《道德與法治》課堂教學(xué)研討活動(dòng)心得體會(huì)

第《道德與法治》課堂教學(xué)研討活動(dòng)心得體會(huì)

《道德與法治》課堂教學(xué)研討活動(dòng)心得體會(huì)今天參加了--市教研中心舉辦了出彩課堂小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)研討活動(dòng)。這也是我第一次參加道法學(xué)科的教研活動(dòng)?；顒?dòng)安排了兩堂現(xiàn)場教學(xué)課，兩堂年度教師（思政課教師組）風(fēng)采展示課。

兩堂現(xiàn)場教學(xué)課都和同學(xué)們生活中的玩息息相關(guān)，只是側(cè)重點(diǎn)不同?！段蚁牒湍銈円黄鹜妗肥且荒昙?jí)下冊(cè)的內(nèi)容，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生學(xué)齡特點(diǎn)，讓學(xué)生感受與同齡人共處的快樂，學(xué)會(huì)與他人相處要相互尊重和理解，樂于和同齡人一起玩。側(cè)重的是如何一起快樂的玩耍，在玩耍的過程中互學(xué)本領(lǐng)，互相幫助，互相關(guān)心。而二年級(jí)下冊(cè)《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》則是通過了解傳統(tǒng)游戲，感受傳統(tǒng)游戲的魅力，并參與傳統(tǒng)游戲，喜愛傳統(tǒng)游戲，把傳統(tǒng)游戲傳承下去，在游戲中培養(yǎng)合作意識(shí)與創(chuàng)新精神。

兩會(huì)老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和重難點(diǎn)的要求，設(shè)計(jì)了形式多樣，內(nèi)容豐富的教學(xué)環(huán)節(jié)?！段蚁牒湍銈円黄鹜妗吩O(shè)計(jì)了《粘泡泡糖》初感游戲快樂；《歡樂故事匯》回憶游戲過程的快樂，明白了獨(dú)樂樂，不如眾樂樂；《快樂寶箱》設(shè)計(jì)四個(gè)游戲：貼鼻子、折紙、聽故事、站報(bào)紙，讓孩子們?cè)谟螒虻倪^程中明白要想讓游戲玩得更快樂，要互相合作、互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、互相幫助；最后的《快樂大本營》在一首《如果快樂你就拍拍手》活動(dòng)中孩子們開心快樂的和朋友們一起玩耍。而《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》則設(shè)計(jì)了《傳統(tǒng)游戲我知道》了解了哪些是傳統(tǒng)游戲并試玩了翻花繩和東南西北；《傳統(tǒng)游戲的魅力》環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)讓學(xué)生了解蹴鞠和踢毽子的悠久歷史，明白了一代一代相傳的游戲就是傳統(tǒng)游戲。同時(shí)用視頻的方式讓介紹了爺爺喜歡的傳統(tǒng)游戲《挑木棍》及玩法，教師演示視頻《挑木棍的秘訣》告訴同學(xué)們?nèi)绾文芴舻礁嗟哪竟鳎瑢W(xué)們嘗試玩游戲《挑木棍》和《擊鼓傳花》并說一說玩時(shí)的感受。《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》環(huán)節(jié)中讓孩子們玩斗雞、猜燈謎等游戲，讓學(xué)生感受到這些游戲不僅好玩，還可以強(qiáng)身體、益智力。最后在拍手游戲《你拍一我拍一》中總結(jié)傳統(tǒng)游戲的快樂與魅力。

最后是兩個(gè)年度思政教師帶來的兩堂微課《我是安全警示員》和《悟長征精神做時(shí)代新人》。兩位老師通過個(gè)人演講的方式講述了兩堂的設(shè)計(jì)內(nèi)容和過程。從他們的講述過程中，我感受到了兩位老師深厚的教學(xué)功底和人格魅力，從他們的設(shè)計(jì)內(nèi)容中更是可以看出他們的巧具匠心。

通過這四堂課學(xué)習(xí)，我深切地感受到道法這門學(xué)科處處關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，是以培養(yǎng)具有良好品德與行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的綜合課程。他根據(jù)社會(huì)與新時(shí)代發(fā)展的需要和兒童更好地適應(yīng)學(xué)校生活，形成良好的品德和行為習(xí)慣，在充滿探究與創(chuàng)造樂