德育教育教學(xué)設(shè)計(jì)

德育教育講課方案#(優(yōu)選.)德育教育講課方案#(優(yōu)選.)德育教育講課方案#(優(yōu)選.)《我們長(zhǎng)大了——我懂事了》講課目的：1、讓學(xué)生看到自己的成長(zhǎng)和變化，學(xué)著做自己不會(huì)做的事情，進(jìn)而使學(xué)生不停圓滿自己。2、使學(xué)生懂得關(guān)心他人、關(guān)心集體，做一個(gè)懂事的勤學(xué)生。講課要點(diǎn)：讓學(xué)生看到自己的成長(zhǎng)和變化，學(xué)著做自己不會(huì)做的事情。講課難點(diǎn)：生活中，學(xué)生把關(guān)心他人、關(guān)心集體落實(shí)到行動(dòng)上。課前準(zhǔn)備：課件，采集班集體的合影、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)留下的照片以及獎(jiǎng)狀等資料。講課過(guò)程：一、創(chuàng)立情境、導(dǎo)入新課（2分鐘）師：（多媒體出示一同學(xué)的成長(zhǎng)照片，先出示嬰兒照）同學(xué)們，老師給大家?guī)?lái)了一位小朋友，你們認(rèn)識(shí)他嗎？師：（出示幼兒照片），這位小朋友現(xiàn)在就在我們中間，你們猜猜他是誰(shuí)？師：（出示該同學(xué)現(xiàn)在的照片），這個(gè)小朋友呀就是他，這回你們認(rèn)識(shí)他了嗎？生：認(rèn)識(shí)。師：從這一組照片中，你發(fā)現(xiàn)了什么？二、活動(dòng)導(dǎo)行活動(dòng)一:談?wù)勀銜?huì)做什么（8分鐘）1、同學(xué)們長(zhǎng)大了,在生活上我們應(yīng)該怎么做呢？第一請(qǐng)大家看一段視頻（師出示視頻）生依據(jù)視頻提示自由回答。（師隨機(jī)板書）2、其實(shí)從平時(shí)生活中,就能看出每個(gè)人成長(zhǎng)的蹤影,在這里老師給大家?guī)?lái)了一首兒歌,讓我們一同讀一讀,看看兒歌中的小朋友會(huì)做哪些事？課件出示兒歌《別說(shuō)我小》，齊讀。3、兒歌中的小朋友會(huì)做哪些事？你們是否是也像他們那樣懂事了,會(huì)做一些事了呢。誰(shuí)試著說(shuō)一說(shuō)?生自由說(shuō)4、說(shuō)得真好！無(wú)論是在家里，仍是在學(xué)校，都看得出孩子們長(zhǎng)大了，懂事了。1）現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)倏纯磮D片中的事情哪些是你會(huì)做的？哪些不會(huì)？不會(huì)做的事情，你打算怎么學(xué)會(huì)做？（課件出示生活中的圖片）2）老師要考考大家，看看孩子們是否是真的像你們說(shuō)的那樣能夠自己的事情自己做了。學(xué)生競(jìng)賽穿衣、帶紅領(lǐng)巾活動(dòng)二:學(xué)會(huì)關(guān)心他人（12分鐘）1、看來(lái)同學(xué)們真是長(zhǎng)大了，懂事了。讓我們?cè)賮?lái)看看懂事的孩子碰到以下這兩種狀況是怎么做的？（出示71頁(yè)插圖）從中你懂得了什么？2、對(duì)了，關(guān)心他人也是一種懂事的表現(xiàn)，那孩子們把你關(guān)心他人或獲得他人關(guān)心的故事在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)或許演一演。一會(huì)兒我們?nèi)嘟涣鳎纯凑l(shuí)是最懂事的孩子。（小組活動(dòng)）3、交流知告。4、在生活中會(huì)碰到各樣各樣的問題,小時(shí)候爸爸媽媽體諒入微的照料我們,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大懂事了,能夠自己的事情自己做了，也學(xué)著關(guān)心他人了,請(qǐng)同學(xué)把你的進(jìn)步寫在課本71頁(yè)的空格里，不想寫的也能夠畫出“自己懂事了”的故事，好嗎？活動(dòng)三：寫自己“懂事了”的故事（5分鐘）1、生或?qū)懟虍嬜约骸岸铝恕钡墓适隆?、將學(xué)生寫或畫出的故事經(jīng)過(guò)實(shí)物投影展現(xiàn)，并請(qǐng)學(xué)生給大家談?wù)勛约憾碌墓适隆?/12word.活動(dòng)四：我們班級(jí)也進(jìn)步了（8分鐘）師：同學(xué)們，正是由于有了你們的努力，你們的懂事，我們的班級(jí)這兩年來(lái)獲得了很多成績(jī)，也一天一天的成進(jìn)步步。（出示班級(jí)集體的合影、運(yùn)動(dòng)會(huì)、體操、合唱競(jìng)賽等活動(dòng)留下的照片以及獎(jiǎng)狀等資料。）師：你在班級(jí)的進(jìn)步中做了什么貢獻(xiàn)？生：師：我們班里的這些成績(jī)凝結(jié)著同學(xué)們的汗水，這又再一次說(shuō)明同學(xué)們長(zhǎng)大了，懂事了，老師為有你們這樣優(yōu)秀的學(xué)生而感覺欣慰。三、總結(jié)：（5分鐘）1、孩子們，經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？在今后的生活中你會(huì)怎么做？2、我們長(zhǎng)大了,懂事了,學(xué)會(huì)了關(guān)心集體,關(guān)心他人,孝順父親母親,擔(dān)當(dāng)家務(wù),今后，我們還會(huì)學(xué)到更多的本事,做到很多現(xiàn)在做不到的事。在這里,老師想送給大家一首歌曲《小松樹》,陪同著輕盈的旋律,我們的課也要結(jié)束了,在這里老師愿大家在成長(zhǎng)的道路上不停進(jìn)步,祝同學(xué)們都擁有一個(gè)美好的未來(lái)。2/12word.《家里的文明禮貌》講課方案教材背景：本次課題圍繞“家里的文明禮貌”，表現(xiàn)了很多在家庭里面需要注意的禮貌細(xì)節(jié)，經(jīng)過(guò)學(xué)生客觀記錄議論交流的形式，讓學(xué)生理解在家遵守文明禮貌的重要性。學(xué)習(xí)的目的定位不同樣樣，以前學(xué)生或許會(huì)以為，講禮貌是在學(xué)?；蚴窃诩抑獾氖虑椋?jīng)過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生正直認(rèn)識(shí)態(tài)度，進(jìn)而養(yǎng)成優(yōu)秀的行為舉止。學(xué)情剖析：據(jù)剖析，現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，多是跟爺爺奶奶同住的“小皇帝”，在家都是碰到家長(zhǎng)們喜愛的狀況，而學(xué)生都寬泛表現(xiàn)得比較嬌氣。據(jù)認(rèn)識(shí)，他們大部分在家表現(xiàn)特別是文明禮貌方面表現(xiàn)都不如在學(xué)校做得好。而很多學(xué)生以為家中是一個(gè)比較“自由”的地方，沒必需像在學(xué)校那么多的拘束。而有部分家長(zhǎng)的看法以為，孩子在學(xué)校學(xué)會(huì)懂禮貌、守紀(jì)律就行了，回到家里，??囂張一點(diǎn)也無(wú)所謂。正由于此，就造成了很多學(xué)生在學(xué)校在家表現(xiàn)表現(xiàn)各不同樣樣的“雙面性”。所以，這一課的學(xué)習(xí)，就是要讓學(xué)生成立一個(gè)正確的看法，指導(dǎo)他們的行為，使他們養(yǎng)成從家里做起的正確禮貌行為。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.確定自尊、自愛的生活態(tài)度，成立對(duì)父親母親尊長(zhǎng)要有禮貌的感情。2.樂于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習(xí)慣。3.知道要對(duì)父親母親尊長(zhǎng)有益，知道平時(shí)生活中的一些文明舉止。講課要點(diǎn)、難點(diǎn)：1、怎樣讓學(xué)生改變以前在家任意、無(wú)所謂的壞習(xí)慣。2、讓學(xué)生成立對(duì)父親母親尊長(zhǎng)要有禮貌的感情。設(shè)計(jì)理念：被設(shè)計(jì)從學(xué)情出發(fā)，指引學(xué)生領(lǐng)悟父親母親尊長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)心和珍愛，讓學(xué)生真實(shí)的領(lǐng)悟到要從生活小細(xì)節(jié)去關(guān)心珍愛我們的父親母親尊長(zhǎng)，去回報(bào)他們。講課準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備相關(guān)課件，學(xué)生課前采集的文明禮貌小兒歌，課后家庭文明禮貌檢查表。講課過(guò)程：講課環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)企圖一、檢查導(dǎo)入，1、（出示課文四幅圖畫）學(xué)生看圖，小聲議論把學(xué)生品是在家激發(fā)學(xué)生參加意請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)自己的實(shí)質(zhì)情自己作答狀況。的一些表現(xiàn)狀況作簡(jiǎn)識(shí)，調(diào)換學(xué)習(xí)踴躍況照實(shí)作答。單認(rèn)識(shí)剖析，以便以下性。2、把你的作答照實(shí)地寫環(huán)節(jié)的張開。在課本14頁(yè)“我平時(shí)做法”中學(xué)生填寫二、屢次感覺，師：同學(xué)們都經(jīng)過(guò)自己原選第一種做法的讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位議論。的真實(shí)感覺填寫了答案，那同學(xué)答案不變，而以前選思慮，并懂得“己所不現(xiàn)在老師想做一個(gè)小小的測(cè)第二種的同學(xué)有很多就欲，勿施于人”的道理。試，圖中角色彩動(dòng)了，你又出現(xiàn)了答案的改變。老師會(huì)選擇怎的答案。（同時(shí)出抓住這一部分同學(xué)作及示那四幅圖畫）時(shí)采訪，了糾更的原由。師：若是圖中的是他人，結(jié)果有的同學(xué)說(shuō)，若是爸你是爸爸媽媽的角色，你希爸媽媽這樣做就感覺他望圖中的人物怎樣做？們就“不關(guān)心我了”,.不“師：在你希望他人尊敬在意我了”,不“叩門進(jìn)房你的時(shí)候，你應(yīng)該用怎樣的打攪我了”今后指引要讓學(xué)生知道：要態(tài)度對(duì)待親人呢？學(xué)生將心比心。讓家庭充滿溫暖，充滿愛，就要家庭每一個(gè)成1、觀看一段短片，看后員都講文明禮貌。三、體驗(yàn)，討學(xué)生觀看短片，短片中讓學(xué)生在他人身3/12word.論談?wù)勛约旱母杏X。的主人公在放學(xué)回家后，上找到自己的影子，使做出了一系列不禮貌的學(xué)生產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而認(rèn)行為，同學(xué)們觀看短片的識(shí)到自己在生活上的同時(shí)，有很多在竊竊私不足。語(yǔ)，小聲議論短片主人公有哪些不對(duì)的行為。學(xué)生有的踴躍發(fā)言，有的低頭不語(yǔ)，有的甚至說(shuō)若是認(rèn)識(shí)這少兒，必然會(huì)去好好跟她說(shuō)不能夠這從怎樣管他人樣做，媽媽很辛苦，不能夠到怎樣管自己，讓學(xué)生2、師：對(duì)短片中那為小把媽媽看作保姆真實(shí)領(lǐng)悟到父親母親尊長(zhǎng)對(duì)我們的珍愛與喜愛。同學(xué)的做法你認(rèn)可嗎？能把進(jìn)而反思自己在平時(shí)你的看法談?wù)剢?？生活中的不足?、師：短片中小主人的行為，你們?cè)谄綍r(shí)生活中有沒有不知不覺也在做過(guò)呢？四、總結(jié)，提師：文明禮貌使家庭處學(xué)生在委宛的樂聲經(jīng)過(guò)一些瑯瑯上升。處充滿愛。以下是同學(xué)們收中自由朗誦喜愛的兒歌?？诘膬焊杪暜媽W(xué)生回集的一些文明禮貌小兒歌。家要遵守的禮儀序次?？纯此麄兌际切┒嗪玫暮⒆友?。讀一讀，把最喜愛的那首回去念給爸爸媽媽聽吧。（展現(xiàn)兒歌，在委宛樂聲中讓學(xué)生自由練讀。）課后議論：師：今天課上，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了在家里注意文明禮貌的重要性，相信大家今后必然都是一個(gè)在學(xué)校在家里都講文明講禮貌的好孩子。若是你都做好了，和爸爸媽媽一同來(lái)做做以下的議論表吧，看看你是否是一個(gè)能難道全部小紅花的文明小天使？（表格要求：評(píng)定者要使爸爸媽媽或是家里的其余家庭成員）在家表現(xiàn)（沒做到不給紅花；基本做到給一朵紅花；做到并做得特別好給兩朵紅花）對(duì)家里的各家庭成團(tuán)都有禮貌的稱呼，不直呼其名，不叫綽號(hào)。會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，常把禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊。尊敬他人建議，不蠻不講理。尊老愛幼，禮貌禮讓。不任意進(jìn)入他人房間，進(jìn)房先叩門?；丶?、出門打招呼。做事有交待。4/12word.培育我成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)目的要求：1．知道自己家鄉(xiāng)的名字、名字的(演變)來(lái)歷。2．學(xué)會(huì)使用圖例、方向標(biāo)、比率尺等工具在地圖上找到家鄉(xiāng)的地址及相鄰省份。3．經(jīng)過(guò)接見家鄉(xiāng)的來(lái)歷等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的興趣和熱愛家鄉(xiāng)的感情。要點(diǎn)難點(diǎn)：1．能夠認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，并能夠正確地向他人介紹家鄉(xiāng)所在的地理地址。2．知道思念親人，思念家鄉(xiāng)，是愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)。講課準(zhǔn)備：中國(guó)地圖、福建省地圖。講課過(guò)程：一、歌曲導(dǎo)入：手機(jī)播放《在那桃花綻開的地方》，問：聽聽這首歌描述了什么？二、發(fā)言指引。在同學(xué)們的眼里，家鄉(xiāng)是漂亮的，也是可愛的。每個(gè)人都對(duì)自己的家鄉(xiāng)都懷著一種深深的沉浸之情，每個(gè)人都熱愛著自己的家鄉(xiāng)。今天，就讓我們先認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)的地理地址。1.看地圖，找家鄉(xiāng)。指名學(xué)生，問：你的家鄉(xiāng)在哪里？用“我的家鄉(xiāng)在省市縣”填空說(shuō)話。2.出示中國(guó)地圖，“讓我們一同來(lái)找找自己的家鄉(xiāng)”。以一人為例，教師帶領(lǐng)學(xué)生一同找找家鄉(xiāng)所在的省和省會(huì)城市。說(shuō)一說(shuō)在地圖上的大概地址。3.小組合作，找一找家鄉(xiāng)。4.游戲：“12345，你的家鄉(xiāng)在哪里？”“在這里，在這里，我的家鄉(xiāng)在這里?！比⒄壹亦l(xiāng)，畫家鄉(xiāng)。1.每個(gè)學(xué)生在書中的小地圖上把自己的家鄉(xiāng)所在省份畫出來(lái)，今后貼上彩色紙。2.談?wù)勀銓?duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)。3.用手中的筆在貼畫的四周畫上一些漂亮的圖案，把自己的家鄉(xiāng)打扮得更漂亮。4.學(xué)生登臺(tái)展現(xiàn)。四、聯(lián)想：二十年后的我。一片晌，你長(zhǎng)大成人了。你會(huì)為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么？你對(duì)家鄉(xiāng)會(huì)有一種怎樣的感情？5/12word.他們是家村夫的驕傲講課目的1．認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名人，知道他們的事跡，懂得在平凡的崗位上相同能夠成就不平凡的業(yè)績(jī)的道理。2．學(xué)會(huì)小組合作、檢查和接見的基本方法，并在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)會(huì)將自己的感覺用文字或其也方法表達(dá)出來(lái)。3．喜愛家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，并愿意以他們?yōu)槟７?。講課準(zhǔn)備采集家鄉(xiāng)名人的資料、照片、事跡。準(zhǔn)備一個(gè)采訪本。講課活動(dòng)及過(guò)程活動(dòng)一：夸夸我的家村夫1．閱讀教材第49頁(yè)資料，引出自己家鄉(xiāng)的名人。2．依據(jù)學(xué)生所采集到的人物，將同一個(gè)或同一類分成小組，先小組內(nèi)交流課前收集到的資料，今后選派一名同學(xué)在全班交流。3.全班交流達(dá)成，讓學(xué)生將自己最喜愛的一個(gè)或幾個(gè)填在教材第50頁(yè)的表格里，主要事跡可在進(jìn)一步圓滿后粘貼或?qū)懺谙路降目瞻滋?。活?dòng)二：名人就在我們中間課前安排學(xué)生在自己生活的周邊尋訪出名人物的事跡。能夠經(jīng)過(guò)以下步驟：1．成立接見小組。2．確定尋訪人，擬訂接見計(jì)劃。3．兩方商定接見次數(shù)。4．做好接見前的準(zhǔn)備，小組分工。5．進(jìn)行接見。6．整理接見資料。7．進(jìn)行交流?；顒?dòng)三：我們是家鄉(xiāng)未來(lái)的驕傲能夠?qū)懸黄∽魑模材軌蜷_一個(gè)會(huì)商會(huì)。談?wù)勛约何磥?lái)想成為一個(gè)什么樣的人，怎樣為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。講課反思：6/12word.讓家鄉(xiāng)環(huán)境更美好講課目的1．認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問題，成立環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。2．主動(dòng)參加力所能及的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。講課活動(dòng)及過(guò)程活動(dòng)一：“為何會(huì)這樣”議論會(huì)1．老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材第67頁(yè)插圖及文字說(shuō)明，使學(xué)生理解，我們四周有很多污染環(huán)境的現(xiàn)象存在，那么你們知道為何會(huì)這樣嗎?2．學(xué)生交流自己關(guān)于環(huán)境污染產(chǎn)生原由的看法。3．自由組合：學(xué)生選擇自己最感興趣的環(huán)境問題組成檢查小組。4．交流確定檢查表的前三項(xiàng)內(nèi)容。5．指導(dǎo)學(xué)生，依據(jù)檢查表的內(nèi)容進(jìn)行檢查，并實(shí)時(shí)進(jìn)行填寫。活動(dòng)二：檢查結(jié)果宣告會(huì)1．教師導(dǎo)入：各小組利用課余時(shí)間對(duì)影響我們生活環(huán)境的問題做了詳細(xì)的檢查，下邊我們就以宣告會(huì)的形式進(jìn)行交流吧!2．各小組宣告自己的檢查結(jié)果。3．學(xué)生談自己的收獲。4．老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行議論?；顒?dòng)三：環(huán)保資料交流會(huì)活動(dòng)四：家鄉(xiāng)的環(huán)保行動(dòng)活動(dòng)五：我為家鄉(xiāng)環(huán)保提建議（交流會(huì)）1．交流會(huì)：學(xué)生交流自己的好建議。2．老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行議論并總結(jié)本次活動(dòng)。3．請(qǐng)同學(xué)們把自己的好建議寫在教材第73頁(yè)空白處。講課反思：7/12word.2013年春茂厝小學(xué)二年級(jí)德育講課方案8/12word.2013年秋茂厝小學(xué)三年級(jí)德育講課方案9/12word.2014年春茂厝小學(xué)三年級(jí)德育講課方案10/12word.2014年秋茂厝小學(xué)四年級(jí)德育講課方案11/12word.2015年春茂厝小學(xué)四年級(jí)德育講課