生物必修1同步階段復(fù)習(xí)5章.階段復(fù)習(xí)課ppt名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件

階段復(fù)習(xí)課第5章第1頁(yè)1【答案速填】A蛋白質(zhì)BRNAC高效性DA-P～P～PEADP+Pi+能量ATPF有氧呼吸G光反應(yīng)H光照強(qiáng)度酶1酶2第2頁(yè)2主題一酶特征相關(guān)試驗(yàn)分析【主題訓(xùn)練】(·南昌高一檢測(cè))關(guān)于探究酶特征試驗(yàn)敘述中，正確是(

)A.若探究溫度對(duì)酶活性影響，可選擇過(guò)氧化氫溶液作為底物B.若探究過(guò)氧化氫酶高效性，可選擇無(wú)機(jī)催化劑作為對(duì)照C.若探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響，可選擇斐林試劑對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來(lái)探究酶專一性，可用碘液對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)第3頁(yè)3【解析】選B。過(guò)氧化氫分解易受溫度影響，不能用來(lái)探究溫度改變對(duì)酶活性影響，A錯(cuò)誤。酶高效性是與無(wú)機(jī)催化劑相比得出結(jié)論，B正確。斐林試劑判定還原糖時(shí)需要進(jìn)行加熱，對(duì)試驗(yàn)結(jié)果有影響，C錯(cuò)誤。碘液不能用來(lái)檢測(cè)蔗糖，應(yīng)用斐林試劑判定生成物，D錯(cuò)誤。第4頁(yè)4【主題升華】酶特征相關(guān)試驗(yàn)注意事項(xiàng)(1)高效性。①一定要選擇新鮮肝臟研磨液，確保酶含有較高活性。②取肝臟研磨液和FeCl3溶液時(shí)，不能使用同一支滴管，預(yù)防對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象造成干擾。(2)專一性。①用淀粉溶液和蔗糖溶液做底物，用淀粉酶做催化劑，此時(shí)用判定試劑是斐林試劑，而不能用碘液。②若用淀粉溶液一個(gè)底物，淀粉酶和蔗糖酶兩種酶做催化劑，此種情況既能夠用碘液也可用斐林試劑做判定試劑。第5頁(yè)5(3)酶需要適宜條件：不論是pH還是溫度對(duì)酶活性影響試驗(yàn)中，酶與底物混合前，一定要保溫或調(diào)pH然后混合。第6頁(yè)6主題二ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化【主題訓(xùn)練】以下關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程中ATP、ADP說(shuō)法中，不正確是(

)A.細(xì)胞耗能時(shí)有ATP水解反應(yīng)，細(xì)胞釋放能量時(shí)有ATP合成B.ATPA代表腺嘌呤，T代表三個(gè)，～代表高能磷酸鍵，P代表磷酸基團(tuán)C.進(jìn)行光反應(yīng)時(shí)，葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜運(yùn)動(dòng)，ATP則向相反方向運(yùn)動(dòng)D.動(dòng)物細(xì)胞產(chǎn)生大量ATP階段有水生成第7頁(yè)7學(xué)車問(wèn)答

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學(xué)車小游戲大全第8頁(yè)8【解析】選B。細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)分為耗能反應(yīng)(吸能反應(yīng))和產(chǎn)能反應(yīng)(放能反應(yīng))，耗能反應(yīng)總是與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)絡(luò)，產(chǎn)能反應(yīng)總是伴隨ATP合成。ATPA代表腺苷不是腺嘌呤。光反應(yīng)過(guò)程中，葉綠體中ATP由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)，供給暗反應(yīng)需要；暗反應(yīng)產(chǎn)生ADP則由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜運(yùn)動(dòng)供給光反應(yīng)產(chǎn)生ATP。細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生大量能量是有氧呼吸，有氧呼吸過(guò)程前兩階段產(chǎn)生[H]和氧氣結(jié)合生成水，同時(shí)釋放大量能量。第9頁(yè)9【主題升華】

ATP與光合作用、細(xì)胞呼吸關(guān)系(1)與光合作用關(guān)系：(2)與細(xì)胞呼吸關(guān)系：第10頁(yè)10主題三細(xì)胞呼吸過(guò)程及類型判斷【主題訓(xùn)練】甲圖是細(xì)胞呼吸示意圖，乙圖是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖，以下說(shuō)法中正確是(

)第11頁(yè)11A.①②④階段均釋放少許能量B.水參加第④階段反應(yīng)，該反應(yīng)發(fā)生在乙圖中b處C.人體細(xì)胞分解等量葡萄糖，③階段釋放CO2量是④階段1/3D.①⑤分別發(fā)生在乙圖中a、c處第12頁(yè)12【解析】選B。圖中①②代表是產(chǎn)生乳酸無(wú)氧呼吸，①③代表是產(chǎn)生酒精無(wú)氧呼吸，兩個(gè)過(guò)程都是在①階段釋放能量，而②③階段不釋放能量；圖中①④⑤代表是有氧呼吸，①④⑤分別代表有氧呼吸第一階段、第二階段和第三階段，④是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行；人體不能進(jìn)行產(chǎn)生酒精無(wú)氧呼吸；圖中①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，⑤發(fā)生在c線粒體內(nèi)膜上。第13頁(yè)13【主題升華】有氧呼吸與無(wú)氧呼吸相關(guān)斷定(1)真核生物細(xì)胞呼吸場(chǎng)所并非只是線粒體。(2)CO2產(chǎn)生與細(xì)胞呼吸方式判斷。①不產(chǎn)生CO2細(xì)胞呼吸一定是產(chǎn)生乳酸無(wú)氧呼吸。②產(chǎn)生CO2細(xì)胞呼吸不一定就是有氧呼吸，如產(chǎn)生酒精無(wú)氧呼吸。(3)O2與有氧呼吸全過(guò)程：有氧呼吸第一、二階段不需要O2，只有第三階段需要O2。(4)O2有沒(méi)有與物質(zhì)氧化分解：有O2參加有氧呼吸過(guò)程和無(wú)O2參加無(wú)氧呼吸過(guò)程都是氧化分解過(guò)程。第14頁(yè)14主題四影響呼吸作用原因【主題訓(xùn)練】(·淮南高一檢測(cè))下列圖表示某高等植物非綠色器官細(xì)胞呼吸與氧濃度關(guān)系，以下敘述正確是(

)第15頁(yè)15A.當(dāng)氧氣濃度為b時(shí)，該器官只進(jìn)行有氧呼吸B.當(dāng)氧氣濃度為a時(shí)，該器官有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖相等C.曲線Ⅲ中該器官細(xì)胞呼吸發(fā)生場(chǎng)所是線粒體D.曲線Ⅰ也能夠表示酵母菌細(xì)胞呼吸與氧濃度關(guān)系第16頁(yè)16【解析】選A。當(dāng)氧氣濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸停頓，即曲線Ⅰ為零；當(dāng)氧氣濃度為a時(shí)，該器官有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放二氧化碳量是相同；曲線Ⅲ表示有氧呼吸，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；曲線Ⅱ表示酵母菌細(xì)胞呼吸與氧氣濃度關(guān)系。第17頁(yè)17【主題升華】氧氣濃度與二氧化碳釋放關(guān)系第18頁(yè)18(1)呼吸類型。①在氧氣濃度為零時(shí)，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸。②氧氣濃度為10%以下時(shí)，既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸。③氧氣濃度為10%以上時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸。(2)應(yīng)用：可利用此原理進(jìn)行蔬菜、水果保鮮。在完全無(wú)氧情況下，無(wú)氧呼吸強(qiáng)，分解有機(jī)物也較多，不利于蔬菜水果保質(zhì)、保鮮，所以普通采取低氧(5%)保留，此時(shí)有氧呼吸較弱，而無(wú)氧呼吸又受到抑制。第19頁(yè)19主題五光合作用過(guò)程【主題訓(xùn)練】(·泉州高一檢測(cè))下列圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功效示意圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤是(

)第20頁(yè)20A.結(jié)構(gòu)A中能量改變是光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中化學(xué)能B.供給14CO2放射性出現(xiàn)次序?yàn)镃O2→C3→甲C.結(jié)構(gòu)A釋放O2可進(jìn)入線粒體中D.假如突然停頓CO2供給，短時(shí)間內(nèi)[H]含量將不變第21頁(yè)21【解析】選D。A項(xiàng)對(duì)，結(jié)構(gòu)A是類囊體薄膜，色素吸收光能，其中能量改變是光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍化學(xué)能；B項(xiàng)對(duì)，依據(jù)暗反應(yīng)過(guò)程物質(zhì)改變，可知14C轉(zhuǎn)移路徑是CO2→C3→有機(jī)物；C項(xiàng)對(duì)，光反應(yīng)釋放O2可進(jìn)入線粒體，用于有機(jī)物氧化分解；D項(xiàng)錯(cuò)，突然停頓CO2供給，暗反應(yīng)過(guò)程減弱，短時(shí)間內(nèi)[H]含量將增加。第22頁(yè)22【主題升華】光合作用過(guò)程中物質(zhì)起源和去向分析上圖中各種元素起源和去向分析以下：(1)H：3H2O→[3H]→(C3H2O)(2)C：14CO2→14C3→(14CH2O)(3)O：H218O→18O2；C18O2→C3→(CH218O)第23頁(yè)23主題六影響光合作用原因分析【主題訓(xùn)練】(·石家莊高一檢測(cè))下列圖表示光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度影響。以下相關(guān)敘述中錯(cuò)誤是(

)第24頁(yè)24A.曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C3濃度降低B.曲線中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C5濃度升高C.ab段影響光合作用速率主要原因是光照強(qiáng)度D.bc段影響光合作用速率限制性原因可能是溫度等其它條件第25頁(yè)25【解析】選B。曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光反應(yīng)產(chǎn)生[H]和ATP增加，暗反應(yīng)還原C3，葉綠體中C3濃度降低，A正確；曲線中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，CO2濃度增加，CO2在暗反應(yīng)中用來(lái)和C5結(jié)合生成C3，葉綠體中C5濃度降低，C3濃度增加，B錯(cuò)誤；ab段光合作用速率未到達(dá)最高點(diǎn)，主要受橫坐標(biāo)光照強(qiáng)度影響，C正確；bc段影響光合作用速率限制性原因可能是溫度等其它條件，與橫坐標(biāo)影響原因無(wú)關(guān)，D正確。第26頁(yè)26【主題升華】光合速率與影響原因曲線分析影響光合速率原因主要有：光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度。上圖中曲線橫坐標(biāo)普通為光照強(qiáng)度或二氧化碳濃度，分析以下：第27頁(yè)27(1)圖中含有兩個(gè)自變量，其中橫坐標(biāo)為一個(gè)自變量，a、b曲線之間差異是由另一個(gè)自變量造成。(2)以A、B兩點(diǎn)為分界點(diǎn)，之前光合速率限制原因?yàn)闄M坐標(biāo)代表自變量，之后光合作用限制原因就不再是橫坐標(biāo)代表自變量，而是剩下其它原因。第28頁(yè)28拓展主題細(xì)胞呼吸和光合作用與植物體改變【主題訓(xùn)練】(·惠州高一檢測(cè))請(qǐng)依據(jù)圖分析以下相關(guān)植物進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸敘述中，正確是(

)A.植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗中時(shí)，②③④⑥過(guò)程都會(huì)發(fā)生B.晴朗夏天早晨10點(diǎn)左右，植物葉肉細(xì)胞中①多于⑥C.晴朗夏天中午，③④將減弱D.進(jìn)行②和③時(shí)，物質(zhì)從產(chǎn)生部位到利用部位都將穿過(guò)4層磷脂分子第29頁(yè)29【解析】選C。分析圖可知，圖中①②⑥表示二氧化碳，③④⑤表示氧氣。植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗中時(shí)無(wú)法進(jìn)行光合作用，②③④⑥