2018防踩踏防雷電安全教育教案

整理：孫曉菲教學(xué)目的：1了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。、懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。3遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生教學(xué)方式：討論式講授式視頻播放式教學(xué)準(zhǔn)備：文檔資料、課件教學(xué)課時(shí)：課時(shí)教學(xué)過程：一、出示案例年月日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成人罹難、人受傷因此我們很有必要學(xué)會(huì)避免踩踏事故的相關(guān)知識(shí)，來(lái)保護(hù)自己和他人。（一）討論：1踩踏事件產(chǎn)生的原因。2怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生？3遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？4怎樣面對(duì)學(xué)校踩踏事件？（二）學(xué)生發(fā)言，同學(xué)指正補(bǔ)充。教師明確如下內(nèi)容：可能導(dǎo)致踩踏事故的原因1人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。2人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無(wú)組織無(wú)目的的逃生中，相互擁擠踩踏。3人群因過于激動(dòng)（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇4驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。二、預(yù)防踩踏發(fā)生1要時(shí)刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響。2要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時(shí)要保障安全出口處的暢通無(wú)阻。3當(dāng)身不由己混入混亂人群中時(shí)，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體。安全脫險(xiǎn)4在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來(lái)，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。5在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺(tái)的玻璃窗。6在人群擁擠中前進(jìn)時(shí)，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。7當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，最好把孩子抱起來(lái)，避免其在混亂中被踩傷。一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。三、學(xué)生們談感想：遇到踩踏事件怎么辦1擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。2在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。四、小結(jié)安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是集體性生活，學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患難以避免。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎實(shí)實(shí)抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。學(xué)校和教師特別是班主任，應(yīng)認(rèn)真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩的有益身4的課外活動(dòng)。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時(shí)間和空間，使之遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校安全無(wú)小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要做有4人，安全教育從點(diǎn)滴小事抓起，要把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的4田，讓它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹。那時(shí)我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧，我們的學(xué)校我們的社會(huì)更加和諧美好。第五課防雷電安全教育【教學(xué)目的】1、教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何防雷電。2、鍛煉學(xué)生對(duì)事情的判斷能力和想像力。3、增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何防雷電。2、增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)?！窘虒W(xué)方式】口討論式口講授式口辯論式口視頻播放式口其他方式【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課今天，有一位同學(xué)邀請(qǐng)我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。二、講解出示案例1、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂），孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。2、雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。三、案例分析1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的？四、對(duì)照案例，分析我們身邊的隱患觀看課件《如何防雷電》。五、學(xué)生們談感想。1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3、小可愛、小帥哥誰(shuí)做得對(duì)呢？請(qǐng)幼