中班安全外出游玩小警鐘教案

第第頁中班安全外出游玩小警鐘教案

中班安全外出游玩小警鐘教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖，了解安全春游的考前須知。

2.知道留意安全才能快樂出游。

3.培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過程

一、談話，引發(fā)幼兒的美妙回憶，導(dǎo)入活動(dòng)。

師：小伙伴們，你們喜愛春游嗎？為什么？

二、引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容，組織幼兒爭(zhēng)論。

師：有些小伙伴也去春游了，可是他們都哭著回來了，請(qǐng)小伙伴們看看，他們都怎么啦？

引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。

1.提問：圖上的小伙伴在干什么？

老師小結(jié)：外出春游時(shí)，肯定要跟緊老師排好隊(duì)，不能一個(gè)人離開老師和小伙伴。

2.引導(dǎo)幼兒觀看第二幅圖。

提問：這個(gè)小伙伴的腿是怎么破的？這是怎么回事呢？小草那么松軟怎么會(huì)劃破小腿？師：有什么好方法可以援助她呢？換上什么樣的服裝就可以愛護(hù)自己了？

3.引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖。

提問：圖上的兩個(gè)小伙伴在干什么？你覺得這個(gè)小伙伴為什么要拉住他

老師小結(jié)：肯定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。

4.引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖。

提問：他怎么了？他的頭上有什么？這是怎么回事？小伙伴們，你們說，假如春游的時(shí)候遇上大馬蜂，你們?cè)趺崔k？

老師小結(jié)：假如遇到馬蜂或者其他小蟲子，最好當(dāng)心的繞開，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會(huì)引起它們的攻擊。

三、老師請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要留意的兩點(diǎn)。

師：請(qǐng)你們認(rèn)真看看書上，看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)覺的問題。

引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)，并爭(zhēng)論另外兩點(diǎn)：

1.師：這個(gè)小伙伴的手怎么了？怎么會(huì)流血呢？那我們春游的時(shí)候看見小花可以怎么做，不能怎么做？

2.老師小結(jié)：春游的時(shí)候不要亂碰花草，當(dāng)心被刺扎到。

3.師：這幅圖上有什么？它提示我們要留意什么呢？

4.老師小結(jié)：艷麗的蘑菇千萬不要采，由于它可能是有毒的。

四、請(qǐng)幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的小伙伴自由地說一說外出游玩要留意的事項(xiàng)。

五、組織幼兒兒歌表演《郊游》。

師：我們記住了這么多安全考前須知，就可以快歡樂樂地春游去嘍。

中班安全外出游玩小警鐘教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖，了解安全春游的考前須知。

2、知道留意安全才能快樂出游。

3、能積極參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

4、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過程

1、談話，引發(fā)幼兒的美妙回憶，導(dǎo)入活動(dòng)。老師：小伙伴們，你們喜愛春游嗎？為什么？

2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容，組織幼兒爭(zhēng)論。老師：有些小伙伴也去春游了，可是他們都哭著回來了，請(qǐng)小伙伴們看看，他們都怎么啦？

〔1〕引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。①提問：圖上的小伙伴在干什么？②老師小結(jié)：外出春游時(shí)，肯定要跟緊老師排好隊(duì)，不能一個(gè)人離開老師和小伙伴。

〔2〕引導(dǎo)幼兒觀看第二幅圖。①提問：這個(gè)小伙伴的腿是怎么破的.？這是怎么回事呢？小草那么松軟怎么會(huì)劃破小腿？

②老師：有什么好方法可以援助她呢？換上什么樣的服裝就可以愛護(hù)自己了？

〔3〕引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖。①提問：圖上的兩個(gè)小伙伴在干什么？你覺得這個(gè)小伙伴為什么要拉住他？

②老師小結(jié)：肯定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。

〔4〕引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖。①提問：他怎么了？他的頭上有什么？這是怎么回事？小伙伴們，你們說，假如春游的時(shí)候遇上大馬蜂，你們?cè)趺崔k？

②老師小結(jié)：假如遇到馬蜂或者其他小蟲子，最好當(dāng)心的繞開，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會(huì)引起它們的攻擊。

3、老師請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要留意的兩點(diǎn)。

〔1〕老師：請(qǐng)你們認(rèn)真看看書上，看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)覺的問題。

〔2〕引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)，并爭(zhēng)論另外兩點(diǎn)：

①老師：這個(gè)小伙伴的手怎么了？怎么會(huì)流血呢？那我們春游的時(shí)候看見小花可以怎么做，不能怎么做？

②老師小結(jié)：春游的時(shí)候不要亂碰花草，當(dāng)心被刺扎到。

③老師：這幅圖上有什么？它提示我們要留意什么呢？

④老師小結(jié)：艷麗的蘑菇千萬不要采，由于它可能是有毒的。