計算機應用基礎3

計算機應用基礎主講：

1.課程的性質(zhì)和任務課程性質(zhì)：是計算機科學的入門課程，也是學生學習計算機知識的第一門課程。課程任務：結(jié)合當今信息社會的文化背景，學習計算機基本知識及基本操作技能，為后續(xù)課程打下基礎。其內(nèi)容如下：(1)計算機基礎知識(2)操作系統(tǒng)和辦公軟件的使用(3)網(wǎng)絡的應用以上內(nèi)容是對每一個學生的基本要求。而且要求與一般人相比，要有明顯的優(yōu)勢，所以要加強學習。課程有關要求(3)掌握Windows平臺的使用方法(4)能熟練掌握一種漢字輸入方法(5)能熟練地使用計算機進行文字處理(6)掌握Excel電子表格的基本操作(7)了解中文PowerPoint電子文稿演示系統(tǒng)的基本操作(8)了解計算機網(wǎng)絡、計算機病毒的基本概念及網(wǎng)絡的基本操作。

2.基本要求(1)掌握計算機的基本概念與基礎知識(2)了解微型計算機系統(tǒng)的基本組成

3.教法特點(1)理論講授與實例演示相結(jié)合(2)注重實驗教學，每個知識點安排上機實驗(3)強化上機操作，每次上機提交實驗結(jié)果，定期批改４.教學要求５.考試總成績=平時成績（考勤和作業(yè)占20%）+期末考試成績（80%）(1)嚴格考勤，請假除遵守學校和系的有關要求外，必須征得任課教師同意；課前預習，課后作業(yè)，按時完成上機實驗；(2)強化上機操作，每次上機提交實驗結(jié)果，定期批改；(3)上機前按上機實習指導書要求預習，上機嚴格按實驗要求的內(nèi)容上機；(4)通過學習委員或本人隨時向老師反饋學習中存在的問題，上機出現(xiàn)的問題最好在上機過程中提出。

第1章計算機基礎知識1.1

概述1.2

計算機系統(tǒng)的組成1.3

計算機內(nèi)部數(shù)據(jù)實現(xiàn)和信息編碼1.4

計算機的基本工作原理1.5

計算機的基本操作1.6

計算機信息安全與防護1.目的(1)掌握計算機的基本概念與基礎知識。(2)掌握計算機的基本組成、工作原理及主要應用。(3)了解微型計算機系統(tǒng)的基本組成。(4)了解數(shù)制的基本概念，掌握各類進制數(shù)間的轉(zhuǎn)換。(5)了解信息在計算機中的表示。

2.重點、難點計算機系統(tǒng)構(gòu)成、工作原理。微型計算機的硬件構(gòu)成。各類進制數(shù)間的轉(zhuǎn)換。信息在計算機中的表示的理解。3.教學方法：

講授、多媒體教學本章課時安排、重點、難點1.1

概述一、什么是計算機１、定義：計算機是一種能夠儲存數(shù)據(jù)并可完成一定功能的電子設備，它由一系列物理元件組成。二、計算機的發(fā)展1946年2月15日，世界上第一臺電子計算機ENIAC誕生于美國賓夕法尼亞大學莫爾學院。重30噸占地170平方米18000多個電子管5000多個繼電器、電容器功率150KW5000次/秒加法運算ENIAC大學計算機基礎?？颂貫镋NIAC換電子管計算機的發(fā)展的四個階段以電子元器件更新為標志進行劃分代次起止年份所用電子元件數(shù)據(jù)處理方式運算速度應用領域第一代１９４６－１９５８電子管匯編語言、代碼程序5千~3萬次/秒國防及高科技第二代１９５９－１９４６晶體管高級程序設計語言數(shù)十萬~幾百萬次/秒工程設計、數(shù)據(jù)處理第三代１９６５－１９７２中、小規(guī)模集成電路結(jié)構(gòu)化、模塊化程序設計、實時處理數(shù)百萬~幾千萬次/秒工業(yè)控制、數(shù)據(jù)處理第四代１９７３－大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路分時、實時數(shù)據(jù)處理、計算機網(wǎng)絡上億條指令/秒工業(yè)、生活等各方面六、計算機的應用領域（1）科學計算：如導彈的發(fā)射，宇宙飛船的飛行軌跡計算等，（2）信息處理：包括對數(shù)據(jù)的收集、記載、分類、排序、檢索、計算或加工、傳輸、制表等工作。例如，在科研、生產(chǎn)和經(jīng)濟活動中，把所獲得的大量信息存入計算機，通過加工處理，得到可供某種目的使用的新信息。（3）自動控制：常用于電力、冶金、石油化工、機械等工業(yè)。CAD(計算機輔助設計):常用于飛機、輪船、建筑工程等復雜設計工程中。利用計算機進行設計可以提高設計質(zhì)量，縮短設計周期，提高設計的自動化水平．CAM(計算機輔助制造):由計算機輔助設計派生出來的，常用來進行生產(chǎn)設備的管理、控制、操作等的過程，例如操縱機器的運行，控制材料的流動，處理產(chǎn)品制造過程中的所需數(shù)據(jù)，以及對產(chǎn)品進行測試和檢測等。（4）.CAD／CAM／CAICAI(計算機輔助教學):是利用計算機幫助對學生的教學。通常包括用形象的動態(tài)圖示來表達一些用語言和文字不易表達清楚的概念，還包括學生與計算機之間的對話，并能夠指出學習過程中的錯誤，以及學生學習課程的成績等。AI(人工智能):目前已開發(fā)的典型人工智能應用系統(tǒng)有：(a)計算機專家系統(tǒng)，它實際上是具有專門知識的程序系統(tǒng)。目前用的較多的領域有軍事、化學、氣象學、地質(zhì)學以及醫(yī)療診斷等。（b)機器人系統(tǒng)，它由專門的計算機程序配以相應的運動部件組成。目前還只能做一些較簡單的動作，但也很有用了，比如大量繁重的勞動，精度要求高而又不斷重復的勞動，在有危險、有放射線、有毒等的環(huán)境下的勞動，連續(xù)長時間的勞動等等。另外，人工智能作為新一代電子計算機基礎.

計算機的分類（1）按計算機的功能分類專用計算機為解決某一專門問題而設計的計算機，其功能單一、適應性差，但是在特定用途下最有效、最經(jīng)濟、最快速。通用計算機為解決多方面問題而設計的計算機，功能齊全、結(jié)構(gòu)復雜、適應性強。計算機的分類（2）根據(jù)計算機處理問題的規(guī)模、功能、速度、存儲容量等綜合性指標進行分類（1989,IEEE）巨型機大型機小型機微型計算機服務器工作站20大學計算機基礎巨型計算機（巨型機）特點超級計算機、運算速度快、存儲容量大結(jié)構(gòu)復雜、價格昂貴應用領域科學計算和研究典型代表

IBM的“Roadrunner”我國的“曙光5000A”21大學計算機基礎大型計算機（大型機）特點規(guī)模僅次于巨型機有比較完善的指令系統(tǒng)和豐富的外部設備應用領域計算中心和計算機網(wǎng)絡典型代表IBM360、370、4300等22大學計算機基礎小型計算機（小型機）特點與大型機相比，成本較低、規(guī)模小、維護容易。應用領域用途廣泛，如科學計算、數(shù)據(jù)處理、生產(chǎn)過程自動控制、數(shù)據(jù)采集和分析處理等。典型代表VAX系列、國產(chǎn)太極等23大學計算機基礎微型計算機（微機）又稱為個人計算機（personalcomputer，PC）微型機一般每次只能供一個用戶使用。分類臺式計算機臥式計算機立式計算機筆記本式計算機筆記本式計算機是一種體積小、質(zhì)量小，且屏幕、鍵盤、存儲器和處理器合為一個整