62人工智能的應(yīng)用

第六章人工智能及其應(yīng)用6.2人工智能的應(yīng)用課題人工智能的應(yīng)用課時1課時教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)識人工智能在信息社會中的重要作用2、 人工智能在各行各業(yè)的作用及其基本原理重點與難點重點：認(rèn)識人工智能在信息社會中的重要作用工智能在各行各業(yè)的作用難點：人工智能在各行各業(yè)的作用及其基本原理輔助手段多媒體，機(jī)房廣播演示系統(tǒng)教法學(xué)法講授法、任務(wù)驅(qū)動法,小組合作法，自主探究法。課前準(zhǔn)備課代表同學(xué)負(fù)責(zé)班級分組（4-6人一組）。教學(xué)設(shè)計創(chuàng)設(shè)情境 Ppt展現(xiàn)一些圖片。引入課題一一人工智能的應(yīng)用。激趣導(dǎo)入任務(wù)一：了解人工智能的應(yīng)用以小組為單位，閱讀課本134-142頁，通過查找資料、學(xué)習(xí)和交流，填寫下表。任務(wù)驅(qū)動與知識講授人工智能的應(yīng)用智能制造、智能家居、智能教育、智能交通、智能安防、智能醫(yī)療、智能物流任務(wù)驅(qū)動與知識講授人工智能的應(yīng)用智能制造、智能家居、智能教育、智能交通、智能安防、智能醫(yī)療、智能物流任務(wù)二：“與語音助手小v互動”1、同學(xué)們，你們知不知道手機(jī)上的語音助手呀？平時有使用么？今天就讓我們一起感受一下它的魅力。1、 例如：讓小V唱一首歌曲？2、 例如：請小V查詢一下明天天氣？任務(wù)三：體驗智能手寫輸入使用慧視小靈鼠軟件（安裝學(xué)習(xí)資料包中慧視小靈鼠）思考：1、 手寫識別可以識別你所寫的所有字嗎？2、 書寫時應(yīng)該注意哪些問題，才能提高手寫輸入的識別率？任務(wù)驅(qū)動與知識講授任務(wù)四：在線翻譯（谷歌在線翻譯網(wǎng)站：/#zh-CN|en|）（一） ifyoudonotleaveme,wewilldietogether。（翻譯成中文）（二） 翻譯文字：我愛你中國我愛你中國我愛你碧波滾滾的南海我愛你白雪飄飄的北國我愛你森林無邊我愛你群山巍峨我愛你淙淙的小河（翻譯成中文，再翻譯成英文）思考：1、 與人工智能相比，機(jī)器翻譯的優(yōu)缺點。2、 機(jī)器翻譯經(jīng)過怎樣的工作流程？

自主探究課堂練習(xí)1、 智能醫(yī)療可以在(A)等方面發(fā)揮重要作用。A輔助診療、疾病預(yù)測、醫(yī)療影像輔助診斷、藥物開發(fā)B貨物搬運(yùn)、倉儲管理、貨物配送C.人臉識別、指紋解鎖、產(chǎn)品檢測D遠(yuǎn)程維護(hù)、企業(yè)管理、個性化定制2、 下面活動中應(yīng)用了智能語音技術(shù)的是(C)。當(dāng)天黑了家里的窗簾自動拉合卜雨天窗戶自動關(guān)閉夜間起床說聲“開燈”，夜燈就亮了當(dāng)寶寶大聲哭泣，智能床鈴就開始播放音樂課堂總結(jié)拓展學(xué)習(xí)資源：1、 綜藝節(jié)目：機(jī)智過人2、 中國科技網(wǎng)3、 機(jī)器人網(wǎng)4、 人工智能在中國由學(xué)生總結(jié)歸納本節(jié)課所學(xué)知識，教師進(jìn)行點撥。板書設(shè)計6.2人工智能的應(yīng)用一、 應(yīng)用：智能制造、智能家居、智能教育、智能交