逝，精神、人格不能自主。鮑照《行路難》、杜甫《登高》皆此類。

2.“浮生”的詩意范疇。海德格爾：“人，詩意地棲居在大地上?！焙诎档氖侨怏w和大地，明亮的是眼睛和靈魂。人通過尋找詩意獲得生命的意志和尊嚴。

3.“為歡”的尺度。始皇阿房，石崇金谷，沉迷聲色，皆為患。若李白桃園醉酒、蘇子赤壁泛舟，皆為歡。《古文觀止》：“末數(shù)語，寫一觴一詠之樂，與世俗浪游者迥別。”返回探究一五、探究二（二）“浮生若夢，為歡幾何”，請談?wù)勀愕睦斫夂腕w驗六、作業(yè)

請聯(lián)系本書P13李白《行路難（其一）》，評論李白生命觀的多元性。（300字左右）六、作業(yè)請聯(lián)系本書P13李白《行路難（其一）》，評謝謝！謝謝！不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。不論你在什么時候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。人若軟弱就是自己最大的敵人。人若勇敢就是自己最好的朋友?！安豢赡堋敝淮嬖谟诖廊说淖值淅铩１ё畲蟮南Ｍ?，為最大的努力，做最壞的打算。家！甜蜜的家??！天下最美好的莫過于家！游手好閑會使人心智生銹。每一件事都要用多方面的角度來看它。有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公。美好的生命應(yīng)該充滿期待、驚喜和感激。世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。覺得自己做的到和做不到，其實只在一念之間。第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力的。少一點預(yù)設(shè)的期待，那份對人的關(guān)懷會更自在。思想如鉆子，必須集中在一點鉆下去才有力量。人只要不失去方向，就不會失去自己。如果你曾歌頌黎明，那么也請你擁抱黑夜。問候不一定要慎重其事，但一定要真誠感人。未經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。身體健康，學習進步！不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。身體健康，春夜宴從弟桃花園序春夜宴從弟桃花園序

此文約作于733年。727年，28歲的李白只身云游至安陸，娶高宗時宰相許圄（yǔ）師孫女為妻，生女平陽、子伯禽；廣結(jié)道友，優(yōu)游山水，李白自稱“酒隱安陸，蹉跎十年”。安陸在今湖北，為古代楚文化發(fā)祥地。楚文化屬于巫文化（莊子、屈原），往往以宏富的想象接通天地人。導語此文約作于733年。727年，28歲的李白只身云游至學習目標一、誦讀：把握節(jié)奏和語氣，體會感情基調(diào)二、細讀：文無定格，文本語言分析，詩人精神分析

三、探究：比較王羲之、王勃、李白的生命觀辨析“及時行樂”觀念的是非曲折集體誦讀學習目標一、誦讀：把握節(jié)奏和語氣，體會感情基調(diào)集體誦讀一、誦讀①基調(diào)：②句式：③節(jié)奏：④語氣：慷慨、俊爽。駢體文，以四、六言為主，兼有雜言。句式→節(jié)奏→語氣?！胺蛱斓卣呷f物之逆旅也”宜悠長、慷慨而蒼涼；至于“浮生若夢，為歡幾何”，則短促而低沉；繼而上承古人，下接群季，復(fù)歸慷慨。本文前兩句共有如下三個版本，哪個版本最好？夫天地者萬物之逆旅也；光陰者百代之過客也。夫天地者萬物之逆旅；光陰者百代之過客。天地者萬物之逆旅也；光陰者百代之過客也。一、誦讀①基調(diào)：慷慨、俊爽。駢體文，以四、六言為主，兼有雜二、疏通文意為方便學習，茲將文章分為六小節(jié)，學習目標和步驟如下：當堂背誦，翻譯句段，理解詞義、節(jié)奏、結(jié)構(gòu)層次，兼及精神分析。二、疏通文意為方便學習，茲將文章分為六小節(jié)，學習目標和步驟如1.第一節(jié)一般文人寫宴會，常以美景和人事起筆，如《蘭亭集序》和《騰王閣序》。李白是如何起筆的？以宇（上下四方）宙（古往來今）起筆，有萬古愁，筆力勁健。夫天地……萬物……；光陰……百代……。逆旅：旅店。逆，迎也；旅，客也。背誦，翻譯。1.第一節(jié)一般文人寫宴會，常以美景和人事起筆，如《蘭亭集序》2.第二節(jié)浮生：浮泛不踏實的人生。秉燭夜游：生年不滿百，常懷千歲憂。晝短苦夜長，何不秉燭游！以宇宙起筆，下文又如何承接呢？由宇宙而人間，由人間而懷想古事。天地人三才盡收筆下，氣魄雄渾。

而浮生……，為歡……？古人……，良有……。

背誦，翻譯。2.第二節(jié)浮生：浮泛不踏實的人生。以宇宙起筆，下文又如何承接3.第三節(jié)煙景：許是陽春回暖，地氣上升；許是萬樹新綠如輕煙；煙花五月下?lián)P州。煙，花也。文章：文，紋，錯雜的花紋；章，彰，明，鮮艷的色彩。

再由古人、古事想到：今人、我。萬物以美景召喚我，而我與從弟亦將以美文召喚萬物。物我合一，源于天工造化。況陽春………，大塊………。背誦，翻譯。3.第三節(jié)煙景：許是陽春回暖，地氣上升；許是萬樹新綠如輕煙；4.第四節(jié)天倫：此指詩人與諸從弟。唐時，從弟并非有血緣關(guān)系者，同姓、同好即可為兄弟，結(jié)伴交游?？⌒悖嚎?，杰；秀，才。杰出的人才。獨慚康樂：自謙也。注意與“如詩不成，罰依金谷酒數(shù)”的心理作比。

又想到眼下桃園宴會，群季俊秀，與陽春、煙景相應(yīng)。以故：物我合一，又源于俊秀的凝視、寄托。會……，序……。群……，皆……；吾……，獨……背誦，翻譯。4.第四節(jié)天倫：此指詩人與諸從弟。唐時，從弟并非有血緣關(guān)系者5.第五節(jié)幽賞：幽，深、隱，此指情懷幽雅。高談：魏晉三玄之談——《老》《莊》《易》，崇尚自然，放浪形骸，啟發(fā)人格的自覺。瓊筵：瓊，美玉。為何不是金筵銀筵？屈原，比德傳統(tǒng)。坐花：《論語》：“與善人居，如入芝蘭之室?！庇鹩x幽……，高……。開……，飛……。5.第五節(jié)幽賞：幽，深、隱，此指情懷幽雅。幽……，高……。開

羽觴：又名羽杯、耳杯，酒器，一般為玉質(zhì)，淺腹，平底，兩側(cè)有雙耳，狀如鳥羽。羽觴出現(xiàn)于戰(zhàn)國，延續(xù)至魏晉，其后逐漸消失。羽觴有古風。推薦：海子《麥地》羽觴：又名羽杯、耳杯，酒器，一般為玉質(zhì)，淺腹，平李白：開瓊筵以坐花。海子：要在麥地里擁抱?；ê望溩泳斜鹊碌囊馕?，都是對自我精神的肯定和關(guān)懷。全世界的兄弟們要在麥地里擁抱東方南方北方和西方麥地里的四兄弟好兄弟回顧往昔背誦各自的詩歌要在麥地里擁抱海子《麥地》李白：開瓊筵以坐花。全世界的兄弟們海子《麥地》6.第六節(jié)佳詠：《蘭亭集序》：“一觴一詠，亦足以暢敘幽情?！绷P：試問李白與諸弟詩才高下如何？不醉焉得出此戲笑、狂放之言？金谷園：又稱梓澤，西晉富豪石崇私家園林，一時繁華，至唐已淪為廢墟。酒數(shù)：石崇《金谷詩序》“罰酒三斗”。古度量：每升1.25斤，一斗十升，三斗約三十七八斤。足見狂放風度。

一觴一詠，醉意朦朧，何其快意。君子狂放。

不……，何……？如……，罰……。背誦，翻譯。6.第六節(jié)佳詠：《蘭亭集序》：“一觴一詠，亦足以暢敘幽情。”7.集體背誦7.集體背誦三、細讀

請舉出你感到疑惑的詞句、最能打動你的詞句，或者談?wù)勛x后感，或者賞析煉字之妙，把你的心得寫在稿紙上，俟后與同學交流。示例：夫天地者萬物之逆旅也，光陰者百代之過客也。古語云：人生如寄。西哲認為：“存在就是被感知?！备兄氁哉Z言來傳達，未被感知、傳達的事物，就無法證明其存在。至細讀一三、細讀請舉出你感到疑惑的詞句、最能打動你的詞句，或者1.細讀參考一況陽春召我以煙景，大塊假我以文章。

①我：請聯(lián)系《夢游天姥吟留別》中“我”的轉(zhuǎn)換。我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪……忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟……安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！

有我之境。突出主體人格的張揚。②大塊：大地、自然。古人嘗言：外師造化，中得心源。與莊子“獨與天地精神往來”接通。至細讀二1.細讀參考一況陽春召我以煙景，大塊假我以文章。①2.細讀參考二飛羽觴而醉月。

①羽觴：“酒神精神”，非理性、狂歡、迷醉、藝術(shù)。②飛：能否改為“傳”？不可。一，羽觴狀如鳥羽而飛，言傳杯之速；二，傳達出精神飛動、瀟灑之勢。

③醉月：醉對明月，醉于明月之下，恍乎惚乎，不知其身之所存。與“舉杯邀明月，對影成三人”同趣。2.細讀參考二飛羽觴而醉月。①羽觴：“酒神精神”，四、探究一（一）古人但逢宴會，必賦詩，必囑才俊為序。我們學過《蘭亭集序》《騰王閣序》等。試與《春夜宴從弟桃花園序》比較，三人的生命觀有何不同之處？

1.王羲之《蘭亭集序》：仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也……每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫！2.王勃《騰王閣序》：遙吟甫暢，逸興遄飛……嗟乎！時運不齊，命途多舛……嗚呼！勝地不常，盛筵難再。蘭亭已矣，梓澤邱墟。可選答探究二四、探究一（一）古人但逢宴會，必賦詩，必囑才俊為序。我們學過王羲之：樂——悲，表達了“一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”的生命觀。王勃：樂——悲，表達了“命途多舛，勝地不常”的生命觀。李白：悲——樂，表達了“大塊假我以文章，飛羽觴而醉月”的生命觀。探究一參考至作業(yè)王羲之：樂——悲，表達了“一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”的生命五、探究二（二）“浮生若夢，為歡幾何”，請談?wù)勀愕睦斫夂腕w驗。參考：

1.“浮生”的夭折范疇。意即人的存在往往陷入夭折的困境，生命易逝，精