高一下學期數(shù)學備課組工作計劃

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高一下學期數(shù)學備課組工作計劃1

一、指導思想

“師者，傳道授業(yè)解惑也、”教育的興衰維系國家之興衰，孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂！數(shù)學這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學科特點，在高考中的決斷性作用亦舉重非輕！夸張一點說數(shù)學是強校之本，升學之源、鑒于此，我們當舉全組之力，充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成教育教學任務(wù)，在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花。

二、工作目標

1、全組成員精誠團結(jié)，相互關(guān)懷，相互支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭使我們高一數(shù)學組成為一個充斥活力的優(yōu)秀集體。

2、不拘形式不拘時間地點的加強溝通，互想之間取長補短，與時俱進，教學相長。

3、在日常工作當中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。

三、主要措施

1、明確一個觀念：高考好才是真的好、平常不好高考確定不好，但平常紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒、這就要求我們在日常工作中在照看到同學實際的前提下起點要高，留意培育后勁，從整體上把握好的自己的教學。

2、以老師的細心備課與充斥激情的教學，換取同學學習高效率。

3、將學校和教研組安排的有關(guān)工作落到實處。

4、落實培輔工作，為高三鋪路！教育要從娃娃抓起，那么對難于上青天的教學我們應(yīng)當從今日抓起。

四、活動設(shè)想

1、按時完成學?！步逃?，教研組〕相關(guān)工作。

2、輪番出題，講求命題質(zhì)量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子化文稿。

3、每周集體備課一次，每次有中心發(fā)言人，組織進行教學研討。

4、相互聽課，以人之長，補己之短，完善自我。

5、仔細組織好培優(yōu)輔差工作以及盼望杯竟賽的組織工作。

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一、工作目標及指導思想

1、培育同學良好的高中數(shù)學學習習慣。中學學習與高中學習無論是從知識的容量，還是知識的難度來說，都有很大的差異。因此，高中學習最關(guān)鍵的一環(huán)就是要培育良好的學習習慣。如預習如何做，復習如何做，晚上要做什么，周末如何安排，如何處理練習等等。養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，有利于數(shù)學學習的.開展，有利于建立數(shù)學學習的自信。

2、優(yōu)化同學的學習方法，使他們能通過觀測、體驗、探究、爭論等主動學習的方法，充分發(fā)揮自己的學習潛能，形成有效的學習策略，提高自主學習的技能，加強同學學習的主動性。

3、優(yōu)化老師的教學方法，結(jié)合新教材，采納新理念，運用新教法，是我們備課組全部老師的共同想法。因此，在自主學習的基礎(chǔ)上，大家又利用自身不同的特點，設(shè)計一些新理念的課程，以豐富教學形式，真正把課堂還給同學。

4、關(guān)注同學的情感，提高他們的數(shù)學技能。結(jié)合數(shù)學史，培育同學的學習愛好，從而激發(fā)同學的學習動力，讓同學認識到數(shù)學的工具性，提高數(shù)學技能及解決實際問題的技能。

5、著重過程評價。不要一味以對錯衡量同學掌控知識的程度，而是關(guān)注他知道了多少，有什么想法，還有哪些不足，對同學在學習過程中的表現(xiàn)、所取得的成果以及所反映出的情感立場策略等方面的進展做出評價，以激發(fā)同學學習的積極性和自信心。

6、多學習新的教學理論和學習理論知識，討論新課改地區(qū)的幾年高考題，用以指導實際工作。

二、詳細工作安排：

1、根據(jù)教務(wù)處安排，組織教研活動，特別是新課程相關(guān)的教學展示、研討等。預備七節(jié)示范課，每位高一老師一節(jié)，以相互學習，相互討論。

2、精講精練，落實每周一練制度及單元過關(guān)測試，老師要全批全改，實時仔細講評。并做好試卷補償練習，單元卷由備課組成員輪番負責，做到側(cè)重知識點的掩蓋，難度掌握不可太難。

3、抓好數(shù)學競賽人才的選拔，落實競賽課程的內(nèi)容、教學進度及人員安排。

4、加強尖子生的培育和后進生的轉(zhuǎn)化工作。做好尖子生的培育工作及全部同學的學習狀況跟蹤工作，爭取不讓同學掉隊，仔細做好因材施教，積極探討分層教學的教學方法。

5、指導同學盡快適應(yīng)高、中學過渡階段的學習，教學時應(yīng)留意高、中學知識的連接，并對同學進行學法指導。

6、落實新老老師的傳、幫、帶工作，促進全體老師共同成長。力爭在新的學期里超越兄弟學校。

三、科研工作

1、協(xié)作完成數(shù)學組市規(guī)課題幾何畫板的相關(guān)教研內(nèi)容。

2、結(jié)合新課程教學，完成相關(guān)的論文撰寫。

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一、教學內(nèi)容

本學期將完成“必修1”和“必修4”第一章1.1—1.4的教學，教學幫助材料《作業(yè)本》。

二、教學目標與要求

仔細深入地學習《新課程標準》，研讀教材。明確教學目的，把握教學目標，把準教學標高。留意到新教材的特點“親和力”“問題性”“思想性”“聯(lián)系性”，留意對基本概念的理解、基本規(guī)律的掌控、基本方法的應(yīng)用上多下功夫，轉(zhuǎn)變教學觀念，螺旋上升地安排核心數(shù)學概念和重要數(shù)學思想，加強數(shù)學思想方法的滲透與概括。在課堂教學中要以同學為主，著重師生互動，對基本的知識點要落實到位，新教材對教學中有疑問的地方要在備課組中多加爭論和討論，特別是有關(guān)概念課的教學，肯定要講清概念的發(fā)生、進展、內(nèi)涵、外延，不要模棱兩可。

1、精確把握教學要求，按部就班地教學。不搞“一步到位”；刪減的內(nèi)容不要任意補充；不要擅自調(diào)整內(nèi)容順次；教輔材料不能作為教學的依據(jù)；把更多的留意力放在核心概念、基本數(shù)學思想方法上，著重通性通法。仔細研讀新版《浙江省學科指導看法》、近年《考試說明》。關(guān)注深化課改的最新動向。

2、學習理解教育理念，落實自然分材教學，有效提高課堂教學效率。努力實踐“理解同學，教在心靈”。

3、充分發(fā)揮集體備課的作用。利用集體備課，仔細爭論教學得失，討論所教內(nèi)容的重難點，安排周練的內(nèi)容。強調(diào)以學定教，先學后教，備課中要備教材，更要備同學，突出同學的有效學習。要依據(jù)實際狀況，有針對性地組編訓練題，做到每周一次綜合訓練〔同步或“滾雪球”式的保溫訓練〕，要搞好單元過關(guān)訓練。選題要留意基礎(chǔ)，強化通法，針對性強，避開對資料上的訓練題全套照搬運用。

4、在重視智力因素的同時需要關(guān)注非智力因素。應(yīng)認識到非智力因素在同學全面進展和數(shù)學學習過程中所起的重要作用，并內(nèi)化為自覺的行為，切實培育同學學習數(shù)學的愛好和良好的性格品質(zhì)，尤其要加強對同學學法的指導，從數(shù)學視野、思維習慣、理性精神、心理調(diào)整和應(yīng)試指導等方面入手，全面表達人文關(guān)懷