名師教學(xué)設(shè)計《狼大叔的紅燜雞》示范教學(xué)教案

PAGE5《狼大叔的紅燜雞》繪本教學(xué)設(shè)計【繪本分析】這本《狼大叔的紅燜雞》中，雖然畫的是壞蛋大灰狼，卻突破了傳統(tǒng)觀念里大灰狼的形象。特意將他畫成一個具有拙趣的模樣，表情多變、動作喜感的形象，淡化了大灰狼原來的惡形惡狀，讓幼兒不會心生恐懼，進而接受這個角色。并隨著狼大叔的各種豐富表情、一舉一動，使幼兒對于狼大叔，由初始認定的“大壞蛋”，慢慢改變了印象，開始期望他改過向善，變成大好人，感受到向善的力量是多么可愛啊!一、教學(xué)目標1．在教師的引導(dǎo)下觀察畫面，認讀文字，了解故事主要內(nèi)容。2．通過聯(lián)系生活、借助畫面等途徑了解“烹飪、躡手躡腳、念叨”等詞語意思。3．展開想象，試著創(chuàng)編故事。4.通過閱讀交流，讓學(xué)生感受到愛的力量是無窮的，可以將大壞蛋變成大好人。二、導(dǎo)讀重、難點1．重點：在情境中讓學(xué)生展開想象，讓學(xué)生能根據(jù)畫面創(chuàng)編故事。2．難點：學(xué)生自由發(fā)揮想象力，從中領(lǐng)悟愛的力量是無窮的。三、課前準備：《狼大叔的紅燜雞》課件、圖書等。四、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入1．聽聲音猜動物，談對狼的認識。今天，先請同學(xué)們來聽聽動物的叫聲，聽，這是什么？（播放音頻）。它是誰？2．你以前讀過哪些有關(guān)狼的故事？說說在那個故事里，狼是一種什么樣的動物？（二）讀封面1．看狼今天我們要看的繪本中出現(xiàn)的會是一只怎樣的狼呢？看，它來了?。ㄕn件出示書封面中的狼）師：你看到了一只什么樣的狼？它手上拿著什么？（《烹飪大全》）“烹飪”是什么意思？（做菜做飯）師：小朋友，注意到狼的眼神了嗎？它看到了什么呢？（母雞）2、指導(dǎo)方法師：一只母雞出現(xiàn)在狼的面前，難怪狼直愣愣地看著呢！猜猜看，他們之間會發(fā)生什么故事呢？（出示：看封面，讀前猜想）（學(xué)生猜想故事情節(jié)）同學(xué)們想象特別豐富，其實，這就是讀繪本的好方法——猜（板書）3、看題目、作者和出版社這就是我們今天要讀的繪本《狼大叔的紅燜雞》。（課件出示：封面的其他部分內(nèi)容）找到書名了嗎？書名下面這行小字告訴我們作者叫慶子?凱薩茲。圖畫最下面這行小字告訴我們出版這本書的單位叫“貴州出版集團公司貴州人民出版社”。同學(xué)們，以后讀故事的時候千萬不要忘記關(guān)注和故事相關(guān)的圖片，這樣可以幫助我們更加全面地了解這本書。（板書：關(guān)注相關(guān)信息）（三）讀故事1．第一部分，發(fā)現(xiàn)母雞eq\o\ac(○,1)故事開始了。仔細瞧瞧狼前面的物品，再看看這只狼的樣子，你發(fā)現(xiàn)了什么？（盤子多，說明食物豐富；食物品種齊全；狼會用西餐刀具；狼大叔托著下巴在想下一頓！)這可真是一只貪吃的狼呀！下面聽老師讀故事，要聽仔細了哦。（出示文字，師讀）“從前，有一只狼，他喜歡各種各樣的美食。除了吃，他再沒有其他的愛好了。他總是吃完了這頓飯，馬上開始想，下一頓吃什么呢？”eq\o\ac(○,2)“有一天，狼大叔突然很想吃紅燜雞。一整天，他都在森林里走來走去，想找一只肥嫩的母雞。最后，他終于發(fā)現(xiàn)了一只雞?！睅煟哼@下可把狼大叔樂壞了。他會想什么呢？——“啊，這只雞紅燒正合適?！闭l來讀讀狼的想法。（學(xué)生朗讀）eq\o\ac(○,3)“狼大叔躡手躡腳地跟在母雞后面，越靠越近?！盇．小朋友們，“躡手躡腳”是個新詞，有些同學(xué)可能不明白，咱們先看看圖上的狼，你能夠?qū)W著狼的樣子做一做嗎？（學(xué)生在座位上做）小朋友們，就像剛才這位同學(xué)那樣“放輕腳步，偷偷摸摸地走”就叫做“躡手躡腳”，讀讀這個詞語。同學(xué)們，狼躡手躡腳地跟在母雞后面，他想做什么？是啊，這真是一只狡猾的狼。如果說到母雞，師問：母雞發(fā)現(xiàn)自己的危險了嗎？嗯，就是，真替她著急！師：當他正要伸手去抓他的獵物的時候……eq\o\ac(○,4)他有了另外一個主意?！叭绻惺裁崔k法能讓這只雞再胖一點，”他想，“我就能多吃幾口肉嘍……”狼為什么改變了主意？eq\o\ac(○,5)“狼大叔跑回家，沖進廚房，開始準備……”哇，咱們來看看狼的廚房，這些是什么？真是裝備齊全??！趕緊和同桌討論討論，猜猜狼會用哪些辦法讓母雞長胖？（學(xué)生交流狼的辦法。）2、第二部分，“養(yǎng)”雞師：同學(xué)們猜得對不對呢？接下去的幾幅圖，讓我們大家一起來看。eq\o\ac(○,1)他先做了一百個香噴噴的煎餅。然后，在那天深夜，他把煎餅悄悄地放在母雞家的走廊上。“快吃吧，快吃吧，我可愛的母雞，長得肥肥又胖胖，讓我痛痛快快吃一場?！彼÷暷钸吨?。eq\o\ac(○,2)過了幾天，他給母雞家送去了一百個香酥的甜甜圈?！翱斐园桑斐园?，我可愛的母雞，長得肥肥又胖胖，讓我痛痛快快吃一場。”他小聲念叨著。eq\o\ac(○,3)又過了幾天，他捧來了一個一百磅重的香甜的蛋糕?！翱斐园?，快吃吧，我可愛的母雞，長得肥肥又胖胖，讓我痛痛快快吃一場?！彼÷暷钸吨煟含F(xiàn)在讓我們來回想一下，狼大叔準備了些什么呀？香噴噴的煎餅香酥的甜甜圈香甜的蛋糕讀著這三個短語，你覺得狼大叔做的這些食物味道怎樣？你從哪兒看出來的？瞧，我們中國的文字多奇妙，一樣說好吃，一樣說香，卻可以用這么多不同的詞語來形容。來，我們再把這三樣美味的食物讀一讀。師：在每次送去美食時，狼大叔還反復(fù)念叨著一句話，你們還記得嗎？“快吃吧，快吃吧，我可愛的母雞，長得肥肥又胖胖，讓我痛痛快快地吃一場！”他小聲念叨著。“念叨”你猜什么意思？（說個不停）當他做了一百個香噴噴的煎餅時，他小聲念叨著：……當他送去了一百個香酥的甜甜圈時，他小聲念叨著：……當他捧去了一個一百磅重的香甜的蛋糕時，他小聲念叨著：……狼大叔反復(fù)念叨著同一句話，說明他心情怎樣？（急切盼望母雞快點長肥長胖的心情。）3、第三部分，抓雞吃雞eq\o\ac(○,1)終于，萬事俱備，那是狼大叔一直期待的一個夜晚。他把一個大號燜鍋取出來裝滿水，放在火上，然后就興高采烈地出發(fā)了。瞧，天上的月亮——圓了，母雞家還——亮著燈，還沒睡呢！在去的路上，狼會想什么？（活動一：生想一想，說一說。）eq\o\ac(○,2)“那只雞現(xiàn)在一定胖得像個氣球了，”他想，“讓我先看看。”就在他正要往母雞家里偷看的時候……師：最精彩的事發(fā)生了。同學(xué)們看圖畫。eq\o\ac(○,3)門突然打開了。母雞尖聲叫起來：“啊呀，原來是您啊，親愛的狼大叔！”A、小朋友們，一般情況下，母雞突然發(fā)現(xiàn)狼來到了家門口，會是什么心理？（害怕）B、當狼出現(xiàn)在家門口的時候，這只母雞一開始也是非常害怕的，瞧，她尖叫道“啊呀！”這時如果她尖叫著四處逃竄，狼會怎樣？所以她立刻就熱情地說，“原來是您啊，親愛的狼大叔?！盋、你覺得這是一只怎么樣的母雞？eq\o\ac(○,4)我們一起繼續(xù)往下讀：“孩子們，孩子們！快來看哪，煎餅、甜甜圈和那個香甜的大蛋糕——不是圣誕老公公送來的！那些都是狼大叔送給我們的禮物！”看，母雞一連用了三個感嘆號！還稱狼是狼大叔。這下，小雞們就不害怕了。eq\o\ac(○,5)雞寶寶們?nèi)继嚼侠巧砩?，總共親了他一百下。A、（學(xué)生活動二）仔細觀察圖片，寫一寫：小雞們有的，有的，還有的。B、小雞們多勇敢啊，又多熱情啊，他們還一起說——齊讀：“噢，謝謝你，狼大叔！你是世界上最好的廚師！”C、面對機智又熱情的母雞，還有可愛的小雞，你們發(fā)現(xiàn)狼有什么變化嗎？師：同學(xué)們，讓我們一起再次回顧故事。當狼發(fā)現(xiàn)母雞的時候，他非常想用它來做紅燜雞，還想著法子送母雞好吃的，打算把母雞喂胖了再吃，結(jié)果這天晚上卻放棄了做紅燜雞的念頭，你們說，狼為什么會有這樣大的變化？（是啊，母雞和小雞們對狼大叔親切的稱呼、熱情的親吻、由衷的稱贊，都凝聚成了一股愛的力量，讓狼大叔暈乎乎的