人教版小學(xué)一年級美術(shù)下冊化妝舞會教學(xué)設(shè)計_第1頁
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教學(xué)文檔教學(xué)文檔..人教版小學(xué)一年級美術(shù)下冊化裝舞會教學(xué)設(shè)計課題：化裝舞會課時：2課時x教材簡析：本課比起以前課本上的（做頭飾（做面具得成功的愉悅。教學(xué)目標(biāo)：１、運用美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇等綜合性的活動方法，體驗“x探究〞課的樂趣。２、引導(dǎo)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。３、培養(yǎng)學(xué)生集體合作的精神。教學(xué)重、難點：２、引導(dǎo)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。３、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教學(xué)打算：教師：多媒體教學(xué)設(shè)備、各種形象的頭飾范作，示范工具。學(xué)生：圖畫紙、顏料、剪刀、膠水、化裝品、表演的服裝，簡單的布景。第—節(jié)：活動一：教師化裝成森林通訊員小百靈，放動畫片請同學(xué)們猜小動物們都去干什么了。出示課題：化裝舞會。提問：這是一個什么樣的世界？為什么你這樣認(rèn)為？活動二：123、團(tuán)結(jié)協(xié)作。請學(xué)生復(fù)述這三個訣竅。123、變身活動三：那些形象。12345、加上帶子活動四：請學(xué)生運用三個訣竅來制作頭飾，為下一節(jié)進(jìn)行化裝舞會做打算。學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)，重點是啟發(fā)學(xué)生作出與眾不同的形象，制作時比例要適宜，帶子可做成插接式可調(diào)節(jié)的。收拾整理。第二節(jié)請大家戴上頭飾，看看大家表現(xiàn)的都是什么形象？提問學(xué)生我們還需哪兩件法寶才可以舉行化裝舞會？活動二：論他們化裝的好不好?；顒尤浩渌〗M中有安排環(huán)境的，還有制作海報的。活動四：會。最后全班一起聯(lián)歡、表演。收拾整理。課后拓展：教學(xué)評價：２、能否大膽的表現(xiàn)自己。３、能否與同學(xué)合作。札記：所以我在第—“大魔法師送給了你哪幾件法寶？〞“要想?yún)⒓由治钑_寶箱找到哪幾件法寶？〞學(xué)生馬上就答表演的相當(dāng)?shù)某錾?。下課了，他們還不舍得將自己的“行頭〞撤下來，一直戴到放學(xué)?！昂碗娨暽系睦蠋?、同學(xué)一起上課〞時我的一個大膽嘗試，起初心里也沒有底，經(jīng)過

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