高中生高效學習方法攻略

高中生高效學習方法攻略在學習方面，有個特別常見的誤區(qū)，就是學渣總喜歡聽學霸介紹學習方法。他們的邏輯很簡單一一因為學霸成功，所以他介紹的方法肯定是正確的。很多人有個錯誤的認識，就是學霸有特殊的學習方法，這種秘籍成就了他們的優(yōu)秀成績。良好的學習方法和行為習慣是會學習的關(guān)鍵，是學習好的保證。那么高中生必須養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢？一、高效上課對于中學生來說，上課是學習的中心環(huán)節(jié)，是獲得知識的主要途徑。因此，只有抓住這一環(huán)節(jié)，通過這一途徑，才能使學習獲得成功?！罢n上一分鐘，課后十日功”，正是對上課的最好評價。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關(guān)鍵，主動參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。二、優(yōu)質(zhì)作業(yè)作業(yè)是指通過獨立思考，運用知識解決問題以提高學習能力。通過做作業(yè)可以對所學知識加深理解，增強記憶，加以鞏固；可以檢驗聽課的效果和掌握知識的程度；可以發(fā)現(xiàn)所學知識的缺漏并加以彌補。同時，學生做的作業(yè)，給老師提供了教學的反應信息，教師通過批改作業(yè)，有針對性的輔導學生，就能更有效地幫助學生掌握知識，所以作業(yè)是學生學習中不可缺少的環(huán)節(jié)。（一）高質(zhì)量作業(yè)的一般要求1、作業(yè)要準確、規(guī)范、快速2、作業(yè)要獨立思考3、把做作業(yè)看成是一次考試4、作業(yè)之后要反思（二）完成作業(yè)的程序：要提高完成作業(yè)的質(zhì)量，既要充分認識作業(yè)的重要意義，明確高質(zhì)量作業(yè)的一般要求，還應掌握完成作業(yè)的科學方法和程序。完成作業(yè)一般分下面四個程序：1、復習就是指學生做作業(yè)前先要復習書本或筆記上有關(guān)的基本概念、基本原理（包括定義、公理、定理、法那么等），主要內(nèi)容、教師講述的內(nèi)容、思路、方法等。在弄懂所學知識的前提下再動筆做作業(yè)。2、審題就是認真看題，弄懂題意，分清題型，明確題目的要求等，然后抓住題目的實質(zhì)和核心。聯(lián)想自己弄懂了的知識，把題目中出現(xiàn)的“新情境”與有關(guān)知識掛鉤，思考解題途徑、依據(jù)，確定解題的方向、步驟。只有審題準、才能定向?qū)Α?、解題解題就是學生在深思熟慮后、獨立地把做題思路用書面表達出來o4、檢查作業(yè)寫成并不等于完成，必須要檢查，這是保證作業(yè)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。做作業(yè)中的錯誤通常有兩類；一是知識性的錯誤，如誤用概念、公式、法那么，誤用詞匯、句型，誤寫格式，思路錯誤、推理不當?shù)?二是過失性錯誤，如精心大意造成看錯題目，寫錯數(shù)據(jù)，寫錯符號,寫錯別字，漏答題目等。因此，要針對自己易犯的錯誤，根據(jù)不同情況加以檢查更正。檢查的方法很多，各科的檢查方法也有所不同，以數(shù)學作業(yè)為例，可以采用以下方法檢查。(1)逐步檢查。從審題開始順次看完表達的各步驟，有無寫錯、寫漏、亂用公式、思路不對等情況。(2)觀察分析。對解答的結(jié)果應進行判斷。如求出某人步行的速度是每小時100公里，這顯然是不合符實際的。(3)代入驗證法。把計算的結(jié)果代入式子，看是否合理。(4)重做。在時間允許的情況下，可以重做一遍，或用另一種方法做一遍,看前后兩次的結(jié)果是不一樣，再進一步核實,判明正誤。5、改錯6、總結(jié)每做一道題，都應盡可能發(fā)揮其最大的作用，力爭舉一反三，觸類旁通。三、復習總結(jié)每章每節(jié)的知識是分散的，孤立的，要想形成知識體系，必須對知識進行歸納總結(jié)。對所學知識進行概括，抓住應掌握的重點和難點,比照易混淆的概念，每學完一章節(jié)，要把多章節(jié)的知識點連成線，結(jié)成網(wǎng)，使學到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運用起來才能暢通，思維活躍。復習總結(jié)分以下幾類：第一，做好每一天的及時復習。上完課的當天，必須做好當天的復習。復習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復習：先把書和筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容，對于例題要分析問題的思路、方法等，盡量想得完整些。然后翻開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內(nèi)容鞏固下來，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。我們可以簡記為“過電影式的復習法”。第二、做好每一周的復習。一周結(jié)束后，務必要利用星期天對上周所學內(nèi)容進行復習與總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)很多人不愛做此工作，致使你們知識遺忘的速度快得驚人。做過的同類問題，不到二十天時間渾然不知，這怎么得行。要知道，忘了就等于沒有學，通過復習把自己遺忘了的知識重新找回來，這本身就是一個，復習的遍數(shù)越多，知識就越熟，就越不容易忘記。同學們學習知識可別象猴子辨包谷那樣，辨一個掉一個。第三、做好單元復習。學習一個單元后應及時進行階段復習，復習方法也同及時復習一樣，采取回憶式復習，再與書、筆記相對照，使其內(nèi)容完善。第四、做好單元小結(jié)。四、勤做筆記筆記就是用筆記錄，是幫人記憶的工具，是一種積累資料的有效方法。如果說人的大腦是一座儲存知識的倉庫，那么筆記本那么是知識倉庫的使者。五、主動學習做任何事情，積極主動是取得成功的必要條件，學習也不例外。由于每一位教師的授課，都只能針對本班多數(shù)學生的實際，這樣勢必造成有的吃不消、有的吃不飽，這就要求同學們充分掌握學習的主動性，不等待、不依靠，不恥下問，自主學習。通過師生共同探討，閱讀課外書籍，做課外練習題等方式，把知識點吃透，弄懂把知識面拓寬拓廣，這樣做既彰顯了個性，又提高了能力，施展了才華。但是,很多同學在學習中恰恰缺乏這一點，不懂的問題寧肯爛在肚子里，也不愿開口問一下別人。從來不知道預習，也不愿意看參考書，課外練習也不多做道，老師講什么就學什么，不越“雷池”半步，很少主動與老師、同學交流，明知錯誤也不更正，有的同學甚至一年也不會問老師一個問題。這些同學決不是一個問題也沒有，而是缺乏學習的主動性和積極性，這種被動學習的態(tài)度十分有害，必須改變。六、合理作息高效率學習的另一個要求是科學利用時間，勞逸結(jié)合，合理作息。七、觀察思考科學離不開觀察,對客觀事物的觀察,是獲取知識最基本的途徑,也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié)。因此，觀察被稱為學習的“門戶”和翻開智慧的“天窗”。每一位同學都應該學會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識，學會恰當?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。獨立思考是一種學習精神。一個高中生應當做事有主見、不唯書、不唯師，不唯一，不輕信、不盲從、不人云亦云，能獨立完成任務,不輕易受群體因素的影響?！皩W而不思那么罔”，思考是學習的靈魂。在學習中，知識固然重要，但更重的是駕馭知識的頭腦，如果一個人不會思考，他只能做知識的奴隸，而理解只能通過思考才能實現(xiàn)。思考的源泉是問題，在學習中不要輕易放過任何問題，有了問題不要急于問人，應力求獨立思考，自己動手動腦去尋求問題的答案，這樣做才有利于思考能力的提高。八、合作學習“獨學而無友，那么孤陋而寡聞”，“三人行，必有我?guī)煛?。老師講，學生聽只是一種單向傳遞，而知識的掌握需要雙向、多向交流，所以我們不僅要主動與老師多交流，還要與同學們互幫互學，展開討論。九、全面開展現(xiàn)代社會迫切需要的是全面開展的復合型人才，而我們所學習的每門功課都直接為今后的開展服務。理科使人超越，文科使人練達,藝體使人灑脫。牛頓、愛因斯坦、歐拉等許多科學巨匠往往都是全才；物理學家胡克功虧一簧于數(shù)學，這是巨大的遺憾。因此，作為一名中學生，絕對不應偏