心理的錦集9篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——心理的錦集9篇【熱門】心理的作文錦集9篇在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我收集整理的心理的作文10篇，歡迎閱讀與珍藏。

心理的作文篇1

轉(zhuǎn)瞬之間，我們已經(jīng)升上了小學三年級。在過去的兩年里面，我們已經(jīng)學過了好多課程，譬如語文、數(shù)學、英語、思想與品德等等，可是這學期的課表發(fā)了之后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們加了一門新課程——心理課。

期待了好久之后，終究等到了周五下午最終一節(jié)課，心理課的時間了。上課鈴剛剛終止，就走進來了一個帥帥的哥哥，看起來才剛剛大學畢業(yè)的樣子。老師一進到班里面，就對我們說道：“大家好，我是你們的心理老師，我姓馬，大家叫我馬老師就好。不過呢，假如你們假如叫我馬哥哥，我會更加的開心的。〞大家聽到這里，都放松了下來，班里面的氣氛一瞬間活躍了起來。馬老師繼續(xù)說道：“這門課程主要是在每周最終一節(jié)課的時候，讓大家放松一下在學校這五天緊張的身心，讓大家能夠在周末盡情的放松下來而設(shè)立的。所以呢，我們這節(jié)課并不將任何東西，而是讓大家之間盡情的交流，把心里面的壓力和想說的話說出來。〞在馬老師的帶領(lǐng)下，我們大家開始歡快的傾訴起來，有的在說家里面的事情，有的在說平日學校的事情。說來也怪，有些一直釋懷不了的事情，說出來之后就感覺好多了。再回頭看看馬老師，身邊早已圍得水泄不通了。大家最終都說得特別的開心，周末自然也能夠開開心心的度過。

自從第一次上完心理課，我的心里面更加的期待了呢！

我們的心理老師會“功夫〞

我們的心理老師高高的個子，小小的嘴巴，圓溜溜的眼睛。說來也怪，自從心理老師上崗后，我們的四大天王也一聲不吭。這是為什么呢？由于我們的老師會功夫。

第一招利劍功：只要四大天王一說話老師就死死的盯住他們，他們就像被刺了一樣，馬上坐直一聲不吭。

其次招師吼功：這一招是我們觸摸了老師的底線才用的。有一次大部分同學來了一次“合唱〞，老師來了，她只吼了一聲：“寧靜！〞我們就像一只只小貓咪一樣坐好，即刻教室里鴉雀無聲！

第三招如來神掌：這一招是改正我們趴在桌子上做作業(yè)的習慣。有一次，有一個同學趴在桌子上寫字，老師用了隱身術(shù)，到那同學的桌子旁一拍，那同學就馬上坐得端端正正。

我們的心理老師的功夫是不是很厲害？

心理的作文篇2

對于“無趣之人〞這個概念，我想大約確實是那些無能之人或無膽之人自欺欺人的借口。不是不敢興趣，而是不敢嘗試，不夠自信。能夠在這里冠冕堂皇地說這些話，是由于我曾經(jīng)就是這樣的一個無趣之人。喜歡對那些心生畏懼的事輕描淡寫地說“不敢興趣〞，其實只是打著看似名正言順的旗號逃避自己所畏懼的或是所不想面對的東西。之前一直覺得這沒什么，但直到前幾天發(fā)生的一件事才使我認清了自己口中所謂的“不敢興趣〞。那只是一個騙人的幌子。前幾天和表妹一家出去旅游，返程的途中表妹雯雯想要拍一些照片留念。不是簡單地拿手機自拍或是拍旅游景點，而是專業(yè)打扮師和攝影師指導下拍一組幽美的藝術(shù)照，然后制成相冊，作為紀念品。雯雯是一個很美麗的女孩，從小就被培養(yǎng)出一副好性格，不光臉型生的英俊，天生自信的氣質(zhì)也總能吸引不少人的目光。

雯雯貌似天生就適合當模特，站在閃光燈鏡頭下總能露出優(yōu)雅迷人的微笑，因此對于拍藝術(shù)照這件事，雯雯表現(xiàn)得很積極，在車上就開始興奮地探討要穿什么衣服擺什么造型。有時候我挺羨慕雯雯的，羨慕她精致的皮囊，羨慕她無論到哪兒都能落落大方地向人微笑，羨慕她會表現(xiàn)自己，會把自己最美的一面展示給他人。而我就不行，對于拍藝術(shù)照這件事我一點想要攪和的意思都沒有，由于我根本不適合。進了打扮室，雯雯很愉快地坐在鏡子前，看著打扮師把她的睫毛夾的又長又翹，給她畫上淡淡的眼影，白皙的臉頰和紅潤的唇色更是為她的美貌增了不少分值。打理得快差不多的時候雯雯轉(zhuǎn)過來看著我，臉上帶著雀躍的神情：“姐姐，你要不要和我一起拍？〞我毫不躊躇地搖搖頭，沖她淡淡地笑了一下：“不了，我不敢興趣，也不喜歡，看你拍就好了。〞

無論雯雯怎樣熱心地邀請我還去用帶著期待的大眼睛亮閃閃地看著我，我都沒有片刻的心軟。那時的我站在雯雯旁邊宛如灰撲撲的小丑，沒有一絲一毫出彩與發(fā)亮的地方。雯雯像舞臺上奪目的明星，而我只是個普通人。說沒有絲毫心動那是假的。哪個女孩子沒有空想過穿上美麗的禮服露出甜甜的微笑在照片上留下最漂亮的一面呢？至少我也有過那樣綺麗而純真的少女夢，只是不敢呈現(xiàn)，也不敢夢想成真。由于我的樣貌太過普通。我沒有雯雯那樣烏黑亮麗的長發(fā)，也沒有大大的眼睛和挺挺的鼻梁，更沒有白皙光滑的皮膚和自然而然的微笑。我不會像雜志里的那些明星一樣笑得溫婉細膩，甜美如花。面對鏡頭時我的笑容總是略顯僵硬，導致拍攝出來的效果很不理想。后來也就逐漸地放棄了。覺得自己可能真的不適合拍照吧，那就不要接觸這類的東西了。每次在遇到這樣的狀況時我都一遍遍地告訴別人只是不感興趣，面對別人不解的目光和煦意的玩笑我只能付之一笑，不做回復。我太自卑，太怯懦，也太膽小。

雯雯像是一眼就能看穿我的想法。她拉過我的手，瞳仁中閃爍的亮光真誠又期冀：“姐姐，試試吧，你放心，打扮師一定會把你畫的很好看的，你就不想做一回最美麗的自己嗎？〞面對雯雯鈧鏘有力的話語我躊躇了，目光躲閃不定。見我動搖了片刻，雯雯不由分說地把我推過去按在椅子上，不給我任何拒絕的余地：“大哥哥，你一定要把我姐姐畫成最美麗的仙女，知道嗎？〞我緊張地閉上眼睛，不知為何心里竟有一絲沖動和喜悅。打扮師在我的臉上輕輕抹粉，動作均勻有致，在沉寂的空氣中我的呼吸顯得有些微亂和急促。等待的時間仿佛一個世紀般那樣漫長，在打扮師放下打扮盒的那一刻，我聽到了打扮師贊揚的聲音：“完成了。〞我輕輕顫開雙眸，鼓起勇氣看向鏡子的那一刻我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱难劬?。那個清爽淡雅，容顏素凈的女孩是我嗎？我怔怔地端詳著鏡中的自己，腦海里浮現(xiàn)過之前平淡無奇的樣貌和現(xiàn)在形成的顯明的比較。在煥然一新的自我面前我不禁露出了真誠的微笑，雯雯走過來對著我嘖嘖稱贊，一邊激勵地拍著我的肩膀一邊說道：“你看我沒說錯吧，你精心打扮過的樣子比我還好看呢。〞我沉浸在突如其來的喜悅之中，沒有注意到雯雯眼底閃過的一抹狡黠。之前一直所害怕的所不敢面對的仿佛都是脆弱的鏡面，輕輕一擊即可破碎。雯雯拉著我選了一套散發(fā)著青春活力的姐妹裝，換好衣服后我們倆手挽著手站在巨大的落地窗前，對著鏡子粲然一笑。那一刻我才發(fā)現(xiàn)，其實微笑也沒有那么難。一下午的時光就那樣匆促流逝了，那一下去我過得很充實。在攝影師的指導下，我和雯雯一起拍著大量精致的藝術(shù)照。剛開始我還有些放不開和不自然，但在雯雯的激勵和安慰下，我漸漸找到了自己的感覺。

那天下午一定是我笑得最多的一次，也是我笑得最璀璨的一次。拍照終止后雯雯笑著捏了捏我的胳膊：“姐姐，現(xiàn)在你還對拍照不感興趣嗎？你看拍照是一件多有意思的事情啊。〞我點點頭，贊同了雯雯的話。在拍照的過程中我才體會到原來自己有那么多閃光點，能擺出那么多好看的姿態(tài)，這些都是我之前不敢想象的。而如今我終究突破了一直以來內(nèi)心禁錮的枷鎖，找回了我的自信。曾經(jīng)的不感興趣，現(xiàn)在也變成了喜歡和熱愛。沒有什么是不可以成功不可以擊敗的，也沒有什么是不感興趣的。別在用不感興趣為自己找借口了，大膽一點，大膽一點，或許你只要再往前邁進一步，你就能發(fā)現(xiàn)一個不一樣的自己。戰(zhàn)勝心里的障礙，別再讓不感興趣絆住你的步伐，好嗎?

心理的作文篇3

什么是中國式的攀比心理?先看看如下：

我這代80后，小時候總有一個共同的敵人—別人家的孩子。你考試不及格，家長就會指著鼻子痛斥，“看看別人家孩子，哪科哪科考了100分，次次都能拿第一!〞你放寒暑假跑出去撒歡玩，家長繼續(xù)批評你，“看看別人家孩子，每日在家看書寫作業(yè)練鋼筆字做家務……〞這就是中國式的攀比心理。在童年時就種下了種子。

父母們的攀比心理投射在我們心中時，我相信你大抵和我一樣，怒從心頭起惡向膽邊生，十分有一種出去跟那個別人家孩子冒死的沖動。

可是到哪里找那個讓你特別是你父母自慚形穢的“敵人〞?別人家的孩子完美的就跟《聊齋》里的那些楚楚動人又心地良善的女主角一樣，從來都是聽說過沒看過的。與其跟虛擬世界中的NO.1死磕，倒不如安心享受實實在在的人生，哪怕它是那么的灰暗，終究是屬于你自己獨一無二的故事。

然而，這點小小的領(lǐng)悟卻被太多的人有意無意地忽視了。前短時間爆出斯塔諾被炒的消息，國安拿出的“罪狀〞中就包括足協(xié)杯半決賽主客場被廣州恒大雙殺，而貴州人和則能在主場干脆利落地干掉中超霸主?！皠e人家的孩子都能贏恒大，你為啥不能?〞這就是中國式的攀比心理在作祟。

必需要說的是，作為堂堂國企，國安批評和自我批評的經(jīng)驗還是相當豐富的，在比較了自己家和別人家孩子的天壤之別后，他們還十分懇切地反思了自己的不足。不足在哪里呢?國安覺得當時自己的眼光有問題，由于斯塔諾不僅跟恒大的里皮不是一個重量級教練，而且他謙遜低調(diào)的性格跟皇城根牛氣哄哄的氣質(zhì)也完全不搭調(diào)?！皠e人家的孩子都能是里皮這樣老有性格的世界級名帥，我家孩子為啥不能是?〞

我打心眼里為斯塔諾憂傷，真的，別人家的孩子再好，我媽不會一腳給我踢出家門，由于我終究是她親生的?？伤顾Z這樣一個倒霉的“外來娃〞，碰上這么一個喜怒無常的媽，哪怕剛續(xù)約兩年，也能被“大義滅親〞。更冤的是，斯塔諾這孩子還真不賴，不僅讓國安的打法越來越好看，還把勝率從上賽季的24%提升到47%，對這樣一個老的老小的小的球隊來說，你還能要求他更高嗎?

斯塔諾確定不會明白中國俱樂部的攀比心理，“誰告訴你們戰(zhàn)勝里皮就是檢驗教練成功與否的唯一標準?假如要拿恒大做參照物，為啥只比教練名氣不比比管理層職業(yè)化水平?〞這樣的問題尋常不會有答案，由于在中國，俱樂部處理任何問題時往往沒有規(guī)律可言，“別人家的孩子〞只是一個看起來很美的借口。

但以我的經(jīng)驗看，就算把“別人家的孩子〞吹噓的跟聶小倩一樣漂亮又多情，你也不會成為風流倜儻的寧采臣，由于這根本就是一個鬼話。

心理的作文篇4

在我的成長路上，有那么一節(jié)課，讓我至今難忘

當時我上五年級，有一天，老師說要給我們做一個小測試，同學們都很愉快，并且拿出了紙筆。你們寫出六樣自己最看重的東西。“老師話音剛落，就響起了沙沙的寫字聲。

老師又說：〞現(xiàn)在劃去一樣，能做到嗎?〞教室里炸開了鍋，同學們相互談論著。我寫的是“親人、朋友、光明、書籍、知識、健康〞。經(jīng)過一番對比，我劃去了知識。我在心里暗想：老師該不會只讓我們保存一個吧?果不其然，老師又讓我們劃去一個。這時一位同學大喊：

“老師，假如是你，你會怎么選擇?〞

“我會選擇自己認為最重要的。〞老師淡淡的說。

我劃去了知識，但又補上去，就這樣劃來劃去，我最終劃去了“健康〞?！皼]有了健康，至少還有親人和朋友陪著我。〞我暗自安慰自己。

“現(xiàn)在只剩下四個了，選出你們最重要的一樣。〞教室瞬間鴉雀無聲，同學們都低下頭，認真看著自己所寫的內(nèi)容。我提起了筆，筆仿佛有千斤重。〞沒有了家人，我就沒有了溫暖的避風港;沒有了朋友，就沒有人和我共享喜悅了;沒有了光明，我的世界將變得漆黑一片;沒有了知識，我將變得愚蠢?！耙环枷攵窢幒?，我保存了親人。此時，我真想靠在朋友肩上大哭一場，向她說句“對不起〞。老師看見我們都做好了選擇，一字一頓地說：“相信大家都做好了選擇，也都明白了自己最重要的東西是什么吧，那么就從現(xiàn)在開始，好好珍惜它吧!〞同學們都笑著看向老師，沒想到老師竟用一個小小的“選擇題〞讓我們學會了珍惜。

上了這節(jié)課，我懂得了：人的一生就像在做選擇題，總是要選擇，舍去一些，才會走的更遠。但到頭來，就會發(fā)現(xiàn)所有東西都是值得我們?nèi)ズ煤谜湎У摹?/p>

感謝老師給我們上了這節(jié)課。這節(jié)課，我學會了珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，相信它會永遠留在我的記憶中。

心理的作文篇5

成熟不完全取決于年齡。年齡主要是生理成熟標志，不是心理成熟的標志。

成熟不是隨波逐流、人云亦云，不是察顏觀色、八面玲瓏，不是見風使舵，老奸巨猾。

成熟是面對誣陷不會喪失自信，面對恭維也不會飄然自傲。對誣陷和恭維，都可以像對灰塵一樣的輕輕拂去。

成熟是面對無理取鬧也能冷靜，冷靜，面對突發(fā)事件也能鎮(zhèn)靜，穩(wěn)重，每臨大事有靜氣。

成熟是同村夫交談也保持謙恭之態(tài)，陪王侯溜達也毫無陷媚之顏。

成熟是住在茅屋草棚也不會覺得沒臉見人，住在瓊樓玉宇也不會感到身價倍增。

成熟是在背后講過的話，也能公之于大庭廣眾。

成熟是他人的愛憎喜怒左右不了自己的正氣和情緒，與任何人為伍都能卓然獨立。

成熟、是視生命和權(quán)力為責任，而不是視生命和權(quán)力為實惠，對親人，對同事，對工作和對社會更加牽掛，更加負責，更加珍愛。

成熟是愛，寬容。恬靜和淡泊越來越多，也是恨、狹隘、暴躁和張揚越來越少。

成熟是即使災難來臨也勇于咀嚼苦果，即使成了命運的寵兒也不會忘乎所以。

成熟是榮辱不驚。去留無意，慘遭失敗也敢于從頭再來，功成名就也能從零做起。

……

成熟不是沒有失誤，不是完美無缺，而是不刺眼的光芒，是恰到好處的把握過去，現(xiàn)在和未來，是堅持不懈地提高修養(yǎng)，堅持不懈地向著成功的人生挺進。

心理的作文篇6

現(xiàn)在的我們經(jīng)常會看到路邊停放著黃色的，紅色的，橙色的'共享單車，共享電瓶車。生活中也會存在著共享書籍，共享電腦之類的共享資源。我們不得不承認時代的車流已經(jīng)被我們騎進了一個新的時代。

在以前，其實也有一些和共享類似的事物，譬如公共電話。但要澄清的是，共享和公共雖然有差不多的意義，實則在人的心理是不同的。就公共來說，單對于我而言，潛在的意識告訴我自己，公共是公家的東西，它并不是屬于我的。而且公共是具有短暫的時間期限。是了，我猜想大部分人也會這么想。而共享就不太一樣了，他讓我們在心里得到了，類似于主人的歸屬感，此刻我付了錢，我要對這個事物付起主人的責任，并且可以擁有較長的一段時間。當然我們不能忘了，共享，在我使用之后，他人（陌生人）也可擁有共享，這樣就形成了一個移動的鏈——公共共享。

兩者的差距看似只是微妙的一點，但在我們的心中就有了一個共享心理的產(chǎn)生。

共享心理是當下共享時代的核心，不說簡單，卻也不繁雜。

在以前，街鄰之間我的東西你可以用，他的東西大家都可以用，雖說是圖一個其樂融融，實則在我們心理有一個初步共享的概念了。試想，在過年的時候，家家戶戶張燈結(jié)彩，禮炮聲在徹黑的夜空中回想。在一戶橙黃燈亮的家中，幾乎人家，甚至一些其他的陌生人，一起圍坐，談天說地。這倒是有些像現(xiàn)在的“共享餐桌〞不難看出。共享心理也存在互利，我們大家都有好的模式。這也解釋了共享時代為什么能夠帶來一波覆蓋。

然后，在信息爆炸的時代，共享這一話題就被推入了一個爆炸的關(guān)口。當共享心理過分膨脹后，所帶來的各種頭破血流的跟風，都希望能夠趕上這有去無回的最終一班車。各式各樣，不知道怎么就冒出來的“共享女友〞“共享男友〞?？此剖只恼Q，并無大燈意義。卻又預示著來自共享的轟炸開始了。

同時，有一段時間出現(xiàn)的“共享單車被投江，被炸爆輪胎，占為己有〞的這些事件也是一浪接著一浪。這背后其實代表著共享心理，作為共享時代的核心主體，已經(jīng)開始不穩(wěn)的晃動?；蝿拥慕Y(jié)果無非兩種：要么是來自于共享時代的對立占上風。要么就是共享時代真正穩(wěn)固，這些社會問題無疑是在考驗共享心理。一旦一方居上，那么另一地勢必要被扣上淘汰的帽子。我們也能感受到，共享這一新的觀念在改變?nèi)藗兩畹睦砟顣r，也觸及到了一些潛在的問題，并且將它放大化。由于觸及到了一些人的利益，動搖了人們內(nèi)心其他的心理，共享心理在此時又被縮小。這時候，企業(yè)，我們，社會都要開始意識到共享心理。

共享時代的利弊單憑現(xiàn)在，我們也不能盲目下斷論。但它的主體——共享心理，若我們將它擺在一個正確的，不多不少的狀態(tài)，它的確能給我們帶來便利，促進人與人之間的關(guān)系，提高我們自身。

共享，陌生人和陌生人之間的共享，或者可以說是公共享受。這個心理需要被我們重視，也是要逐漸地來?！?/p>

真正的共享的時代在來的路上。

心理的作文篇7

讀了《青少年心理素質(zhì)培訓》，我從這本書里，了解了健康畢竟是什么。

其實健康不僅是身體上沒有疾病，而且還包括體格、心理和社會適應能力的全面發(fā)展，這是世界衛(wèi)生組織提出的健康標準。

現(xiàn)在，不管是學生還是大人都會面臨巨大的心理壓力。

隨著社會的高速發(fā)展，生活節(jié)奏的日益加快，以及商品生產(chǎn)帶來的強烈競爭，人們的壓力就會越來越大。

學生作為一個特別社會群體，也必將面臨著學習環(huán)境的適應、理想與現(xiàn)實的沖突，以及人際關(guān)系、生理成熟與心理不成熟的矛盾問題，等等。

每個處于青春期的孩子，都會引起所處的成長環(huán)境，形成不同的特性，不同的心理問題。青少年朋友想要健康、陽光地度過最美好的青春時代，緊要時刻關(guān)注自己的心理素質(zhì)。

我從《青少年心理素質(zhì)培訓》中，了解了一些心理問題、心理防衛(wèi)機制、心理治療方法、心理戰(zhàn)術(shù)等等。

我看了這本書知道了如何了解自己的心里狀況。不好，怎樣才能把自己的心里變的開朗起來。

我讀了這本書后，覺得自己再也沒有那種心理壓力很大，心里覺得十分的舒心。

《青少年心理素質(zhì)培訓》真是一本好書，可以為我們在最好的花季雨季，帶來明媚的陽光，趕走陰暗的烏云，這本書讓我們受到啟發(fā)

心理的作文篇8

這篇文章的靈感來自于一位沒有多高文化的五十多歲的退休工人之口。她的收入只夠日常生活開支，而且緊巴巴的，她在經(jīng)歷了白發(fā)人送黑發(fā)人的女兒的離開，憋屋里數(shù)月后終究出來見陽光，終究面對事實，終究有了笑意后，心境平淡中吐出的一句話，把一切外在的物質(zhì)貧乏忽視。簡單的五個字勾動了我的痛，我久久的惘然若思，這么一句現(xiàn)世人性的深刻心里的挖掘，完全是生活實踐的總結(jié)，我不能不對只看電視和聊閑聊，從不看書的她肅然起敬。

現(xiàn)在人的缺失中，生怕這是最大的缺失了。揮金如土的富豪也好，溫飽線上粗茶淡飯的平民也好，他們的精神高度完全在同一線上，只不過富人的表現(xiàn)在于用錢來修飾，窮人的表現(xiàn)從勞碌奔波上顯現(xiàn)而已。對于幸福、健康這些指標是同樣的參數(shù)，完全沒有階級地位高低之分，心里的缺憾才是生命中最大的悲哀。

拿這句話問母親，她說她的缺失是不知道過早去世的外公的模樣。那個死守古文，反對白話，為此寧愿放棄教書的職業(yè)，從而在家收徒教古文，饑餓來襲，把生的飯食留給家人，活活餓死的保守派，也給母親留下沒有一絲父愛的可惜。而我的小腳姥姥又是如何地艱苦拉扯三個孩子過活。除此之外，貫穿一生的害怕就是刻入骨髓的饑餓感。母親說現(xiàn)在還常在夢中糾纏她饑餓的神經(jīng)——親情和食欲的雙重缺失。

而于1957年出生的父親，隨后中國刮起了的共產(chǎn)風。嬌慣大的爺爺自私自利的表現(xiàn)是弄到的食物獨吞，奶奶和11歲的姑姑想法得到的食物總先顧及剛踏步又站不穩(wěn)的父親，那是如何無助的母女兩人，致使后來奶奶無論如何無法原諒爺爺，他們的恩情也搖搖欲墜。以現(xiàn)在人的觀點，爺爺完全是一個沒有責任心，不知親情為何物的男人，又是母女兩人支撐著父親的學業(yè)，致使父親的腸胃在那時的干饃頭白開水中腐蝕，至今留下一生身體和心理的傷疤。

父母之間的情感他們從未提起，可能根本不是生活的主角，他們的主角是平實生活中的相互依存，相互習慣了的兒女牽系的親情。我每次開玩笑地問及曾經(jīng)的青春，他們都悄悄地回避，只有姑姑曾和我談及父親相親時如何的不情愿，甚至用男子漢的眼淚向家人抗議，但抵不過姑姑和奶奶，還是把母親迎進了家門，也守住了這份責任，彼此為一個完整的家緊緊地相扣著走到今。

沒有饑，沒嘗過餓的我們對于那種吃樹皮啃樹葉的饑餓感只能遙遙地想象著感受，那時人們身體的饑餓完全沖淡心中對愛的饑渴，生怕他們那代人對“離婚〞二字是完全不可思議，他們或許根本沒有想過，饑餓才是他們生活中最大的不幸，而現(xiàn)在的人們吃足穿暖之余，心里的饑餓發(fā)酵膨脹，愛情親情友情無不顯得萎縮中的不足，這些全染指上衣不遮體，酒足飯飽后的物欲的烙印，他們的深度全要靠金錢來釀造，生活的質(zhì)量也要靠它來丈量，對此狂熱追求的同時指標也越來越高，但心里的殘缺卻逆向而行，這些不但提高不了內(nèi)心的幸福感指數(shù)，反而減弱下降，用無恥的墮落來削減內(nèi)心的空洞。

“我這一生從來沒有沒有過一天開心的日子。〞拿破侖這一句話對我猶如驚天之語，自從看到一直駐存于心。一個叱咤戰(zhàn)場，名垂青史的推動世界政局的風流人物出如此之言，可見成功填補一時的滿足感和成功感，但提升不了開心感。

其實，心里的缺失完全可以彌補，只要我們轉(zhuǎn)換思路，給自己一定的自足感，除卻自滿滯步不前的那種。學會欣賞身邊的事物，一朵花，一次聚會……完全可以有適時的開心和心里的豐富，這樣的生活境界早已超然物外，心里的缺憾就是有，也該是曇花一現(xiàn)了。

愛情不是不付諸行動的坐在屋里做著各種瑰麗的夢，成為想望上的巨人，而又時時埋怨“癡情的女人死光了〞，“癡情的有責任心的男人早已滅盡了〞的慨嘆；友情不應當僅僅建立于互利互惠上，而應當多些心與心真誠的交流；親情也不應父母單方的對兒女情感上的豐足，兒女對父母滴水之恩的回應……

只愿人性的共同努力下，在消除外在饑餓，籌建物