《家的意味》教案

教學(xué)基本信息課題第七課第一框家的意味是否屬于地方校本課程否學(xué)科道德與法治學(xué)段初中年級(jí)七年級(jí)相關(guān)領(lǐng)域教材人教版教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者單淑琴英言初施者指導(dǎo)者石劉劉英言初件制作者1.指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與他人的關(guān)系”中的“交往的品德”。具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“理解生命是父母賦予的，體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛苦，能盡自己所能孝敬父母和長輩。”2.教學(xué)內(nèi)容分析本課為人民教育出版社《道德與法治》七年級(jí)上冊第七課第一框《家的意味》，分為兩目：第一目：生命的居所；第二目：中國人的“家”。本框的學(xué)習(xí)感受家的內(nèi)涵、家的意義、家的特點(diǎn)。增強(qiáng)對家的熱愛的情感。3.學(xué)生情況分析升入中學(xué)后，學(xué)生的自我意識(shí)和獨(dú)立性迅速發(fā)展，正處于青春期“逆反”心理嚴(yán)重，與父母之間容易產(chǎn)生隔閡。本節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理。增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力。4.教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：初步具有認(rèn)同中華文化,熱愛家庭,孝敬父母的情感。能力目標(biāo)：能夠領(lǐng)悟家的內(nèi)涵,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。知識(shí)目標(biāo)：了解家庭含義、家庭功能、家庭的確立,明確家的豐富內(nèi)涵。知道為什么孝敬父母和怎樣孝敬父母。本課結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠：懂得孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德和法律義務(wù)；增強(qiáng)孝親敬長的行動(dòng)力。5.教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：家的重要性，孝敬父母教學(xué)難點(diǎn)：中國家庭文化中“孝”的精神內(nèi)涵。6.教學(xué)流程圖情景導(dǎo)入→出示學(xué)習(xí)目標(biāo)→問題導(dǎo)學(xué)→合作探究→教師點(diǎn)撥，課堂小結(jié)→課堂檢測→教學(xué)反思7.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一：情景導(dǎo)入多媒體出示視頻歌曲《家是溫暖的港灣》。學(xué)生跟唱多媒體出示視頻激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性環(huán)節(jié)二：出示學(xué)習(xí)目標(biāo)利用多媒體展示學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)學(xué)生齊讀目標(biāo)通過閱讀目標(biāo)，明確本節(jié)課重難點(diǎn)，做到在學(xué)習(xí)過程中有的放失環(huán)節(jié)三：問題導(dǎo)學(xué)多媒體展示問題并巡視：1.什么是家庭？家庭關(guān)系的確立有幾種情形？2.家庭的功能有哪些？3.家是什么？（家的重要性）4.在中華文化中，家意味著什么？5.為什么要孝親敬長？怎樣盡孝？學(xué)生自主學(xué)習(xí)p71--75培養(yǎng)學(xué)生自己解決問題能力環(huán)節(jié)四：合作探究發(fā)揮潛能各抒己見小組內(nèi)合作交流找出答案組內(nèi)交流有異議的問題活動(dòng)一：p71運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)二：p72相關(guān)鏈接活動(dòng)三：p73探究分享學(xué)生展示：學(xué)生展示交流成果學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果和困惑內(nèi)容思考，梳理交流，分享小組討論交流結(jié)合你的生活體驗(yàn)說說“家”是什么。小組討論交流思考：家庭關(guān)系的確立有哪四種情形？小組討論交流你有這樣的經(jīng)歷嗎？并談?wù)劯惺堋６嗝襟w出示圖片幫助學(xué)生理解培養(yǎng)學(xué)生合作分析問題、解決問題的能力環(huán)節(jié)五：教師點(diǎn)撥孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法律義務(wù)。盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心?；仡櫜⑹崂肀竟?jié)課知識(shí)多媒體播放幻燈片《父母的世界都去哪兒了》，幫助學(xué)生理解歸納知識(shí)，提升認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)六當(dāng)堂訓(xùn)練多媒體展示訓(xùn)練題目個(gè)別抽查檢測學(xué)習(xí)效果以測促學(xué)板書設(shè)計(jì)：家的意味生命的居所 中國人的“家”1.家的含義1.在中華文化中家的內(nèi)涵2.家庭關(guān)系的確立2.孝親敬長的傳統(tǒng)美德3.家庭的功能3.以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母4.家的重要性8.學(xué)習(xí)效果評價(jià)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)效果評價(jià)表(課后)9.本教學(xué)設(shè)計(jì)與以往或其他教學(xué)設(shè)計(jì)相比的特點(diǎn)本節(jié)課主要讓學(xué)生感受家的內(nèi)涵、家的意義、家的特點(diǎn)。懂得孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德和法律義務(wù)。增強(qiáng)對家的熱愛的情感，增強(qiáng)孝親敬長的行動(dòng)。總體教案設(shè)計(jì)能夠符合學(xué)生的需要，貼近教材，正確處理了教學(xué)難點(diǎn)，較好地解決了教材的重點(diǎn)。但因時(shí)間關(guān)系沒有能夠充分利