二年級第二學(xué)期體育教案設(shè)計

實用標準文案實用標準文案文檔文檔小學(xué)二年級體育學(xué)科教學(xué)計劃（2011――2012學(xué)年度第二學(xué)期）一、 基本情況本學(xué)期我擔任二年級的體育課教學(xué)任務(wù)，每周 3課時。每班大約六十名學(xué)生，女生人數(shù)約占五分之二。由于二年級學(xué)生年齡小，且活潑好動，自控能力較差，根據(jù)低年級兒童的年齡特點及《體育新課程標準》的要求，本學(xué)期的教材，主要以走、跑、跳等為主要內(nèi)容的基本運動為主，并安排了較多的游戲內(nèi)容及韻律活動和舞蹈內(nèi)容。通過這些最基本的活動，培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力，讓學(xué)生感到運動的樂趣。另外，本學(xué)期還安排了一些的體育常識、衛(wèi)生保健知識及安全常識，使學(xué)生逐步形成良好的體育課堂常規(guī)及衛(wèi)生習(xí)慣。二、 教學(xué)目標1、 學(xué)生能了解上體育課和鍛煉身體的好處，能夠認真上好體育課。2、 學(xué)習(xí)本年級各項基本知識與基本技能，發(fā)展柔韌、靈敏、反應(yīng)速度等身體素質(zhì)，提高基本活動能力，培養(yǎng)身體正確姿勢。學(xué)會廣播操和校園集體舞。3、 感受到參加體育活動的樂趣，遵守紀律與同伴友好相處。三、 教學(xué)措施1、 認真學(xué)習(xí)《體育新課程標準》和體育課本，深入鉆研教材，課前認真?zhèn)湔n，寫好教案。2、 認真做好課前準備工作，布置好場地，準備好體育器材，做好操場整潔，場地器材布局合理。3、 建立健全體育課的課堂常規(guī)，嚴格要求，科學(xué)管理，形成良好的科學(xué)管理體系。4、 根據(jù)兒童的身心特點進行課堂教學(xué)，堅持正面教育，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和體育道德風尚。5、 處理好體育教學(xué)中師生關(guān)系，保證學(xué)生主體地位。6、 每節(jié)課應(yīng)做好充分的準備活動和必要的整理放松活動，避免運動性損傷。并認真做好課后小結(jié)。7、 做好體育課的成績考核工作，重視平時考核，每學(xué)期應(yīng)測試幾個項目，做到全面合理地評定學(xué)生的體育成績。水平一（二年級）學(xué)年教學(xué)目標1、 能知道體育鍛煉對身體的好處，知道一些保護自身健康的簡單常識和方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、 知道一些培養(yǎng)基本活動能力的基本動作和學(xué)練方法，能保持正確的身體姿勢，具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動的能力。3、 體驗參加體育活動的樂趣，培養(yǎng)認真觀察、積極思考、與同伴相互合作的良好品質(zhì)和習(xí)慣。水平一（二年級）學(xué)年教學(xué)計劃第一學(xué)期第二學(xué)期單元學(xué)習(xí)內(nèi)容單元學(xué)習(xí)內(nèi)容序號內(nèi)容課時序號內(nèi)容課時1走走跑跑5+11跑的游戲5+12跳躍好伙伴4+12跳躍與游戲6+13投擲小能手5+13實心球游戲4+14墊上滾動4+14墊上滾翻7+15小小蜘蛛俠（攀爬系列游戲）7+15木上快樂行（低平衡木）4+16歡樂舞步4+16集體舞7+17踢毽子4+17跳皮筋4+18小繩王（跳短繩）5+18體操棒游戲5+19呼啦圈游戲3+19體育與健康基礎(chǔ)常識與室內(nèi)活動7+110體育與健康基礎(chǔ)常識與室內(nèi)活動7+110學(xué)習(xí)特色活動611學(xué)習(xí)特色活動6

合計6464二年級第二學(xué)期教學(xué)進度表課 次教 學(xué)內(nèi)容1游戲：黃河、長江游戲紅旗、綠旗2游戲：大魚網(wǎng)游戲沖過“戰(zhàn)壕”3跑：變向跑游戲“穿過小樹林”4「跑：耐久跑游戲“滾雪球”5跑：負重跑游戲搬運接力6跳躍：助跑幾步，一腳踏跳，雙腳落地游戲“過小溝”7跳躍：助跑幾步，一腳踏跳，雙腳落地游戲跳過橫繩（或橫放的小墊子）8跳躍：助跑3-5步，在踏跳區(qū)（50~60CM）踏跳的動作游戲：跳過竹竿9跳躍：助跑3-7步，在踏跳區(qū)（30~40CM）踏跳的動作游戲：青蛙跳，踏石過河10在跳箱蓋上，一腳蹬跳，兩腿屈膝，輕巧落地的跳躍 助跑幾步，屈膝跳過30~40CM高的皮筋11跑幾步跳起屈腿輕輕落在墊子上 助跑幾步，屈腿越過30~40CM高的皮筋12:頭上、胯下、體側(cè)傳接球游戲傳球樂13撥、拋、滾實心球游戲滾球樂14持球跑10米后將實心球堆高游戲:堆球樂15將實心球作為障礙進行跑跳的練習(xí)跑跳組合游戲16墊上柔韌性練習(xí)由高向低斜坡上的前滾翻17由高向低斜坡上的前滾翻平墊上的前滾翻18前滾翻生活中的自我保護性滾翻的體驗19「不同開始姿勢的前滾翻不冋結(jié)束姿勢的前滾翻20前滾翻成蹲立接挺身跳連續(xù)前滾翻21連續(xù)前滾翻 游戲：“互推”、“-?蹲一起”、“小皮球，跳、跳、跳！ ”22多種形式的前滾翻動作考核23 1木上站立的游戲和比賽木上不冋形式的行走24 :木上爬行木上轉(zhuǎn)身和跳下木上行走、轉(zhuǎn)身和跳下的組合25單人持球前進、后退、轉(zhuǎn)身的動作單人持球過障礙 一人木上行進接木下同伴拋來的球 兩人木上拋接球26雙人牽手行講 雙人換位前進游戲木上擂臺賽互推、互拉27夕豐步：踏點步、后退步、跺步集體舞：新疆舞《祖國、祖國多美麗》28:集體舞：新疆舞《祖國、祖國多美麗》29舞步：跑跳步、滑步集體舞：“猜拳游戲舞”30 :集體舞：“猜拳游戲舞”游戲猜拳31舞步：小碎步、自然走步集體舞：兒童圓舞曲32舞步：橫跨步、跑跳步集體舞：兒童圓舞曲33集體舞：兒童圓舞曲34跳皮筋：定點皮筋的基本動作游戲“高力蹦蹦跳”、“小馬過河”35跳皮筋：結(jié)合兒歌有節(jié)奏地跳皮筋游戲“發(fā)射火箭”36跳皮筋：在有節(jié)奏的兒歌聲中雙腳父替連續(xù)跳皮筋主題跳皮筋游戲：“馬蘭花”、“一人巷”、“A、B、C、D”游戲:越過皮筋障礙跑實用標準文案實用標準文案課 次教 學(xué) 內(nèi) 容37跳皮筋：主題跳皮筋游戲 游戲：障礙跑38棍棒操：1~2節(jié) 游戲：用棍棒進行平衡的各種動作及相關(guān)游戲39棍棒操：3~4節(jié) 游戲：合作用棍棒搬運球進行橫向跑動和縱向跑動的游戲40棍棒操：5~6節(jié) 游戲：“跑過棒”和“跳過棒”及跑跳組合游戲41棍棒操：完整動作及改編的動作 游戲：“棍棒趕球”42多種形式的棒操考核43體健常識：怎樣搬運體育器材及怎樣使用好器材 游戲：“頭上傳球比快”44體健常識：眼保健操的作用 游戲：“數(shù)蛤蟆”45衛(wèi)生常識：個人衛(wèi)生習(xí)慣“五要五不要” 游戲：“傳播種子”46衛(wèi)生常識：怎樣預(yù)防沙眼 游戲：“翻繩”47衛(wèi)生常識：行路安全 游戲：“棉花球”48體健常識：怎樣防止肥胖 游戲：“滾球擊木”49養(yǎng)生之道：面宜多擦，發(fā)宜多梳 游戲；“猜人入座”50投擲：持輕物側(cè)向投擲。 游戲：看誰投的方法多。51投擲：側(cè)向投擲小沙包。 游戲：反彈比遠。52投擲：擲過一定高度的橫繩的側(cè)向投擲。 游戲：看哪組擲過橫繩的人多。53投擲：多種姿態(tài)投擲。 游戲：“誰是發(fā)明大王”。54投擲：多種形式的投擲考核。文檔55墊上滾動：單人直體滾動。 游戲：“炸油條”。實用標準文案實用標準文案文檔文檔56墊上滾動：雙人合作直體側(cè)滾動。 游戲：多人合作直體側(cè)滾動。57墊上滾動：團身滾動。 游戲：前后滾動傳球。58墊上滾動：團身抱腿前后滾動。 游戲：雙腳夾球傳遞。59攀爬：低姿匍匐爬行通過障礙、爬過平放地面的梯。 游戲：爬行比快。60攀爬：爬越一定高度的障礙物（跳箱） 。 游戲：過了障礙接力比賽?！杜艿挠螒颉穯卧虒W(xué)計劃運動參與以積極的態(tài)度和良好的情緒參加跑的練習(xí)和游戲活動單元運動技能學(xué)習(xí)各種快速起動、靈活躲閃、變向、合作、負重等跑的動作，并能靈學(xué)習(xí)活運用于實際生活中目標身體健康通過多種形式跑的游戲練習(xí)，提高快速反應(yīng)能力、應(yīng)變能力、觀察力和判斷力心理健康在快樂的游戲氣氛中，獲得最大的自我滿足社會適應(yīng)在活動中，遵守規(guī)則，與同伴友好合作單元（1）跑的各種游戲名稱、方法和規(guī)則；各種快速起動、靈活躲閃、變向、合作、學(xué)習(xí)負重等跑的動作

內(nèi)容（2）游戲過程中相關(guān)的安全知識學(xué)時學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)建議反饋與調(diào)整（1）知道游戲的方法、（1）游戲：黃河、（1）介紹黃河、長江的規(guī)則和要求長江地理位置和特征（2）能辨別信號，迅速（2）游戲：紅旗、（2）示范游戲方法，提1做出判斷，快速啟動綠旗示學(xué)生注意力集中是快（3）游戲中能表現(xiàn)出機速起動的關(guān)鍵智、果斷和誠實的良好（3）游戲比賽中，教育品質(zhì)學(xué)生注意安全（1）能理解游戲的方（1）游戲：大魚（1）結(jié)合示范重點強調(diào)法、規(guī)則，并能自覺遵網(wǎng)靈活躲閃的動作守，合理運用（2）游戲：沖過（2）開始可選擇體力較（2）能在快速奔跑中較“戰(zhàn)壕”好者做“捕魚人”，啟發(fā)2熟練地做出靈活躲閃動學(xué)生運用“避實就虛”、作“聲東擊西”、“一網(wǎng)打（3）游戲中能協(xié)同動盡”等戰(zhàn)術(shù)作，體現(xiàn)機智、果斷、（3）根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情勇往直前的精神況，可做沖過“戰(zhàn)壕”游戲

（1）知道游戲的方法、（1）跑：變向跑（1）重點提示“穿過小規(guī)則（2）游戲：“穿樹林”游戲中的變向快3（2）掌握變向跑的動作過小樹林”速跑的動作方法（2）啟發(fā)學(xué)生改變“小（3）能相互合作，按規(guī)樹林”的隊形則進行游戲（1）知道游戲的方法、（1）跑：耐久跑（1）提示學(xué)生團結(jié)協(xié)規(guī)則及鍛煉作用（2）游戲：“滾作，共同完成4（2）能與同伴相互鼓雪球”（2）啟發(fā)學(xué)生按能力安勵，協(xié)同完成游戲排跑的順序（3）提高跑的能力，體（3）啟發(fā)學(xué)生說說跑后驗團隊合作精神的感受學(xué)時學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)建議反饋與調(diào)整（1）知道游戲的方法、（1）跑：負重跑（1）結(jié)合游戲教育學(xué)生規(guī)則和意義（2）游戲：搬運對工作要認真負責（2）通過自我體驗，掌接力（2）可采用增加每次搬5握搬運奔跑傳接的技運的數(shù)量或兩人配合搬能，提高負重奔跑的能運等方法進行游戲力（3）搬運的距離和物體（3）能遵守游戲規(guī)則，的重量，可根據(jù)學(xué)生的

以認真負責和相互合作的態(tài)度進行游戲?qū)嶋H情況和能力而定6教師根據(jù)教學(xué)情況自行安排單元學(xué)習(xí)評價體能知識與技能學(xué)習(xí)態(tài)度情意表現(xiàn)與合作精神二年級第二學(xué)期各學(xué)時的學(xué)習(xí)目標、內(nèi)容和教學(xué)建議《跑的游戲》單元第1學(xué)時學(xué)習(xí)目標（1）知道游戲的方法、規(guī)則和要求。（2） 能辨別信號，迅速做出判斷，快速啟動。（3） 游戲中能表現(xiàn)出機智、果斷和誠實的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)（1）游戲：黃河、長江。內(nèi)容（2）游戲：紅旗、綠旗。教學(xué)重點知道游戲的方法、規(guī)則和要求。能辨別信號，迅速做出判斷，快速啟動。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強

準備部分一、 課堂常規(guī)：1、 體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、 宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、 準備活動：1、 隊列訓(xùn)練。2、 廣播操。3、 專項準備活動。組織：XXXXXXXXXXXXXXX1、 教師講解課堂要求和任務(wù)。2、 講解隊列練習(xí)的要求。3、 師生一同練習(xí)。1、 學(xué)生站四列橫隊。2、 學(xué)生認真聽講，注意觀祭。3、 聽從指揮注意力集中。4、 學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。1遍1遍2組7分鐘小XXXXX◎一、游戲：黃河、組織：1、向?qū)W生介紹1、知道長江是我長江。黃河、長江的地國第一大江，黃1◎理位置和特征，河是我們的母親以及游戲的方法河。4/XXXX和規(guī)則。2、仔細觀察老師8基XXXX和同學(xué)的演示，組15中本XXXX2、請學(xué)生配合記住游戲的方法分部XXXX演和規(guī)則。4/鐘

XX XX示游戲方法。8XX XX3、分組進行練組XX XX3、指導(dǎo)學(xué)生分習(xí)，體會快速啟XX XX組動的動作方法。練習(xí)不同姿勢的起跑。4、集體聽或看老師的信號進行游4、組織學(xué)生進戲。行游戲。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強二、游戲：紅旗、1、教師講解動作1、學(xué)生認真聽綠旗。組織：方法和要領(lǐng)。講動作方法和1要領(lǐng)?！酢酢酢酢酢?/XXXXXX2、教師給學(xué)生個2、學(xué)生集體練8基◎別指導(dǎo)。習(xí)。組15中本XXXXXX分部□□□□□□4/鐘

分3、組織游戲。3、學(xué)生分組游8戲。組一、放松；組織：1、總結(jié)本次課的1、認真聽講，結(jié)情況。精神飽滿。束二、小結(jié)；自由散開。2、下課。2、下課。13小部遍分分三、下課。鐘課后小結(jié)黃河、長江游戲方法：在場地上畫兩條相距 1.5，米的平行線作為中線，中線兩邊 15——20米處分別畫兩條與中線平行的橫線，為安全線，把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組，背對背站在兩條中線后，規(guī)定一組為“黃河” ，一組為“長江”。游戲時，教師喊“黃河”，“黃河”隊立即轉(zhuǎn)身去拍“長江”隊，“長江”隊則快速跑向安全線。在到達安全線之前被拍著，對方得一分。如教師喊“長江”，則動作相反，游戲進行幾次后，統(tǒng)計各組得分，以得分多的隊為勝。紅旗、綠旗游戲方法：在場地上畫長20——25米、寬10——15米的長方形，兩底線為安全線,距中點1米，畫兩條平行線，把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組背對背站在兩條平行線上。一組為“紅旗”，一組為“綠旗”，教師手持紅綠旗站在當中位置，兩組學(xué)生轉(zhuǎn)頭看教師舉旗。游戲時，教師舉紅旗，則“紅旗”組迅速跑向安全線，“綠旗”組立即轉(zhuǎn)身追趕，凡是在到達安全線前追拍到對方者得1分，如教師舉“綠旗”，則“綠旗”組跑，“紅旗”組追，進行幾次后，以得分多的隊獲勝。二年級第二學(xué)期各學(xué)時的學(xué)習(xí)目標、內(nèi)容和教學(xué)建議《跑的游戲》單元第2學(xué)時學(xué)習(xí)目標（1） 能理解游戲的方法、規(guī)則，并能自覺遵守，合理運用。（2） 能在快速奔跑中較熟練地做出靈活躲閃動作。（3） 游戲中能協(xié)冋動作，體現(xiàn)機智、果斷、勇往直前的精神。學(xué)習(xí)（1）游戲：大魚網(wǎng)。內(nèi)容（2）游戲：沖過“戰(zhàn)壕”。教學(xué)重點能在快速奔跑中較熟練地做出靈活躲閃動作。培養(yǎng)游戲中的協(xié)同合作精神順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強

一、課堂常規(guī)：組織：1、教師講解課1、學(xué)生站四列橫1、體委整隊、師堂要求和任務(wù)。隊。生問好、報告人1數(shù)、檢查服裝。XXXXX2、講解隊列練2、學(xué)生認真聽遍2、宣布課的內(nèi)容XXXXX習(xí)講，注意觀祭。準和任務(wù)。XXXXX的要求。備二、準備活動：XXXXX3、聽從指揮注意17小部1、隊列訓(xùn)練?！?、師生一同練力集中。遍分分2、廣播操。習(xí)。鐘3、專項準備活4、學(xué)生充分活動2動。各關(guān)節(jié)。組一、游戲：大魚組織：1、結(jié)合示范講1、觀察老師的示網(wǎng)。解游戲的方法和范，知道游戲的1◎規(guī)則。重點講解方法和規(guī)則。強調(diào)快速靈活躲4/XXXX閃的動作方法。8基XXXX2、請學(xué)生配合2、仔細觀察老師組15中本XXXX示和同學(xué)的示范動分偏部XXXX范，講解“捕魚作，掌握動作方4/鐘大分人”的動作。法。8

3、指導(dǎo)學(xué)生分組3、每次捕捉前,組練習(xí)。在組長帶領(lǐng)下，討4、開始可選體論確定圍捕目標，力協(xié)同一致地行動,較好者做捕魚爭取不破網(wǎng)。人捕捉前商討圍捕方法,啟發(fā)學(xué)生運用“避實就虛”“聲東擊西”“一網(wǎng)打盡”等戰(zhàn)術(shù)。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強

基二、沖過“戰(zhàn)壕”。組織：□□□□□□XXXXXX◎1、 根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，可做沖過戰(zhàn)壕游戲。2、 結(jié)合示范講解游戲的方法和規(guī)則。1、學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學(xué)生分組游戲。14/8組15中本XXXXXX3、在游戲中不分偏部□□□□□□3、組織游戲。推、拉、沖撞4鐘大分他人,注意安/4、提醒學(xué)生注意全。8安全。組一、放松；組織：1、總結(jié)本次課的1、認真聽講，結(jié)情況。精神飽滿。束二、小結(jié)；自由散開。2、下課。2、下課。13小部遍分分三、下課。鐘課后小結(jié)大魚網(wǎng)游戲方法：根據(jù)學(xué)生人數(shù)在場地上畫出一定范圍作“池塘”，從學(xué)生中選出 3――5人扮作“捕魚人”，其余學(xué)生扮作“魚”，分散在“池塘”里“游動”。游戲時， “捕魚人”進入“池塘”手拉手做成網(wǎng)去捕“魚”，被網(wǎng)住的就算被捕住，被捕者加入“捕魚人”行列，一起繼續(xù)捕“魚”直到“魚”被捕完為止?！棒~”不得“游”出“池塘”外。沖過“戰(zhàn)壕”游戲方法： 在場地上畫長12――18米、間隔1.5米左右的平行線作為“戰(zhàn)壕”，兩側(cè)距離“戰(zhàn)壕”9――13米各畫一條橫線作為起跑線和終點線。 “戰(zhàn)壕”里選2――3個同學(xué)做阻擊手，其余同學(xué)分成人數(shù)相等的若干組，成橫隊面對“戰(zhàn)壕” ，站在起跑線后。游戲時，各排按順序一排一排地沖過“戰(zhàn)壕”，阻擊手站在“戰(zhàn)壕”內(nèi)追拍通過“戰(zhàn)壕”的同學(xué)。如被拍到的，則站在指定的區(qū)域內(nèi)，未被拍到者，則終點線后按原來隊形排好，然后繼續(xù)游戲。幾次后，以剩下人數(shù)多的隊為勝。二年級第二學(xué)期各學(xué)時的學(xué)習(xí)目標、內(nèi)容和教學(xué)建議《跑的游戲》單元第3學(xué)時學(xué)習(xí)目標（1）知道游戲的方法、規(guī)則。（2） 掌握變向跑的動作方法。（3） 能相互合作，按規(guī)則進行游戲。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1） 跑：變向跑。（2） 游戲：“穿過小樹林”。

教學(xué)重點掌握變向跑的動作方法。能在游戲中熟練的運用變向跑順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強準備部分一、 課堂常規(guī)：1、 體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、 宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、 準備活動：1、 隊列訓(xùn)練。2、 廣播操。3、 專項準備活動。組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎1、 教師講解課堂要求和任務(wù)。2、 講解隊列練習(xí)的要求。3、 師生一同練習(xí)。1、 學(xué)生站四列橫隊。2、 學(xué)生認真聽講，注意觀祭。3、 聽從指揮注意力集中。4、 學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。1遍1遍2組7分鐘小

一、跑：變向跑。組織：1、講解、示范1、觀察老師的示變向跑的動作要范，知道變向跑1◎領(lǐng)。的動作方法。4/XXXX2、組織學(xué)生分2、自我嘗試模仿8基XXXX散模仿練習(xí)變向練習(xí)。并觀察同組12中本XXXX快跑的動作。教伴的動作。分偏部XXXX師巡回指導(dǎo)。4/鐘大分3、分組進行練83、組織學(xué)生集習(xí)，體會嘗試動組體作方法。練習(xí)。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強

二、游戲：“穿過組織：1講解游戲的方1、觀察老師的小樹林”。法和規(guī)則，重點示范，知道游1提示游戲中變向戲的方法和規(guī)++++快跑的動作。貝則。了解游戲4/的重點。8基2、組織學(xué)生分散2、分散嘗試游組18中本練習(xí)變向快跑的戲中快速變向分偏部XXXX動作。跑的動作方4/鐘大分XXXX法。8XXXX3、組織學(xué)生比3、分組游戲組XXXX賽，啟發(fā)學(xué)生改中，遵守游戲變“小樹林”的規(guī)則，相互合隊形進行游戲。作，比比哪組最快，體驗游戲的樂趣。一、放松；組織：1、總結(jié)本次課的1、認真聽講，結(jié)情況。精神飽滿。束二、小結(jié)；自由散開。2、下課。2、下課。13小部遍分

分三、下課。課后小結(jié)（或“穿過小樹林”游戲方法：在場地上畫一起跑線，在起跑線前根據(jù)學(xué)生組數(shù)用彩旗（或標志桿）布置若干行相距1.5米的“小樹林”。各組成一路縱隊排在跑線后。游戲時，各組排頭繞彩旗標志桶）曲線跑進，繞過最后一面彩旗，跑向本組拍第二人的手，第二人拍手后，按排頭的路線跑進跑回，再拍本組第三人的手，游戲以此進行，以沒有犯規(guī)且最先跑完的組為勝。（或二年級第二學(xué)期各學(xué)時的學(xué)習(xí)目標、內(nèi)容和教學(xué)建議《跑的游戲》單元第4學(xué)時學(xué)習(xí)目標（1）知道游戲的方法、規(guī)則及鍛煉作用。（2） 能與同伴相互鼓勵，協(xié)同完成游戲。（3） 提高跑的能力，體驗團隊合作精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1） 跑：耐久跑。（2） 游戲：“滾雪球”。教學(xué)重點知道游戲的方法、規(guī)則及鍛煉作用。教學(xué)難點能與同伴相互鼓勵，協(xié)同完成游戲。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強準備部分一、 課堂常規(guī)：1、 體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、 宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、 準備活動：1、 隊列訓(xùn)練。2、 廣播操。組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎1、 教師講解課堂要求和任務(wù)。2、 講解隊列練習(xí)的要求。3、 師生一同練1、 學(xué)生站四列橫隊。2、 學(xué)生認真聽講，注意觀祭。3、 聽從指揮注意力集中。1遍1遍7分鐘小

3、專項準備活動。習(xí)。4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。2組一、跑：耐久跑。組織：1、教師講解耐1、聽清老師的講1久跑的方法和要解，知道耐久跑◎求。的方法和要求。1122、組織學(xué)生做2、跟隨老師做好分XXXX好專項準備活專項準備活動。鐘基XXXX動。中本XXXX3、分組進行1偏部XXXX3、分組進行300-400米的慢大分300-400米的跑練習(xí)慢跑練習(xí)。二、游戲：“滾雪1、講解游戲方1、聽清教師講球”。法和要求，提示解，明白游戲方1學(xué)生團結(jié)協(xié)作，法和要求。共同完成。

順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強組織：2、啟發(fā)學(xué)生小組2、分四組，相討論，按能力決互關(guān)心，按統(tǒng)18◎定跑的順序。一要求練習(xí)。分中3、小組討論，鐘偏XXXX根據(jù)個人的能大基XXXX力，體力好的本XXXX同學(xué)安排在部XXXX前，體力弱的1分冋學(xué)在后。/3、組織集體分組4、齊心合力，3練習(xí)。相互鼓勵，跑組動中不松手。4、重新排定跑的5、集體交流感1/順序，再比賽。受，重新協(xié)商3跑的順序，再組次進行比賽。5、啟發(fā)學(xué)生說說6、跑后整理、跑后的感受和跑調(diào)整、放松，對提高心肺功能說說自己的感的作用。 受。、放松;組織:、小結(jié);自由散開。1、 總結(jié)本次課的情況。2、 下課。1、 認真聽講,精神飽滿。2、 下課。三、下課。文檔文檔實用標準文案“滾雪球”游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的數(shù)隊，成縱隊站在起跑線后，在起跑線 10米處設(shè)置標志桿。游戲開始后，各隊排頭向前跑出，繞過自己隊的標志桿，返回，再與本隊第二人手拉手拉手跑出，方法同前。兩三人手拉手跑，以此類推，直到整個隊都拉手跑完為止。最先完成并不斷開的隊為勝。二年級第二學(xué)期各學(xué)時的學(xué)習(xí)目標、內(nèi)容和教學(xué)建議《跑的游戲》單元第5學(xué)時學(xué)習(xí)目標（1）知道游戲的方法、規(guī)則和意義。（2）通過自我體驗，掌握搬運奔跑傳接的技能，提高負重奔跑的能力。（3）能遵守游戲規(guī)則，以認真負責和相互合作的態(tài)度進行游戲。學(xué)習(xí)（1）跑：負重跑。內(nèi)容（2）游戲：搬運接力。教學(xué)重點掌握搬運奔跑傳接的技能。教學(xué)難點提高負重奔跑的能力。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強實用標準文案實用標準文案文檔文檔一、課堂常規(guī)：組織：1、體委整隊、師1、教師講解課1、學(xué)生站四列橫生問好、報告人堂要求和任務(wù)。隊。1數(shù)、檢查服裝。XXXXX遍2、宣布課的內(nèi)容XXXXX2、講解隊列練2、學(xué)生認真聽準和任務(wù)。XXXXX習(xí)講，注意觀祭。備二、準備活動：XXXXX的要求。17小部1、隊列訓(xùn)練?！?、聽從指揮注意遍分分2、廣播操。3、師生一同練力集中。鐘3、專項準備活習(xí)。動。4、學(xué)生充分活動2各關(guān)節(jié)。組一、跑：負重跑。組織：1、講解游戲的1、仔細觀察老師1方法和要求，重的示范動作，知◎點演示搬運實心道搬運實心球奔1球奔跑傳接的動跑傳接的動作方XXXX作過程。法?；鵛XXX30中本XXXX2、組織學(xué)生分2、分組比賽，穩(wěn)1/分偏部XXXX組中求勝，能認真3鐘大

分二、游戲：搬運比賽，結(jié)合游戲教育學(xué)生對工作要認真負責。3、組織游戲時，可采用增加每次負責地完成游戲中承擔的任務(wù)。3、組長帶領(lǐng)下，體驗多種游戲變化方式帶來的成組1/3接力。搬運的數(shù)量或配功樂趣。充分嘗組合搬運等方法進試多種方法進行行游戲。游戲。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強3、搬運的距離及基物體的重量，要本根據(jù)學(xué)生的實際部情況和能力而分疋。一、放松；組織：1、總結(jié)本次課的1、認真聽講，結(jié)情況。精神飽滿。束二、小結(jié)；自由散開。2、下課。2、下課。13小部遍分分三、下課。鐘課后小結(jié)“搬運接力”游戲方法：在長 15—20米的跑道終點畫寬50厘米的方框（或放置一呼啦圈，以防實心球滾動），各隊成縱隊站在起跑線后，每組排頭手抱兩只實心球。教師發(fā)令后，各組排頭手抱實心球向終點框跑去，到達后把兩只實心球放在方框或圈內(nèi)， 迅速跑回，拍本組第二人的手,自己站到隊尾。第二人跑向終點抱起兩只實心球跑回本隊，交給第三人，自己站到隊尾。第三人重復(fù)排頭動作，如此以此進行，先完成得分隊名次排前?！短S與游戲》單元教學(xué)計劃運動參與：對跳躍活動表現(xiàn)出濃厚的興趣，并以積極認真的態(tài)度參加活動單元運動技能：學(xué)會助跑幾步,一腳踏跳、雙腳落地的動作，并能在一定寬度的踏跳區(qū)學(xué)習(xí)踏跳，屈腿跳過規(guī)定高度的橫繩目標身體健康：通過本單元的學(xué)習(xí)，進一步發(fā)展跳躍能力，提高身體的靈巧性和動作的協(xié)調(diào)性，增強下肢的力量心理健康：碰到困難不氣餒，對學(xué)好動作充滿信心社會適應(yīng)：能在練習(xí)中關(guān)心同伴，按順序輪流使用運動場地單元（1）跳躍:助跑幾步，一腳踏跳、雙腳落地；助跑幾步，在踏跳區(qū)（50~60CM)學(xué)習(xí)起跳的跳躍；屈腿跳過30~40CM高的橫繩內(nèi)容（2）游戲:過小溝、青蛙跳、踏石過河等游戲?qū)W時學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)建議反饋與調(diào)整（1）知道跳躍運動前做（1）跳躍：助跑（1）做好跳躍前的準備活動（2）設(shè)置情景，啟發(fā)學(xué)好下肢準備活動的方法幾步，一腳踏跳，

（2）學(xué)習(xí)助跑幾步，一雙腳落地生嘗試多種方法腳踏跳，雙腳落地動作，（2）游戲：“過（3）指導(dǎo)學(xué)生從助跑31感受跳躍的樂趣小溝”步、5步到7步的踏跳（3）在學(xué)習(xí)中充分展示動作練習(xí)自我，體驗成功的樂趣，（4）設(shè)置不冋難度的練增強自信心習(xí)，讓學(xué)生自選練習(xí)（1）通過練習(xí)，提咼一（1）跳躍：助跑（1）進行跑幾步，單腳腳用力踏跳，雙腳輕巧幾步，一腳踏跳，踏跳“采摘”一定高度落地的能力雙腳落地“果子”的練習(xí)（2）提高身體的協(xié)調(diào)（2）游戲：跳過（2）介紹一定咼度的跳2性，培養(yǎng)合作意識和競橫繩（或橫放的小箱蓋上向下跳，雙腳落爭意識，體驗成功和進墊子）地的動作步的喜悅（3）讓學(xué)生左右腳都試（3）對活動表現(xiàn)出積極一試踏跳動作的態(tài)度，并以愉悅的心態(tài)參加練習(xí)（1）了解在踏跳區(qū)踏跳（1）跳躍：助跑（1）練習(xí)單腳交換向前的動作方法3-5步，在踏跳區(qū)跳，走一步、三步單腳（2）能模仿助跑幾步、（50~60CM）踏踏跳，跑三步單腳踏跳一腳在踏跳區(qū)踏跳的動跳的動作等練習(xí)

3作(3)對練習(xí)感興趣，練習(xí)時勇敢、果斷(2)游戲：跳過竹竿(2)組織學(xué)生結(jié)伴練習(xí)，強調(diào)兩腳都要進行踏跳練習(xí)(3)巡回輔導(dǎo)，強調(diào)動作重點4(1)懂得在踏跳區(qū)踏跳和踏準踏跳區(qū)的方法(2)能做出助跑幾步、一腳在踏跳區(qū)積極有力地蹬地踏跳、兩腳迅速屈膝上提、輕巧落地的動作(3)樂于重復(fù)練習(xí)，并在練習(xí)中相互合作、相互幫助(1)跳躍：助跑3-7步，在踏跳區(qū)(30~40CM )踏跳的動作(2)游戲：青蛙跳、踏石過河模仿青蛙跳、踏石過河游戲，提示踏跳有力、落地輕巧復(fù)習(xí)跑幾步，一腳蹬地踏跳的動作設(shè)置30~40CM寬的踏跳區(qū)，加長助跑練習(xí)，強調(diào)助跑與踏跳的銜接5(1)能說出在踏跳區(qū)踏跳腳應(yīng)積極蹬地的動作方法(2)能試做踏跳后屈腿越過一定咼度皮筋的動(1)在跳箱蓋上，一腳蹬跳，兩腿屈膝，輕巧落地的跳躍(2)助跑幾步，(1)復(fù)習(xí)跑幾步一腳蹬地踏跳和踏跳區(qū)踏跳的動作方法(2)提示動作重點：踏跳后屈腿越過皮筋的空

作(3)通過觀察、模仿，敢于自我表現(xiàn)屈膝跳過30~40CM高的皮筋中動作(3)開始練習(xí)時，皮筋冋度可低于30CM6(1)能說出在踏跳區(qū)蹬地踏跳、屈腿越過一定高度皮筋的動作要求和方法(2)做出積極蹬地踏跳、迅速屈膝提起雙腳越過一定咼度皮筋的動作(3)積極參與練習(xí)，相互觀摩、相互學(xué)習(xí)(1)跑幾步跳起屈腿輕輕落在墊子上(2)助跑幾步，屈腿越過30~40CM高的皮筋設(shè)計多種形式的練習(xí)，讓學(xué)生選擇練習(xí)組織跑幾步跳起屈腿輕輕洛在墊子上和跑幾步屈腿越過30~40CM高的皮筋練習(xí)，提示在踏跳區(qū)積極有力地踏跳、迅速屈腿、輕巧落地可采用分組比賽的方法進行練習(xí)7教師根據(jù)教學(xué)情況自行安排單元學(xué)習(xí)評價體能知識與技能學(xué)習(xí)態(tài)度情意表現(xiàn)與合作精神

二年級第二學(xué)期各學(xué)時的學(xué)習(xí)目標、內(nèi)容和教學(xué)建議《跳躍與游戲》單元第1學(xué)時學(xué)習(xí)目標（1）知道跳躍運動前做好下肢準備活動的方法。（2）學(xué)習(xí)助跑幾步，一腳踏跳，雙腳落地動作，感受跳躍的樂趣。（3）在學(xué)習(xí)中充分展示自我，體驗成功的樂趣，增強自信心。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）跳躍：助跑幾步，一腳踏跳，雙腳落地。（2）游戲：“過小溝”。教學(xué)重點知道跳躍運動前做好下肢準備活動的方教學(xué)法。 難點學(xué)習(xí)助跑幾步，一腳踏跳，雙腳落地動作，感受跳躍的樂趣。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強準備部分一、 課堂常規(guī)：1、 體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、 宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、 準備活動：1、 隊列訓(xùn)練。2、 徒手操。組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎1、 教師講解課堂要求和任務(wù)。2、 講解隊列練習(xí)的要求。3、 師生一同練習(xí)。1、 學(xué)生站四列橫隊。2、 學(xué)生認真聽講，注意觀祭。3、 聽從指揮注意力集中。4、 學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。1遍1遍2組7分鐘小

一、跳躍：助跑「組織：1、《播放》郊游1、在音樂伴奏1幾步，一腳踏跳，++++歌曲,用生動的下，充分活動身雙腳落地。語言和兒歌引導(dǎo)體,懂得運動前做1學(xué)生做好跳躍前好準備活動的重的準備活動要性基XXXX2、設(shè)置“過小15中本XXXX溝”情景,假想跨2、相互觀察、討1/分偏部XXXX過去的方法,啟論,嘗試“雙腳蹦3鐘大分XXXX發(fā)學(xué)生嘗試多種過去”、“單腳跨組“過小溝”方法。過去”“助跑幾步再跳過去”的動13、鼓勵學(xué)生想作方法。/象，引導(dǎo)他們總3、嘗試、體驗自3結(jié)出“過小溝”己的想法，得出組的方法，即助跑“過小溝”的最要有一定的速好辦法是：助跑幾度，單腳起跳便步,單腳起跳，雙腳平穩(wěn)落地。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強于發(fā)力,雙腳落4、自由結(jié)伴人地平穩(wěn)。一組，互幫互5、組織學(xué)生自由學(xué),互檢互評，結(jié)伴，互幫互練。進一步體驗單體驗單腳跳、雙腳跳、雙腳落腳落地的動作方地的動作方法。法。

組織：1、示范“過小溝”1、觀察老師示1基二、游戲：“過小++++的動作,重點講范。本溝”。解單腳跳、雙腳部落地的動作方15分法,指導(dǎo)學(xué)生從分XXXX助跑3步、5步鐘XXXX到7步的動作練1/XXXX習(xí)3XXXX2、設(shè)置不冋寬度2、根據(jù)各自的組的溝面,引導(dǎo)學(xué)能力，選擇不同生自選練習(xí)。的寬度的“溝面”練習(xí)。一、放松；組織：1、總結(jié)本次課的1、認真聽講，結(jié)情況。精神飽滿。束二、小結(jié)；自由散開。2、下課。2、下課。13小部遍分分三、下課。鐘課后小二年級第二學(xué)期各學(xué)時的學(xué)習(xí)目標、內(nèi)容和教學(xué)建議《跳躍與游戲》單元第2學(xué)時學(xué)習(xí)目標（1）通過練習(xí)，提高一腳用力踏跳，雙腳輕巧落地的能力。（2） 提高身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)合作意識和競爭意識，體驗成功和進步的喜悅。（3） 對活動表現(xiàn)出積極的態(tài)度，并以愉悅的心態(tài)參加練習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）跳躍：助跑幾步，一腳踏跳，雙腳落地。（2）游戲：跳過橫繩（或橫放的小墊子） 。教學(xué)重點通過練習(xí)，提高一腳用力踏跳，雙腳輕教學(xué)巧落地的能力。 難點提高身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)合作意識和競爭意識。順序教學(xué)內(nèi)容 場地 教師活動學(xué)生活動 數(shù)時強

準備部分一、 課堂常規(guī)：1、 體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、 宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、 準備活動：1、 隊列訓(xùn)練。2、 廣播操。組織：XXXXXXXXXX1、 教師講解課堂要求和任務(wù)。2、 講解隊列練習(xí)的要求。3、 師生一同練習(xí)。1、 學(xué)生站四列橫隊。2、 學(xué)生認真聽講，注意觀祭。3、 聽從指揮注意力集中。4、 學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。1遍1遍2組7分鐘小XXXXXXXXXX◎一、跳躍：助跑組織：1、帶領(lǐng)學(xué)生做1、充分活動身1幾步，一腳踏跳，++++好專項準備活體，懂得運動前雙腳落地。動。做準備活動的重要性。2、分散進行自我4/基XXXX2、組織學(xué)生進練習(xí)跑幾步，單腳817中本XXXX行跑幾步，單腳起跳的動作，重點組分部XXXX起跳“采摘”一練習(xí)一腳有力踏鐘分XXXX定高度“果子”跳的動作的練習(xí)。3、相互保護和幫13、介紹在一定助,小組練習(xí)由高高度的跳箱蓋上處到低處跳的動向下跳，雙腳落作,重點練習(xí)輕巧地的動作。（提落地。示屈膝緩沖，平穩(wěn)落地）。4、在重復(fù)練習(xí)中,4、組織學(xué)生練嘗試手臂側(cè)習(xí)由高處到低處跳順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強完整動作，提示平舉跳下，跳下4學(xué)生相互學(xué)習(xí)好站穩(wěn)后兩臂側(cè)/的經(jīng)驗。上舉等動作。8組

基本部分二、游戲：跳過橫繩（或橫放的小墊子）。組織：++++XXXXXXXX1、 組織學(xué)生練習(xí)跳過一定咼度橫繩（教師要根據(jù)不冋學(xué)生設(shè)置不同咼度）。2、 組織跳過一定高度橫繩接力比賽。3、 組織學(xué)生進行交流、評議。1、 根據(jù)自身情況選擇一定高度的橫繩進行練習(xí)。2、 大膽展示自己的動作，評一評同伴的動作。12/4組13分鐘中XXXXXXXX結(jié)束部分一、 放松；二、 小結(jié)；三、 下課。組織：自由散開。1、 總結(jié)本次課的情況。2、 下課。1、 認真聽講，精神飽滿。2、 下課。1遍3分鐘小課后小結(jié)二年級第二學(xué)期各學(xué)時的學(xué)習(xí)目標、內(nèi)容和教學(xué)建議《跳躍與游戲》單元第3學(xué)時學(xué)習(xí)目標（1）了解在踏跳區(qū)踏跳的動作方法。（2）能模仿助跑幾步、一腳在踏跳區(qū)踏跳的動作。（3）對練習(xí)感興趣，練習(xí)時勇敢、果斷。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1） 跳躍：助跑3-5步，在踏跳區(qū)（50~60CM）踏跳的動作。（2） 游戲：跳過竹竿。教學(xué)重點能模仿助跑幾步、一腳在踏跳區(qū) 教學(xué)踏跳的動作。 難點能模仿助跑幾步、一腳在踏跳區(qū)踏跳的動作。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強準備部分一、 課堂常規(guī)：1、 體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、 宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、 準備活動：1、 隊列訓(xùn)練。2、 廣播操。3、 專項準備活動。組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎1、 教師講解課堂要求和任務(wù)。2、 講解隊列練習(xí)的要求。3、 師生一同練習(xí)。1、 學(xué)生站四列橫隊。2、 學(xué)生認真聽講，注意觀祭。3、 聽從指揮注意力集中。4、 學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。1遍1遍2組7分鐘小

一、跳躍：助跑組織：1、組織練習(xí)單1、分散各自練4/3-5步，在踏跳++++腳交互向前跳，習(xí)，體會行進中8區(qū)（50~60CM ）走一步、三步單單腳踏跳雙腳落組踏跳的動作。腳踏跳雙腳落地地動作。等練習(xí)。1基XXXX3、講解示范助2、認真觀察老本XXXX跑3――5步，師示范。部XXXX在50——分XXXX60CM踏跳區(qū)踏跳，雙腳洛在墊4/上。3、結(jié)伴依次輪83、組織學(xué)生分流練習(xí)，體會助組組練習(xí)，強調(diào)用跑幾步，一腳在左右腳進行踏踏跳區(qū)踏跳，雙跳，比較那只腳腳洛在墊上的動踏跳取有力。作方法。4、分組由小組4、巡回輔導(dǎo)，重17分鐘教學(xué)內(nèi)容場地教師活動順序?qū)W生活動 數(shù)時基本部分點提示要踏準踏跳區(qū)迅速踏跳，注意助跑有節(jié)奏。長帶領(lǐng)依次練習(xí)，嘗試用不同的腳踏跳。順序?qū)W生活動 數(shù)時基本部分點提示要踏準踏跳區(qū)迅速踏跳，注意助跑有節(jié)奏。二、游戲：跳過竹竿。組織：++++1、教師講解游戲方法和要求。2、教師安排一組學(xué)生示范表演。1、 學(xué)生認真聽講游戲方法和要求。2、 學(xué)生分組模仿練習(xí)XX二、游戲：跳過竹竿。組織：++++1、教師講解游戲方法和要求。2、教師安排一組學(xué)生示范表演。1、 學(xué)生認真聽講游戲方法和要求。2、 學(xué)生分組模仿練習(xí)XXXXXXXXXXXXXXXX3、組織學(xué)生游戲。3、學(xué)生分組游戲。14/8組13分

鐘結(jié)束部分一、 放松；二、 小結(jié)；三、 下課。組織：自由散開。1、 總結(jié)本次課的情況。2、 下課。1、 認真聽講，精神飽滿。2、 下課。1遍3分鐘小課后小結(jié)二年級第二學(xué)期各學(xué)時的學(xué)習(xí)目標、內(nèi)容和教學(xué)建議《跳躍與游戲》單元第4學(xué)時學(xué)習(xí)目標（1）懂得在踏跳區(qū)踏跳和踏準踏跳區(qū)的方法。（2）能做出助跑幾步、一腳在踏跳區(qū)積極有力地蹬地踏跳、輕巧落地的動作。（3）樂于重復(fù)練習(xí)，并在練習(xí)中相互合作、相互幫助。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1） 跳躍：助跑3-7步，在踏跳區(qū)（30~40CM）踏跳的動作。（2） 游戲：青蛙跳、踏石過河。

教學(xué)重點懂得在踏跳區(qū)踏跳和踏準踏跳區(qū)的方法。能做出助跑幾步、一腳在踏跳區(qū)積極有力地蹬地踏跳、輕巧洛地的動作。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強一、課堂常規(guī)：組織：11、體委整隊、師1、教師講解課1、學(xué)生站四列橫遍生問好、報告人隊。堂要求和任務(wù)。數(shù)、檢查服裝。XXXXX2、宣布課的內(nèi)容XXXXX2、講解隊列練2、學(xué)生認真聽1準和任務(wù)。XXXXX習(xí)講，注意觀祭。遍備二、準備活動：XXXXX的要求。7小部1、隊列訓(xùn)練?！?、聽從指揮注意分分2、廣播操。3、師生一同練力集中。2鐘3、專項準備活習(xí)。組動。4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。

組織：1、組織學(xué)生復(fù)1、分散體會踏跳4/一、跳躍：助跑++++習(xí)跑幾步，一腳有力、洛地輕巧83-7步，在踏跳蹬地踏跳雙腳落的動作，相互觀組區(qū)（30~40CM ）在墊上的動作。察、相互學(xué)習(xí)。踏跳的動作。2、自由結(jié)伴，進1基XXXX2、講解示范助一步體會跑幾步17中本XXXX跑一腳蹬地踏跳雙分部XXXX3-7步，在踏跳腳落在墊上的連鐘分XXXX區(qū)（30~40CM ）貫動作。踏跳的動作。3、分小組，由組4/3、設(shè)置30-40長帶領(lǐng)有序的進8厘米寬的踏跳行練習(xí)，體會助組區(qū)，加長助跑距跑與踏跳的銜離練習(xí)，強調(diào)助接。跑與踏跳的銜接。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強

二、游戲：青蛙組織：1、教師講解示范1、觀察教師示1跳、踏石過河。++++游戲方法。范動作。2、組織學(xué)生分散2、分散模仿青13模仿青蛙跳、踏蛙跳、踏石過4/分石過河游戲，提河游戲，提示8鐘基XXXX示踏跳有力、洛踏跳有力、洛組中本XXXX地輕巧。地輕巧。部XXXX3、教師簡單小3、通過老師小分XXXX結(jié)。結(jié)，明白存在問題。一、放松；組織：1、總結(jié)本次課的1、認真聽講，結(jié)情況。精神飽滿。束二、小結(jié)；自由散開。2、下課。2、下課。13小部遍分分三、下課。鐘課后小結(jié)二年級第二學(xué)期各學(xué)時的學(xué)習(xí)目標、內(nèi)容和教學(xué)建議《跳躍與游戲》單元第5學(xué)時學(xué)習(xí)（1）能說出在踏跳區(qū)踏跳腳應(yīng)積極蹬地的動作方法。目標 （2）能試做踏跳后屈腿越過一定高度皮筋的動作。

（3）通過觀察、模仿，敢于自我表現(xiàn)。學(xué)習(xí)（1）在跳箱蓋上，一腳蹬跳，兩腿屈膝，輕巧落地的跳躍。內(nèi)容（2）助跑幾步，屈膝跳過30~40CM高的皮筋。教學(xué)能說出在踏跳區(qū)踏跳腳應(yīng)積極蹬地的動教學(xué)能試做踏跳后屈腿越過一定冋度重點作方法。難點皮筋的動作。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強一、課堂常規(guī)：組織：1、教師講解課1、學(xué)生站四列橫11、體委整隊、師堂要求和任務(wù)。隊。遍生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。XXXXX2、講解隊列練2、學(xué)生認真聽2、宣布課的內(nèi)容XXXXX習(xí)講，注意觀察。1準和任務(wù)。XXXXX的要求。遍備二、準備活動：XXXXX3、聽從指揮注意7小部1、隊列訓(xùn)練。◎3、師生一同練力集中。分分2、廣播操。習(xí)。2鐘3、專項準備活4、學(xué)生充分活動組動。各關(guān)節(jié)。

基本部分一、在跳箱蓋上，一腳蹬跳，兩腿屈膝，輕巧落地的跳躍。組織：++++XXXXXXXXXXXXXXXX1、 組織學(xué)生復(fù)習(xí)跑幾步一腳蹬地踏跳和在踏跳區(qū)踏跳的動作。2、 講解示范站在跳箱蓋上，邁一■步，一腳蹬跳從跳箱蓋上跳下的動作。3、 組織學(xué)生分組練習(xí)，提示注意安全。1、 兩人一組，分散練習(xí)單腳積極踏跳和踏準踏跳區(qū)的動作，相互觀察，互相糾正。2、 認真觀察教師示范動作。3、 分組在組長帶領(lǐng)和保護下，練習(xí)從跳箱蓋上向下跳，體驗跳起后的迅速屈膝、雙腳輕巧落地的動作感覺。4/8組14/8組17分鐘中順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強

二、助跑幾步，組織：1、教師講解動作1、學(xué)生認真聽1屈膝跳過30~40++++方法和要領(lǐng)。講動作方法和CM高的皮筋。要領(lǐng)。2、設(shè)置30~402、結(jié)伴成“友4/CM高的皮筋，伴群體”，分8基XXXX組組依次練習(xí)助組13中本XXXX織學(xué)生練習(xí)。重跑幾步，屈腿分部XXXX點提示學(xué)生觀祭跳過30?鐘分XXXX踏跳后屈腿越過40cm高的皮皮筋的空中動筋。相互觀察，作。進一步感知屈腿過皮筋的空中動作。。3、巡視指導(dǎo)，及時糾錯。一、放松；組織：1、總結(jié)本次課的1、認真聽講，結(jié)情況。精神飽滿。束二、小結(jié)；自由散開。2、下課。2、下課。13小部遍分

分三、下課。鐘課后小結(jié)

二年級第二學(xué)期各學(xué)時的學(xué)習(xí)目標、內(nèi)容和教學(xué)建議《跳躍與游戲》單元第6學(xué)時(1)能說出在踏跳區(qū)蹬地踏跳、屈腿越過一定咼度皮筋的動作要求和方法。學(xué)習(xí)(2)做出積極蹬地踏跳、迅速屈膝提起雙腳越過一定高度皮筋的動作。目標(3)積極參與練習(xí)，相互觀摩、相互學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)(1)跑幾步跳起屈腿輕輕落在墊子上。內(nèi)容(2)助跑幾步，屈腿越過30~40CM高的皮筋。教學(xué)能說出在踏跳區(qū)蹬地踏跳、屈腿越過■一-教學(xué)做出積極蹬地踏跳迅速屈膝提起重點定高度皮筋的動作要求和方法。難點雙腳越過一定高度皮筋的動作。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強一、課堂常規(guī)：組織：11、體委整隊、師1、教師講解課1、學(xué)生站四列橫遍生問好、報告人堂要求和任務(wù)。隊。數(shù)、檢查服裝。XXXXX2、宣布課的內(nèi)容XXXXX2、講解隊列練2、學(xué)生認真聽1準和任務(wù)。XXXXX習(xí)講，注意觀祭。遍備二、準備活動：XXXXX的要求。7小部1、隊列訓(xùn)練。◎3、聽從指揮注意分分2、廣播操。3、師生-同練力集中。2鐘

3、專項準備活動。習(xí)。4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。組一、跑幾步跳起組織：1、組織學(xué)生選1、根據(jù)個人掌握4/屈腿輕輕落在墊++++擇練習(xí)：前腳掌動作情況，自我8子上。著地的放松跑、選擇方法進行練組跑幾步一腳蹬地習(xí)，反復(fù)體會有踏跳、跑幾步一力蹬地踏跳的動1基XXXX腳蹬地踏跳用手作。17中本XXXX或頭觸懸掛物分部XXXX等。2、通過不同形式鐘分XXXX2、組織跑幾步的練習(xí)，體會踏跳起屈腿輕輕落跳后迅速屈膝上4/在墊子上的練提動作，初步掌8習(xí)。握全程動作。組3、提示在踏跳3、分組進行練區(qū)積極有力地踏習(xí)，體會動作方順序 教學(xué)內(nèi)容二、助跑幾步，組織：屈腿越過30~40 ++++CM高的皮筋?；静糠痔?，迅速屈膝上法。提，輕巧落地。4、教師巡回指導(dǎo)。教師活動 學(xué)生活動 數(shù)時1、 組織學(xué)生跑幾步屈腿跳過30~40cm高的皮筋練習(xí)。2、 教師巡視指導(dǎo)。3、 采用分組比賽的方法進行練習(xí)。4、 練習(xí)結(jié)束后組織學(xué)生交流展1、 分組做跑幾步屈腿跳過30~40cm高的皮筋練習(xí)。2、 通過分組比賽，看哪組跳得好的同學(xué)多，哪組越過皮筋的同學(xué)多。觀察同伴的示范表演，4/8組4/8組13分鐘示。進一步理解動作方法，形成初步的完整動作概念。一、放松；組織：1、總結(jié)本次課的1、認真聽講，結(jié)情況。精神飽滿。束二、小結(jié)；自由散開。2、下課。2、下課。13小部遍分分三、下課。鐘課后小結(jié)《實心球游戲》單元教學(xué)計劃運動參與主動積極地參與實心球游戲活動，提咼學(xué)習(xí)興趣和參與意識單元運動技能能用實心球進行傳、滾、堆、跑、跳等練習(xí)，熟悉球性，為下一階段的學(xué)習(xí)推拋實心球練習(xí)打好基礎(chǔ)目標身體健康懂得用實心球進行鍛煉和游戲的方法和作用，發(fā)展上肢力量和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)心理健康在實心球游戲中，充滿自信地參與各種游戲活動，并體驗到無比的喜悅與樂趣社會適應(yīng)培養(yǎng)積極進取精神和競爭意識，并在活動中表現(xiàn)出良好的合作行為單元（1）關(guān)于持球、傳球、滾球的動作方法，以及愛護運動器械的知識學(xué)習(xí)（2）運用實心球進行多種方向傳、滾、堆和跑的游戲

內(nèi)容學(xué)時學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)建議反饋與調(diào)整（1）知道從各個方向傳（1）頭上、胯下、（1）講解愛護體育器材接實心球的動作方法和體側(cè)傳接球的具體做法愛護運動器械的知識（2）游戲：傳球（2）先比哪組傳球好；（2）能正確做出手遞手樂再比哪組傳球快1的頭上、胯下、體側(cè)的（3）先組織單一形式的傳、接球動作傳球，再進行頭上、胯（3）游戲中能和同伴相下、體側(cè)混合傳球比賽。互合作，樂于為集體爭學(xué)生間的距離和實心球光的數(shù)量與重量，可根據(jù)學(xué)生的實際情況而定（1）了解手撥、拋、滾（1）撥、拋、滾（1）提示動作重點：滾實心球的動作方法實心球得直（2）能較好地控制球，（2）游戲：滾球（2）先練習(xí)撥球前進的準確地做出撥球、拋、樂動作再練習(xí)面對面站滾球的動作立，相互進行雙手、單2（3）能開動腦筋，想出手、正面和側(cè)面拋滾實多種撥、拋、滾實心球心球練習(xí)

的動作（3）啟發(fā)學(xué)生想象，采用多種形式拋地滾球（4）組織游戲“滾球擊木柱”比賽，重點提示滾得直（1）知道跑動后將實心（1）持球跑10（1）啟發(fā)想象各種玩實球堆高的方法米后將實心球堆心球的方法（2）能持實心球跑10高（2）練習(xí)中重點提示學(xué)3米后再將實心球堆高的（2）游戲：堆球生要細心和耐心，失敗動作樂也不氣餒（3）同伴合作，養(yǎng)成做（3）組織比賽，并進行事耐心和細心的好習(xí)慣交流評議（1）知道用實心球作為（1）將實心球作（1）練習(xí)原地跳過實心障礙進行跑跳練習(xí)的方為障礙進行跑跳球的動作法的練習(xí)（2）講解示范跑動中繞（2）能完成將實心球作（2）游戲：跑跳過10只間隔1米擺放4為障礙進行跑跳的動作組合游戲的實心球，提示學(xué)生不（3）發(fā)揮想象，創(chuàng)編新能碰到球的跑跳組合（3）啟發(fā)學(xué)生討論，創(chuàng)編新的組合動作

（4）交換練習(xí)其他小組動作，并發(fā)表意見5教師根據(jù)教學(xué)情況自行安排單元學(xué)習(xí)評價體能知識與技能學(xué)習(xí)態(tài)度情意表現(xiàn)與合作精神二年級第二學(xué)期各學(xué)時的學(xué)習(xí)目標、內(nèi)容和教學(xué)建議《實心球游戲》單元第1學(xué)時學(xué)習(xí)目標（1）知道從各個方向傳接實心球的動作方法和愛護運動器械的知識。（2） 能正確做出手遞手的頭上、胯下、體側(cè)的傳、接球動作。（3） 游戲中能和同伴相互合作，樂于為集體爭光。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）頭上、胯下、體側(cè)傳接球。（2）游戲：傳球樂。教學(xué)重點知道從各個方向傳接實心球的動作方法 教學(xué)和愛護運動器械的知識。 難點能正確做出手遞手的頭上、 胯下、體側(cè)的傳、接球動作。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強準備部分一、 課堂常規(guī)：1、 體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、 宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、 準備活動：1、 隊列訓(xùn)練。2、 廣播操。3、 專項準備活動。組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎1、 教師講解課堂要求和任務(wù)。2、 講解隊列練習(xí)的要求。3、 師生一同練習(xí)。1、 學(xué)生站四列橫隊。2、 學(xué)生認真聽講，注意觀祭。3、 聽從指揮注意力集中。4、 學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。1遍1遍2組7分鐘小

一、頭上、胯下、組織：1、講解愛護運1、認真聽講朋白1體側(cè)傳接球。XXXXX動器械的具體做愛護運動器的道XXXXX法。理XXXXX2、分別講解示2、仔細觀察老師1XXXXX范頭上、胯下、演示，記住動作基◎體側(cè)傳接球方方法。4/17中本法。8分部3、分組進行練組鐘分3、組織學(xué)生分習(xí)，體會動作方組法。練習(xí)，提示注意4、相互觀察，進安全。步感知動作要4/4、教師巡回指領(lǐng)。8導(dǎo)，糾正錯誤動5、組長帶領(lǐng)學(xué)生組作。練習(xí)。5、請學(xué)生示范表演，指出練習(xí)中仔在的冋題。6、學(xué)生繼續(xù)分組練習(xí)。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強二、游戲：傳球組織：1、請同學(xué)配合講1、仔細觀察同1樂。XXXXX解示范游戲的方伴的演示，自我XXXXX法、規(guī)則，重點提嘗試、領(lǐng)會游XXXXX示手遞手傳、接戲的方法、規(guī)XXXXX球的基本動作。則，掌握傳接球1/基◎2、分組游戲時的動作方法417中本先比哪一組傳球2、知道游戲中組分部好,再比哪一組傳接球的重要鐘分傳的快?游戲中性，體驗團結(jié)一對學(xué)生間相互配致相互配合合的過程環(huán)節(jié)進是取勝關(guān)鍵。1/行指導(dǎo)43、、先組織單一3、積極參加游組形式的傳球，等戲，與同伴密切學(xué)生熟練后再進協(xié)作，在熟悉的行頭上、胯下、情況下增加球體側(cè)混合傳球比的數(shù)量、加快賽。傳球速度，體驗4學(xué)生間的距離和實心球的數(shù)量和重里，可根據(jù)學(xué)生的實際情況而定。游戲的樂趣

結(jié)束部分一、 放松；二、 小結(jié)；三、 下課。組織：自由散開。1、 總結(jié)本次課的情況。2、 下課。1、 認真聽講，精神飽滿。2、 下課。1遍3分鐘小課后小結(jié)二年級第二學(xué)期各學(xué)時的學(xué)習(xí)目標、內(nèi)容和教學(xué)建議《實心球游戲》單元第2學(xué)時學(xué)習(xí)目標（1）了解手撥、拋、滾實心球的動作方法。（2）能較好地控制球，準確地做出撥球、拋、滾球的動作。（3）能開動腦筋，想出多種撥、拋、滾實心球的動作。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）撥、拋、滾實心球。（2）游戲：滾球樂。教學(xué)重點教學(xué)了解手撥、拋、滾實心球的動作方法。 教學(xué)能較好地控制球，準確地做出撥球、拋、滾球的動作。順序教學(xué)內(nèi)容 場地 教師活動學(xué)生活動 數(shù)時強

準備部分一、 課堂常規(guī)：1、 體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、 宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、 準備活動：1、 隊列訓(xùn)練。2、 廣播操。3、 專項準備活動。組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎1、 教師講解課堂要求和任務(wù)。2、 講解隊列練習(xí)的要求。3、 師生一同練習(xí)。1、 學(xué)生站四列橫隊。2、 學(xué)生認真聽講，注意觀祭。3、 聽從指揮注意力集中。4、 學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。1遍1遍2組7分鐘小基本部分一、撥、拋、滾實心球。組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎1、 分別講解示范撥實心球的動作方法，重點提示要根據(jù)頭心球球性做動作。2、 組織學(xué)生結(jié)伴練習(xí)撥球前進的動作，提示動作的協(xié)調(diào)性。3、 組織學(xué)生面對面站立，相互進行雙手、單手、正面和側(cè)面拋地滾實心球練習(xí)。4、 教師簡要小結(jié)練習(xí)中存在的問題。1、 通過老師的的講解和示范，了解動作方法，分組體會撥實心球動作。2、 自由結(jié)伴嘗試撥球前進的動作，相互比比，誰的動作最協(xié)調(diào)。3、面對面練習(xí)拋滾實心球動作時，著重體會拋球方向正、拋球有力的動作方法。14/8組4/8組17分鐘中順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強

基本部分二、游戲：滾球樂。組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎1、 啟發(fā)學(xué)生想象，采用多種形式拋地滾球（如背對“地靶”從胯下滾出、拿著球原地自傳三圈，用金雞獨立的姿勢將球滾出等）動作方法。。2、 組織游戲“滾球擊木樁比賽，重點提示滾得直。3、 教師提醒學(xué)生注意遵守規(guī)則和安全1、遵守規(guī)則，積極動腦，以各種形式進行拋球活動，享受成功的快樂。2、小組比賽：看誰的命中率高。12/4組13分鐘中結(jié)束部分一、 放松；二、 小結(jié)；三、 下課。組織：自由散開。1、 總結(jié)本次課的情況。2、 下課。1、 認真聽講，精神飽滿。2、 下課。1遍3分鐘小課后小結(jié)二年級第二學(xué)期各學(xué)時的學(xué)習(xí)目標、內(nèi)容和教學(xué)建議《實心球游戲》單元第3學(xué)時學(xué)習(xí)目標（1） 知道跑動后將實心球堆高的方法。（2） 能持實心球跑10米后再將實心球堆高的動作。（3） 同伴合作，養(yǎng)成做事耐心和細心的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)（1）持球跑10米后將實心球堆高。內(nèi)容（2）游戲：堆球樂。教學(xué)重點知道跑動后將實心球堆高的方法。教學(xué)難點能持實心球跑10米后再將實心球堆高的動作。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強

一、課堂常規(guī)：組織：11、體委整隊、師1、教師講解課1、學(xué)生站四列橫遍生問好、報告人堂要求和任務(wù)。隊。數(shù)、檢查服裝。XXXXX2、宣布課的內(nèi)容XXXXX2、講解隊列練2、學(xué)生認真聽1準和任務(wù)。XXXXX習(xí)講，注意觀祭。遍備二、準備活動：XXXXX的要求。7小部1、隊列訓(xùn)練?！?、聽從指揮注意分分2、廣播操。3、師生一同練力集中。2鐘3、專項準備活習(xí)。組動。4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。一、持球跑10組織：1、啟發(fā)學(xué)生想1、分散活動，想1米后將實心球堆++++象各種玩實心球象各種玩實心球高。的方法，提醒學(xué)的方法，并自我生不能擲。體會各種動作。4/XXXX8基XXXX2、在學(xué)生創(chuàng)編2、仔細觀察老師組17中本XXXX的演示，記住動作分部XXXX各種方法的基礎(chǔ)方法。鐘

上，講解示范將球堆高的方法。3、10人一組，4/3、組織學(xué)生練嘗試將小組內(nèi)的8習(xí)持球跑10米10只實心球堆組后將小組內(nèi)的實高。心球一■個一個堆高。重點提示學(xué)生要細心和耐心。失敗也不氣餒。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強二、游戲：堆球1、教師講解游戲1、學(xué)生認真聽1樂。方法和要領(lǐng)。講游戲方法和要領(lǐng)。13組織：2、啟發(fā)學(xué)生想2、由小組長帶2/分++++象，采用多種形領(lǐng)進行游戲4鐘基式堆球?！岸亚髽贰本毥M中本習(xí)。部XXXX3、組織學(xué)生比3、分組集體比賽，并進行交流賽,在比賽中小評議。組內(nèi)相互鼓勵。賽后說說感受。、放松;組織:1、總結(jié)本次課的1、認真聽講,情況。情況。精神飽滿。二、小結(jié);自由散開。2、下課。2、下課。鐘三、下課。二年級第二學(xué)期各學(xué)時的學(xué)習(xí)目標、內(nèi)容和教學(xué)建議《實心球游戲》單元第4學(xué)時學(xué)習(xí)目標（1）知道用實心球作為障礙進行跑跳練習(xí)的方法。（2）能完成將實心球作為障礙進行跑跳的動作。（3）發(fā)揮想象，創(chuàng)編新的跑跳組合。學(xué)習(xí)（1）將實心球作為障礙進行跑跳的練習(xí)。內(nèi)容（2）游戲：跑跳組合游戲。教學(xué)知道用實心球作為障礙進行跑跳練習(xí)的教學(xué)能完成將實心球作為障礙進行跑重點方法。難點跳的動作。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強

一、課堂常規(guī)：組織：11、體委整隊、師1、教師講解課1、學(xué)生站四列橫遍生問好、報告人堂要求和任務(wù)。隊。數(shù)、檢查服裝。XXXXX2、宣布課的內(nèi)容XXXXX2、講解隊列練2、學(xué)生認真聽1準和任務(wù)。XXXXX習(xí)講，注意觀祭。遍備二、準備活動：XXXXX的要求。7小部1、慢跑熱身◎3、聽從指揮注意分分2、球操3、師生一同練力集中。2鐘習(xí)。組4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。一、將實心球作組織：1、指導(dǎo)學(xué)生練1、相互觀察，自4/為障礙進行跑跳++++習(xí)原地左右、前我嘗試原地跳過8的練習(xí)。后跳過實心球的實心球的動作方組動作。法。XXXX基XXXX2、講解示范跑2、仔細觀察老師117中本XXXX動演示，記住動作分部XXXX中繞過10只間方法。鐘

隔1米擺放的實4/心球，提示學(xué)生8不能碰到球。3、由組長帶領(lǐng)，組3、組織學(xué)生自并嘗試創(chuàng)編新的由創(chuàng)編新的跑跳跑跳過實心球的過實心球的組組合。合，提示注意女全。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強二、游戲：跑跳1、教師講解游戲1、學(xué)生認真聽組合游戲。方法和要領(lǐng)。講動作方法和1要領(lǐng)。組織：2、啟發(fā)學(xué)生討2、小組內(nèi)討++++論，創(chuàng)編跳過實論，創(chuàng)編跑跳4/基心球的組合動過實心球的組813中本作，并評選最佳合。組分部XXXX組合。鐘分XXXX3、組織學(xué)生交換3、依次嘗試其

XXXXXXXX練習(xí)其他小組的動作，并積極發(fā)表意見。4、組織學(xué)生比賽，并進行交流評議。他小組的組合動作，并提出改進意見。1一、放松；組織：1、總結(jié)本次課的1、認真聽講，結(jié)情況。精神飽滿。束二、小結(jié)；自由散開。2、下課。2、下課。13小部遍分分三、下課。鐘課后小結(jié)《墊上滾翻》單元教學(xué)計劃單元學(xué)習(xí)目標運動參與：對學(xué)習(xí)墊上滾翻有濃厚的興趣，以及大的熱情投入到練習(xí)中運動技能：掌握單個前滾翻動作方法，連續(xù)前滾翻動作連貫，方向正；并體驗生活中摔倒時自我緩沖保護性的滾翻動作身體健康：知道滾翻在實際生活中的運用，發(fā)展上下肢、腰、腹、背的肌肉力量，提高靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌和平衡能力心理健康：在練習(xí)過程中，不斷體驗運動時的不同心理感受，克服膽怯、畏難等心理障礙社會適應(yīng)：通過與同伴的合作，相互保護與幫助，體驗集體學(xué)習(xí)的樂趣單元學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）墊上滾翻時的安全衛(wèi)生知識及在摔倒時以滾翻作為自我保護的動作方法（2）單個前滾翻和連續(xù)前滾翻動作方法（3）墊上柔韌、力量等練習(xí)的動作方法和相互保護與幫助的方法學(xué)時學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)建議反饋與調(diào)整1（1）了解前滾翻動作方法（2）能做出由高向低斜坡上的前滾翻動作（3）通過墊上拉伸練習(xí)，提高身體柔韌素質(zhì)（1）墊上柔韌性練習(xí)（2）由高向低斜坡上的前滾翻（1）做好練習(xí)前的準備活動（2） 復(fù)習(xí)團身前后滾動（3） 演示保護與幫助的方法，練習(xí)由高向低斜坡上的前滾翻動作，提示動作重點：后腦先著墊（4） 教育學(xué)生上體育課時身上不能帶堅硬物件，以免發(fā)生傷害事故

2（1）掌握前滾翻的動作方法，做到前滾翻團身緊方向正（2）學(xué)會在前滾翻過程中保持身體平衡的方法（3）對完成動作充滿自信（1）由高向低斜坡上的前滾翻（2）平墊上的前滾翻1）做好身體有關(guān)部位的準備活動和柔韌性練習(xí)（2）通過正誤演示，讓學(xué)生明白兩臂冋時推墊才能保持方向正確（3）引導(dǎo)學(xué)生理解“兩腳一同蹬，屈臂快團身，低頭緊抱腿，前翻成蹲撐”口訣的意思3（1）能復(fù)述前滾翻的動作方法（2）掌握前滾翻團身滾動得基本技冃匕（3）能做出生活中摔倒后自我保護性滾翻的動作（1）前滾翻（2）生活中的自我保護性滾翻的體驗（1）“互推”和“拍皮球”團身蹲立跳）等小游戲活動（2） 分別演示分腿和并腿前滾翻動作，強調(diào)團身要緊蹬地有力，推手用力均勻（3） 演示不慎摔倒后自我保護性的滾翻動作。教育學(xué)生相互間注意安全，不可嬉戲打鬧4（1）知道多種不同開始姿勢和結(jié)束姿勢的前滾翻動作（2）能變化出多種不同開始姿勢和結(jié)束姿勢的前滾翻動作（3）同伴間相互合作，積極動腦（1）不同開始姿勢的前滾翻（2）不冋結(jié)束姿勢的前滾翻（1） 復(fù)習(xí)單個前滾翻動作（2） 講解、示范燕式平衡接前滾翻的動作方法，啟發(fā)學(xué)生嘗試多種不同開始姿勢的前滾翻動作（3） 通過前滾翻成兩腿交叉蹲立的動作演示，啟發(fā)學(xué)生想象，改變前滾翻的結(jié)束姿勢5（1）知道連續(xù)前滾翻與單個前滾翻的相同和不同之處（2）能做出連續(xù)兩次前滾翻的動作（3）樂于交流自我練習(xí)的體會（1）前滾翻成蹲立接挺身跳（2）連續(xù)前滾翻（1） 先練習(xí)墊上滾動、蹲立跳等動作，再練習(xí)前滾翻成蹲立接挺身跳的動作（2） 在學(xué)生自行嘗試連續(xù)前滾翻動作的基礎(chǔ)上再教學(xué)（3）采用口訣組織學(xué)生練習(xí)6（1）了解連續(xù)前滾翻的動作方法（2）改進連續(xù)前滾翻動作，能做到動作協(xié)調(diào)、連貫、方向正（1）連續(xù)前滾翻（2）游戲：“互推”、“一蹲一起”、“小皮球.（1） “互推”、“一蹲一起”、“小皮球，跳、跳、跳！”等小游戲活動（2） 重點提示蹬地推手用力均勻.翻滾方向要

(3)相互父流時，敢與發(fā)表自己的想法跳、跳、跳！”正，銜接要連貫(3)巡回指導(dǎo)，保護與幫助7(1)能說出考核動作的方法(2)進一步改進前滾翻動作，完成考核任務(wù)(3)通過觀察，進行自評與互評多種形式的前滾翻動作考核(1)做好準備活動，并進行墊上輔助練習(xí)提供多種場地、器材，讓學(xué)生選擇練習(xí)考核內(nèi)容根據(jù)學(xué)生實際情況，因人而異選擇已學(xué)過的動作注意場地的安全衛(wèi)生8教師根據(jù)教學(xué)情況自行安排單兀學(xué)習(xí)評價體能知識與技能學(xué)習(xí)態(tài)度情意表現(xiàn)與合作精神二年級第二學(xué)期各學(xué)時的學(xué)習(xí)目標、內(nèi)容和教學(xué)建議《墊上翻滾》單元第1學(xué)時學(xué)習(xí)目標(1)了解前滾翻動作方法。能做出由高向低斜坡上的前滾翻動作。通過墊上拉伸練習(xí)，提高身體柔韌素質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容墊上柔韌性練習(xí)。由高向低斜坡上的前滾翻。

教學(xué)教學(xué)能做出由高向低斜坡上的前滾翻了解前滾翻動作方法。重點難點動作。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強一、課堂常規(guī)：組織：1、體委整隊、師1、教師講解課1、學(xué)生站四列橫生問好、報告人堂要求和任務(wù)。隊。1數(shù)、檢查服裝。XXXXX遍2、宣布課的內(nèi)容XXXXX2、講解隊列練2、學(xué)生認真聽準和任務(wù)。XXXXX習(xí)講，注意觀祭。備二、準備活動：XXXXX的要求。17小部1、隊列訓(xùn)練?！?、聽從指揮注意遍分分2、廣播操。3、師生一同練力集中。鐘3、專項準備活習(xí)。動。4、學(xué)生充分活動2各關(guān)節(jié)。組

一、墊上柔韌性1、啟發(fā)學(xué)生做1、充分活動身練習(xí)。組織：好練習(xí)前的準備體，懂得運動前1□□口口活動。做準備活動的重要性。4/XXXX2、充分做好腰、8基XXXX2、練習(xí)“小皮腹、韌帶的活動。組15中本XXXX球，跳、跳、跳”3、通過團身蹲跳分部XXXX的團身蹲跳動作動作的練習(xí)，體4/鐘分。驗團身的感覺。83、組織學(xué)生復(fù)4、兩人一組，復(fù)組習(xí)習(xí)團身滾動動團身前后滾動動作，進一步體驗作。滾動時團身要3、教師巡回指緊。導(dǎo)。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強

1、講解、示范1、觀察老師一、由咼向低斜前滾翻完整動完整的前滾1坡上的前滾翻。作，重點提示團翻動作，形成組織：身滾動時蹬地前滾翻完整中□□口口提臀收腹后腦過程的動作基先著墊的動作。表象，記住動本XXXX2、與學(xué)生一起作環(huán)節(jié)。415部XXXX演示保護與幫2、兩人一組/分分XXXX助的方法，組織自由兩人一8鐘XXXX學(xué)生練習(xí)由高組自由結(jié)伴，組向低斜坡上的相互保護與前滾翻。幫助練習(xí)斜4坡上的前滾/3、組織學(xué)生比翻，并嘗試下8賽，并進行交流顎夾一張紙組評議。進行練習(xí)。3、掌握體育4、練習(xí)前教育活動中的安學(xué)生上體育課全知識，形成時身上不能帶每次上課前，尖硬物件，以免由組長檢查發(fā)生傷害事故。的制度。一、放松;結(jié)束二、小結(jié);部三、下課。組織:自由散開。1、總結(jié)本次課的1、認真聽講,精神飽滿。情況。2、下課。2、下課。二年級第二學(xué)期各學(xué)時的學(xué)習(xí)目標、內(nèi)容和教學(xué)建議《墊上翻滾》單元第2學(xué)時學(xué)習(xí)（1）掌握前滾翻的動作方法，做到前滾翻團身緊方向正。學(xué)習(xí)曰壞（2）學(xué)會在前滾翻過程中保持身體平衡的方法。曰標（3）對完成動作充滿自信。學(xué)習(xí)（1）由高向低斜坡上的前滾翻。內(nèi)容（2）平墊上的前滾翻。教學(xué)掌握前滾翻的動作方法，做到前滾翻團教學(xué)學(xué)會在前滾翻過程中保持身體平重點身緊方向正。難點衡的方法。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強一、課堂常規(guī)：組織：1、體委整隊、師1、教師講解課1、學(xué)生站四列橫生問好、報告人堂要求和任務(wù)。隊。1數(shù)、檢查服裝。XXXXX遍2、宣布課的內(nèi)容XXXXX2、講解隊列練2、學(xué)生認真聽準和任務(wù)。XXXXX習(xí)講，注意觀察。備二、準備活動：XXXXX的要求。17小部1、隊列訓(xùn)練?！?、聽從指揮注意遍分分3、師生一冋練力集中。鐘2、廣播操。習(xí)。o2組

順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強基訣要求練習(xí)。4、練習(xí)過程中,相互觀察，相互保護與幫助，記住前滾翻的動作口訣，看誰翻的直。、由高向低斜坡上的前滾翻。基本部分組織：1、組織學(xué)生做好身體有關(guān)部位、由高向低斜坡上的前滾翻?；静糠纸M織：1、組織學(xué)生做好身體有關(guān)部位1、充分做好腰、腹、韌帶的活動。1□□口口的準備活動和柔韌性練習(xí)。4/XXXX2、演示正誤動2、仔細觀察老師8XXXX作，讓學(xué)生明白演示，比較屈臂組XXXX兩臂同時屈伸用用力不同對完成XXXX力推墊才能使?jié)L前滾翻動作的不4/翻方向正的道同作用。8理。組3、引導(dǎo)學(xué)生理3、由組長帶領(lǐng)解“兩腳一同蹬，在墊上畫兩條平屈臂快團身，低行線進行練習(xí)，體頭緊抱腿，前翻會手臂同時屈伸成蹲撐”口訣的平均用力的感覺意思。做到不僅能翻過4、啟發(fā)學(xué)生按去而且方向正?？?5分鐘本二、平墊上的前組織：1、教師講解平墊1、學(xué)生認真聽部滾翻?！酢蹩诳谏系那皾L翻的動講動作方法和115中分作要領(lǐng)。要領(lǐng)。分XXXX4/鐘XXXX2、組織學(xué)生練習(xí)2、兩人一組，8XXXX平墊上的前滾結(jié)伴練習(xí)平墊組XXXX翻。上的前滾翻。3、提醒學(xué)生練習(xí)3、練習(xí)過程中藥注意保護與中,相互保護與幫助。幫助，一、放松；組織：1、總結(jié)本次課的1、認真聽講，結(jié)情況。精神飽滿。束二、小結(jié)；自由散開。2、下課。2、下課。13小部遍分分三、下課。鐘課后小

結(jié)二年級第二學(xué)期各學(xué)時的學(xué)習(xí)目標、內(nèi)容和教學(xué)建議《墊上翻滾》單元第3學(xué)時學(xué)習(xí)目標（1） 能復(fù)述前滾翻的動作方法。（2） 掌握前滾翻團身滾動得基本技能。（3） 能做出生活中摔倒后自我保護性滾翻的動作。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）前滾翻。（2）生活中的自我保護性滾翻的體驗。教學(xué)重點教學(xué)能復(fù)述前滾翻的動作方法。 教學(xué)掌握前滾翻團身滾動得基本技能。順序教學(xué)內(nèi)容 場地 教師活動學(xué)生活動 數(shù)時強

準備部分一、 課堂常規(guī)：1、 體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、 宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、 準備活動：1、 隊列訓(xùn)練。2、 廣播操。3、 專項準備活動。組織：XXXXXXXXXXXXXXX1、 教師講解課堂要求和任務(wù)。2、 講解隊列練習(xí)的要求。3、 師生一同練習(xí)。1、 學(xué)生站四列橫隊。2、 學(xué)生認真聽講，注意觀祭。3、 聽從指揮注意力集中。4、 學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。1遍1遍2組7分鐘小XXXXX◎基本部分一、前滾翻。組織：□□口口XXXXXXXXXXXXXXXX1、 組織學(xué)生進行“互推”和“拍皮球”等小游戲活動。2、 示范前滾翻動作，重點提示用力蹬地和推手用力均勻。3、 分別演示分腿和并腿前滾翻動作通過比較，提醒學(xué)生兩腿要并攏，強調(diào)前滾團身要緊。4、 安排學(xué)生用頜1、 通過小游戲活動，體會推手和登地的用力方法。2、 觀察老師的示范，體會推手用力均勻，和用力蹬地的感覺。3、 體會分腿和并腿前滾翻動作，通過嘗試，知道前滾翻動作，通過嘗試，知道前滾翻是兩腿要并攏團身緊的道理。4、 兩人一組或14/8組4/8