語文精華課件：古典詩歌鑒賞之表達(dá)技巧

古典詩歌鑒賞之表達(dá)技巧抒情方式閱讀下面一首唐詩，然后回答以下問題：春行即興李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼?！?〕古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說“作詩不過情景二端〞。請從情和景的角度來賞析這首詩?！?分〕前事不忘后事之師答：寫了自己看到的景色，春天的景物，作者借景抒情。把情感通過草、水、花、鳥表現(xiàn)?！玻狈帧城笆虏煌笫轮畮煷穑哼@里抒發(fā)了一種傷感之情。通過作者春天看到的景物來表現(xiàn)的，是寓情于景，借景抒情，烘托、反襯?！玻卜帧炒穑好鑼懥顺?、草、水、樹、山、鳥，表現(xiàn)出一種對大自然的感慨，懷才不遇。〔0分〕存在問題缺少文化積淀，沒有一定的詩歌鑒賞術(shù)語儲備，答題“踩〞不到點上。腦中有一點詩歌鑒賞術(shù)語，但不能準(zhǔn)確、規(guī)范的運(yùn)用詩歌鑒賞術(shù)語，答題思路很混亂，不易得分。汝果要學(xué)詩，工夫在詩外

——陸游汝果要得分，先懂“詩家語〞這首詩歌運(yùn)用了何種抒情方式？“汝果要學(xué)詩先懂詩家語〞間接抒情直接抒情抒情方式直接抒情也叫直抒胸臆，是直接對有關(guān)人物和事件說明愛憎態(tài)度的抒情方式。先秦詩歌和后來的樂府民歌直抒胸臆的較多。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱〞?離騷?“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？〞?王風(fēng)·黍離?

“上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。〞?樂府詩集·鼓吹曲辭?優(yōu)點：感情直白顯露，讓人一目了然，感染力強(qiáng)。因事緣情借事抒情

情感事物借物抒懷托物言志借物喻人借古抒懷詠史述懷借古諷今歷史上的人事物“汝果要學(xué)詩先懂詩家語〞借景抒情情景交融寓情于景景〔05全國卷〕閱讀下面一首唐詩，然后回答以下問題：春行即興李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼?！?〕古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說“作詩不過情景二端〞。請從情和景的角度來賞析這首詩?！?分〕借我慧眼讀懂試卷語答題要點：〔1〕該詩采用了……抒情方式〔2〕作者通過寫……內(nèi)容，營造了……氛圍，抒發(fā)了……感情〔3〕起到了……效果或有……好處條理清晰表述嚴(yán)密〔１〕這首詩運(yùn)用了借景抒情的寫作手法?！玻病乘木湓娨痪湟痪埃ㄟ^寫城下的茂盛的野草，隨意流淌的泉水，無人欣賞落花和鳥鳴，營造出寂靜、空曠、荒涼的意境，抒發(fā)了詩人感傷之情。〔３〕本詩句句是景，但句句含情，具有良好的藝術(shù)效果。明人陳繼儒在?唐詩三集合編?中評此詩：“四句說盡荒涼，卻不露亂離事，妙。〞

提問方式：這首詩用了怎樣的抒情方式？提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。這首詩無一“情〞字，卻處處含“情〞，試分析本詩抒情的特色。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？本詩的景物描寫與作者情感是否協(xié)調(diào)萬變不離其宗謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。做一做，比一比，同不同？〔2〕有人認(rèn)為第二句“紅葉青山〞的色調(diào)與全詩的感情基調(diào)不和諧，你如何看待這個問題？清人王夫之在?姜齋詩話?中說：“以樂景寫哀。以哀景寫樂，一倍增其哀樂。〞〔１〕“紅葉青山〞乍看不協(xié)調(diào)，是因為本詩用了“以樂景寫哀情〞手法〔２〕“紅葉〞“青山〞看似色彩艷麗，但恰恰是對離愁的有力反襯。景色越美，越覺得離愁的難耐。〔３〕這種以樂寫哀的手法，更增添了哀傷的情緒。鷓鴣天室人降日①以此奉寄元魏初去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細(xì)有華。山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團(tuán)圞(luán)夜煮茶。[注]①室人降日：妻子生日．〔2〕“滿林殘照見歸鴉〞一句，在表達(dá)技巧上有什么特點？請略加分析。真題演練參考答案這里運(yùn)用了寓情于景的抒情方式。作者通過寫滿眼的山林，夕陽殘照，和歸家的烏鴉這一組意象，渲染了一種悲涼孤寂的氛圍，抒發(fā)了自己思?xì)w之情。其中，歸巢的烏鴉與自己的不能歸家形成強(qiáng)烈的對比。少年游早行林仰霽霞散曉月猶明，疏木掛殘星。山徑人稀，翠蘿深處，啼鳥兩三聲。霜華重迫駝裘冷，心共馬蹄輕。十里青山，一溪流水，都做許多情。

〔3〕詞的下闋表現(xiàn)了詩人怎樣的心境？又是如何表現(xiàn)的？請結(jié)合詩句簡要賞析。〔3分〕

作業(yè)P177汝果要學(xué)詩，工夫在詩外

——陸游汝果要得分，先懂“詩家語〞