中學(xué)教研工作計(jì)劃

第第頁中學(xué)教研工作計(jì)劃

中學(xué)教研工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想本組計(jì)劃

首先圍繞學(xué)校“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”工作理念開展，以“全面提升教育質(zhì)量”為目標(biāo)，努力提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)新形勢下美術(shù)專業(yè)高考的學(xué)科討論，力爭在20**年江蘇省美術(shù)專業(yè)統(tǒng)考中，取得好成果。與此同時(shí)各備課組通過有效研討，開展有效教學(xué)，提升老師專業(yè)化水平，促進(jìn)年輕老師的快速成長以及全部老師的專業(yè)進(jìn)展。

二、工作重點(diǎn)

1、堅(jiān)固樹立組內(nèi)工作一盤棋的思想意識，高考的勝利與否不光是看高三一年的沖刺，而是應(yīng)追溯到高一、高二整個(gè)教學(xué)連續(xù)性的結(jié)果。所以，在當(dāng)前外面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷充斥學(xué)校美術(shù)教育的背景下，為了自身的專業(yè)價(jià)值的生存，組內(nèi)老師應(yīng)團(tuán)結(jié)全都，集思廣益，共同維護(hù)和堅(jiān)守我校傳統(tǒng)美術(shù)教育這塊特色土地。

2、仔細(xì)貫徹教務(wù)處本學(xué)期關(guān)于“行政蹲點(diǎn)教研組”制度，積極開展、組織教研組、備課組活動(dòng)，主動(dòng)關(guān)注、討論專業(yè)課改革的動(dòng)向；充分發(fā)揮組內(nèi)老師的集體聰慧和能量，制定有針對性教學(xué)計(jì)劃、切合實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度，為同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步和進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處本學(xué)期關(guān)于“每周公開課教學(xué)”制度、“教學(xué)常規(guī)檢查”制度，各備課組務(wù)實(shí)做好教學(xué)“五仔細(xì)”工作，不流于表面。詳細(xì)是：仔細(xì)備好每節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改每次作業(yè)、即時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)的完成狀況、細(xì)心組織每次考試，凡考試需要學(xué)科質(zhì)量分析，并由教研組或備課組牽頭組織共同研討；在常規(guī)教學(xué)中不斷發(fā)覺問題，依據(jù)學(xué)情實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，使得教學(xué)相長。

4、積極組織、開展、參加各項(xiàng)美術(shù)教研活動(dòng)，提高每位老師的專業(yè)基本功。每周固定一個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)組織本組全體老師進(jìn)行專業(yè)課訓(xùn)練和溝通，加強(qiáng)內(nèi)功，加強(qiáng)競爭力，并以此讓老師做到互幫互助，相互學(xué)習(xí)，只有不斷地提高自身的專業(yè)技能才能從根本上適應(yīng)高考的改革需要，同時(shí)這也是對同學(xué)的成才、老師的成長和學(xué)校的進(jìn)展負(fù)責(zé)。

5、協(xié)作學(xué)校工作，組織同學(xué)積極參與相關(guān)繪畫、書法作品的競賽，做好學(xué)校藝術(shù)櫥窗的宣揚(yáng)和展示工作。

三、計(jì)劃詳細(xì)措施

1、重視備課組建設(shè)，督促各備課務(wù)實(shí)有效的開展集體備課活動(dòng)，制定本學(xué)期的專業(yè)課教學(xué)的相關(guān)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，每次活動(dòng)仔細(xì)討論學(xué)情、教材，做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)，遵循教學(xué)過程的完整性和連續(xù)性的規(guī)律。

2、根據(jù)《高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，抓好抓實(shí)高一班級的美術(shù)觀賞課教學(xué)，弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華文化，表達(dá)素養(yǎng)教育的要求；面對全校同學(xué)，開設(shè)好本學(xué)科校本課程，培育、提高高中同學(xué)的審美品位和技能，加強(qiáng)對生活的喜愛和責(zé)任感。

3、繼續(xù)開展本美術(shù)課教學(xué)的討論，本組全部老師依據(jù)自己教學(xué)，適時(shí)總結(jié)閱歷得失,積極撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)、反思，積極投稿參與各級論文評比。

4、積極做好高一班級專業(yè)課教學(xué)的工作，幫助高一班級組做好美術(shù)生增班工作，穩(wěn)步推動(dòng)高二班級專業(yè)課的教學(xué)工作。

5、進(jìn)一步完善美術(shù)組的網(wǎng)站建設(shè)，實(shí)時(shí)更新內(nèi)容，發(fā)揮其對外宣揚(yáng)本組工作的窗口。

四、本期詳細(xì)活動(dòng)安排：

2—3月份：

1、爭論制定本學(xué)期美術(shù)研修計(jì)劃和本學(xué)期教研活動(dòng)主題；

2、結(jié)合校實(shí)際教學(xué)狀況，幫助學(xué)校及藝術(shù)中心做好高一班級美術(shù)增班工作；

3、制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，積極推動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)；

4、做好本學(xué)期每周開課老師的上報(bào)工作；

5、幫助藝術(shù)中心做好本學(xué)期校本課程的宣揚(yáng)、開設(shè)工作；

6、根據(jù)學(xué)校的部署，進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查、聽課等活動(dòng)。

4月份：

1、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)的常規(guī)管理，做好教學(xué)五仔細(xì)工作；

2、重視高一美術(shù)鑒賞課教學(xué)，努力提高美術(shù)觀賞課的教學(xué)質(zhì)量；

5月份：

1、關(guān)注高二專業(yè)課教學(xué)，深入高二課堂，協(xié)作高二備課組積極開展組內(nèi)聽課，關(guān)注“新高三”美術(shù)專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量；

2、幫助學(xué)校做好區(qū)初三美術(shù)中考考試宣揚(yáng)、培訓(xùn)、招生考試等工作；

6月份：

1、幫助高一做好學(xué)期結(jié)束專業(yè)測試、成果分析工作；

2、幫助高二做好學(xué)期結(jié)束專業(yè)測試、成果分析工作；

7月份：

1、上交教案、聽評本、教學(xué)反思、課題等材料備查；

2、進(jìn)行教研教學(xué)工作總結(jié)；

3、上交各類教研組、備課組的教學(xué)材料及小結(jié)；

4、幫助學(xué)校做好新高三暑期專業(yè)課訓(xùn)練的輔導(dǎo)工作。

總之，盼望全組同仁相互協(xié)作，同心協(xié)力，樹立主人翁意識，在本學(xué)期里，共同努力，協(xié)同作戰(zhàn)，外搜“情報(bào)”，內(nèi)練“內(nèi)功”，爭取制造最正確成果。

中學(xué)教研工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)新課改精神，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)的工作思路，調(diào)動(dòng)全組老師的積極性，緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)中心，構(gòu)建高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作內(nèi)容及要求

〔一〕重點(diǎn)做好高三復(fù)習(xí)備考工作

1、落實(shí)好聽評課活動(dòng)。二輪專題復(fù)習(xí)期間，每位高三老師學(xué)科組內(nèi)的聽課活動(dòng)不少于4節(jié)，并寫出關(guān)于專題復(fù)習(xí)教學(xué)的反思文稿，并按教科室要求組織好反思溝通會(huì)。

2、做好高考備考閱歷溝通總結(jié)，即“金點(diǎn)子座談會(huì)”。緊緊圍繞如何有效提升同學(xué)高考成果和如何優(yōu)化后期教學(xué)工作兩個(gè)話題開展，共享溝通積累的好的閱歷和做法，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享，以便幫助20**屆高三做好高考備考工作。各位老師針對自已所帶班級，學(xué)情進(jìn)行詳細(xì)分析總結(jié)，本次活動(dòng)將在第九周進(jìn)行。

〔二〕課堂教學(xué)改革

1、積極參與“課堂教學(xué)改革”。構(gòu)建魅力新課堂，適應(yīng)課改新常態(tài)，將我?！白灾鞲咝дn堂”改革推向深入。真正表達(dá)出“自主、合作、探究”的教學(xué)模式。

2、備課組要充分利用集體備課時(shí)間，深入探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”中的關(guān)鍵問題，例如：學(xué)案如何突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)案如何有效引導(dǎo)同學(xué)探究新知識的生成，學(xué)案編寫如何拓展同學(xué)的視野，一份學(xué)案究竟如何讓全部老師運(yùn)用起來得心應(yīng)手，表達(dá)出很強(qiáng)的規(guī)律性，課堂教學(xué)中如何掌握同學(xué)爭論和老師講授的時(shí)間，課堂如何讓同學(xué)的爭論更有效，如何讓老師的引導(dǎo)啟發(fā)更高效，如何有效的完成教學(xué)任務(wù)等等。針對這些平常教學(xué)中存在的問題，進(jìn)行思索、研討，并找出解決的策略。

3、理解并在日常的教學(xué)中踐行歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)，唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史說明、家國情懷等，著力培育同學(xué)的歷史思維技能，比如運(yùn)用唯物史觀的立場、觀點(diǎn)和方法，才能對歷史有全面、客觀的認(rèn)識；在特定時(shí)間和空間中對事物進(jìn)行觀測、分析的觀念；對獵取的史料進(jìn)行辨析，并運(yùn)用可信史料努力重現(xiàn)歷史的真實(shí)立場與方法；以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎(chǔ)，對歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評判的立場與技能等等；樹立立德樹人，有社會(huì)責(zé)任感和人文追求的高中生，以適應(yīng)當(dāng)前高考。

4、針對歷史教學(xué)的特點(diǎn)，在教學(xué)中如何有效運(yùn)用傳統(tǒng)方法“講授法”，以彌補(bǔ)同學(xué)知識中的缺陷，以培育同學(xué)對歷史的認(rèn)知和對歷史課堂的愛好，讓同學(xué)不僅喜愛歷史還要喜愛歷史課；同時(shí)探究如何在歷史課堂中運(yùn)用文學(xué)知識，使枯燥生硬的歷史更顯情感，達(dá)到文史結(jié)合，有效促進(jìn)教學(xué)效率的提升；加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，有效整合知識，提升自己專業(yè)素養(yǎng)。

5、組織“賽教活動(dòng)”。通過近幾年的.課堂改革實(shí)踐，積累了一些勝利的做法，為了進(jìn)一步共享和推廣，要求組內(nèi)充分利用集體聰慧，共同研討，上好每一節(jié)觀摩研討課，起到引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。積極總結(jié)課改理論成果，觀摩結(jié)束后要召開專題會(huì)議進(jìn)行總結(jié)反思，深入探討打造有效課堂的途徑和方法，并積極撰寫論文，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面進(jìn)行分析總結(jié)。本次活動(dòng)從第四周持續(xù)到第七周，分為預(yù)賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段，復(fù)賽階段以教研組為單位進(jìn)行，產(chǎn)生參與縣教學(xué)能手選手。通過賽教活動(dòng)旨在提升老師專業(yè)素養(yǎng)。

6、加強(qiáng)課題討論。為了促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，20**年是“規(guī)劃課題”能否順當(dāng)結(jié)題的關(guān)鍵一年，課題組成員要實(shí)時(shí)溝通研討，在組長統(tǒng)一安排下根據(jù)申報(bào)要求開展相關(guān)研討工作，力爭按時(shí)順當(dāng)結(jié)題，從而推動(dòng)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)向前進(jìn)展。

〔三〕老師專業(yè)進(jìn)展

1、協(xié)作教科室加強(qiáng)青年老師的培育工作。

2、利用網(wǎng)絡(luò)資源和專業(yè)雜志，學(xué)習(xí)了解微課、翻轉(zhuǎn)課堂的基本知識，積極參加微課制作培訓(xùn)和微課評比活動(dòng)。提高老師在教學(xué)中嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的技能。

3、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和相互溝通，了解將來高考的改革的方向和高中課堂教學(xué)的改變。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的運(yùn)用討論。

5、各學(xué)科按計(jì)劃開展組內(nèi)活動(dòng)。

6、各位老師需要完成每學(xué)期10節(jié)的聽課任務(wù)。每次聽課需要仔細(xì)填寫聽課評課手冊，在評課中積極發(fā)言研討溝通。

中學(xué)教研工作計(jì)劃篇3

本學(xué)期語文教研組工作，將繼續(xù)全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，切實(shí)提高語文老師的素養(yǎng)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語文老師教學(xué)水平、同學(xué)語文成果上新臺階。依據(jù)我校有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，掌控新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進(jìn)一步推動(dòng)中學(xué)語文新課程改革。加強(qiáng)語文教學(xué)案例的討論和教學(xué)論文的撰寫，加強(qiáng)語文課題討論，以推動(dòng)教改的深化；立足課堂教學(xué)改革，旨在全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，在改革以傳授為主要模式的課堂教學(xué)同時(shí)，進(jìn)一步開展討論性教學(xué)的探究，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)有活力的語文課程。

二、詳細(xì)工作及主要措施：

〔一〕、仔細(xì)學(xué)好理論，不斷更新的教育教學(xué)理念。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，樹立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，把握教學(xué)內(nèi)容的改變，探討新教材的新教法，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

2、每位語文老師要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)討論刊物，實(shí)時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，汲取并消化他人的先進(jìn)的教育閱歷，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)教育對語文老師所提出的更高的要求。

3、鼓舞借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

4、組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)、基礎(chǔ)知識、課堂教學(xué)技能。繼續(xù)把老師業(yè)務(wù)水平的提高作為隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，組織開展課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，督促完成該完成的任務(wù)。

〔二〕、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，按時(shí)批改和發(fā)放同學(xué)的作業(yè)、作文。

2、本學(xué)期，語文將進(jìn)行不同形式的月考，分班級的單科調(diào)研，有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研，有閱讀技能，現(xiàn)場作文競賽等。在調(diào)研后要仔細(xì)做好質(zhì)量分析。依據(jù)語文學(xué)科平?？疾椤⑵谀┛荚嚰笆谐闇y的班級合格率、優(yōu)秀率在班級組的名次進(jìn)行考核。

〔三〕、積極開展教研活動(dòng)，提高老師教學(xué)技能和教學(xué)水平。

1、轉(zhuǎn)變教研課研討方式，主見教研課一課多上，一課多評。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的爭論氛圍，提高討論實(shí)效。本期計(jì)劃采納如下方式進(jìn)行教研課活動(dòng)：備課、說課、聽課與評課;再備課、再說課、再聽課與再評課。

2、組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí)，然后組織自由爭論或?qū)懗鲇^后感。

3、繼續(xù)做好“走出去，請進(jìn)來”工作，向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí)，力爭多制造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課；積極參與各級各類的教學(xué)研討會(huì)，回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。

4、備課活動(dòng)以分級備課、學(xué)習(xí)、溝通、研討為主要形式。備課將采用集體備課，爭論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。

5、積極參加市教育局組織的各種教研活動(dòng)和各種老師教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升老師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。

〔四〕、積極開展有意義的語文活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)校文化生活。

1、組織全校性的同學(xué)作文競賽、閱讀競賽、誦詩賽等一系列有意義的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，營造良好的學(xué)校文化氛圍，進(jìn)一步提升同學(xué)的語文素養(yǎng)，

2、著手實(shí)施我組相關(guān)課題起步階段的閱歷探究、收集材料、撰寫論文、整理歸檔等工作。

〔五〕、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。召開教研組專題會(huì)議,積極探究九班級語文教學(xué)工作,定期召開九班級備課組會(huì)議,傳達(dá)有關(guān)中考改革的動(dòng)態(tài)和設(shè)想。全體九班級語文老師要仔細(xì)討論中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革九班級語文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對性地做好九班級語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。同時(shí)，九班級語文老師要留意資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作，爭取中考語文取得好成果。

〔六〕、督促本組老師抓好尖子生的輔導(dǎo)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，并要求老師作好相應(yīng)的記錄。

三、活動(dòng)安排：第一周：制定教研組工作計(jì)劃并爭論；教研組活動(dòng)，安排本期的相關(guān)工作。

第二周：教研組活動(dòng)，安排本期的相關(guān)工作。

第三周：符秋菊老師上公開課。

第四周：深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》樹立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)和要求。

第五周：備課組活動(dòng)，各班級第一次月考。

第六周：備課組活動(dòng)。

第七周：分析月考狀況；符君海老師上公開課。

第八周：進(jìn)行作文競賽。

第九周：備課組活動(dòng)，各班級第二次月考；老師備課、作業(yè)批改等常規(guī)工作檢查。

第十周：期中檢測。

第十一周：檢查尖子生的培育和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作狀況。

第十二周：各班級備課組對半期考試進(jìn)行總結(jié)。

第十三周：備課組活動(dòng)。

第十四周：各吉澉老師上公開課；班級第三次月考。

第十五周：備課組活動(dòng)，分析月考狀況。

第十六周：符玉峰老師上公開課；進(jìn)行詩歌朗誦競賽。

第十七周：組織案例學(xué)習(xí)。

第十八周：各班級第四次月考。

第十九周：了解教學(xué)進(jìn)度；做好期末的復(fù)習(xí)工作。

第二十周：期末檢測；老師備課、作業(yè)批改等常規(guī)工作檢查。

中學(xué)教研工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，解放思想、更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，仔細(xì)組織實(shí)施《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)學(xué)校體育文化建設(shè)，促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速地進(jìn)展。

二、工作思路和工作目標(biāo)

概括為“一堅(jiān)持，兩改革，四加強(qiáng)”。“一堅(jiān)持”即堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，切實(shí)發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用。“兩改革”即轉(zhuǎn)變觀念，推動(dòng)討論性、集體性的教學(xué)方法；改進(jìn)教學(xué)模式，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式。“四加強(qiáng)”一是要加強(qiáng)政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)；二是要加強(qiáng)師德規(guī)范的培訓(xùn)與同學(xué)溝通的技巧；三是要加強(qiáng)集體教研、備課活動(dòng)與相互聽課、評課、議課、課后反思的溝通；四是要加強(qiáng)體育教研、課題的突破。

三、工作重點(diǎn)和舉措

1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。

〔1〕仔細(xì)制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。

依據(jù)學(xué)年總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和同學(xué)的實(shí)際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。有計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。仔細(xì)做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充盈，完善體育資料庫、資源庫、同學(xué)成果數(shù)據(jù)庫。

〔2〕加強(qiáng)集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。

全體老師要熟識、掌控新課標(biāo)和教材，明確教學(xué)目的、任務(wù)。依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各班級同學(xué)的實(shí)際狀況與目標(biāo)，各老師按班級教學(xué)進(jìn)度安排表和單元教學(xué)計(jì)劃，提前兩周寫出設(shè)計(jì)方案和課時(shí)計(jì)劃，提前一周分班級進(jìn)行集體備課爭論〔全員參與〕，各備課組需要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定發(fā)言人。制定執(zhí)行教案，仔細(xì)檢查教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課時(shí)計(jì)劃。查看課后小結(jié)，促進(jìn)各老師學(xué)習(xí)和提高。

〔3〕加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

進(jìn)一步完善老師崗位制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為，各班級老師要依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，仔細(xì)抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)技能。

〔4〕加強(qiáng)校內(nèi)外體育工作的開展和安全教育工作。

計(jì)劃開展班級廣播操競賽，全面提高同學(xué)的做操質(zhì)量，達(dá)到鍛練身體的效果。組織開好學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)和春季學(xué)期高一、高二球類運(yùn)動(dòng)會(huì)；高三班級趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；參與市中同學(xué)田徑、球類運(yùn)動(dòng)會(huì)。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣揚(yáng)、制定方案。積極開展校代表隊(duì)的訓(xùn)練，體育老師要細(xì)心預(yù)備、嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練、積極參與各類競賽活動(dòng)；并激勵(lì)有體育特長和愛好的同學(xué)積極參與競賽，為校爭光。尤其是各種活動(dòng)的安全問題要放在首要位置。確保各種活動(dòng)都在有安全防護(hù)的狀況下進(jìn)行。

〔5〕加強(qiáng)與班主任的溝通聯(lián)