中考專題復(fù)習(xí)空氣氧氣專題復(fù)習(xí)人教版化學(xué)九年級上冊 7.1 燃燒和滅火 教案

課題：燃燒與滅火教學(xué)目標：

知識與技能

：1.探究物質(zhì)燃燒的條件，了解滅火的方法和原理。2.知道一些防火和自救的常識，使學(xué)生學(xué)會自護自救能力。過程與方法：

通過實探究燃燒的條件，學(xué)習(xí)對獲得的事實進行分析，并得出結(jié)論的科學(xué)方法，能主動地與他人進行交流和討論，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。情感態(tài)度與價值觀：

1.通過對燃燒條件、滅火原理的探究活動，體驗科學(xué)探究的過程和樂趣，激起對化學(xué)的學(xué)習(xí)欲望。

2.通過對燃燒利弊的分析，樹立科學(xué)的物質(zhì)觀，學(xué)會用辯證的觀點看待事物。

3.通過對實驗的再設(shè)計，開闊思路，發(fā)展創(chuàng)造性思維。教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：燃燒的條件和滅火的原理

教學(xué)難點：1.利用燃燒條件和滅火原理解決實際生活中的現(xiàn)象和問題。2.科學(xué)探究過程中提出合理問題及對獲得事實進行分析，并得出結(jié)論的科學(xué)方法。儀器、藥品：藥品：稀鹽酸、碳酸鈉、蠟燭儀器：鑰匙、火柴、鑷子、燒杯教學(xué)過程：組織教學(xué)：引入新課：燃燒給人類帶來了文明和進步，如（見圖片）?；?，第一次支配了一種自然力，從而把人從動物界分離開來!——恩格斯但是……(圖片介紹)請思考：你能說說到底什么叫燃燒？我們又如何來控制燃燒呢？溫故而知新：請寫出以下幾個反應(yīng)的化學(xué)方程式：1、硫磺在氧氣中燃燒，2、氫氣在純凈的空氣中燃燒，3、一氧化碳在空氣中燃燒，4、鐵絲在氧氣中燃燒，5、鎂條在空氣中燃燒。討論：這些化學(xué)反應(yīng)有什么共同點？（反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物、反應(yīng)現(xiàn)象等）歸納總結(jié)：一、燃燒的定義：通常情況下，燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。過渡：實驗探究：燃燒在什么條件下就會發(fā)生，我們?nèi)绾尾拍芸刂迫紵?？請根?jù)已學(xué)知識和生活經(jīng)驗猜想一下燃燒需要什么條件？請結(jié)合具體事例談一談。假設(shè)與猜想燃燒需要可燃物燃燒需要一定的溫度可燃物需要有氧氣（或空氣）物質(zhì)燃燒是否需要同時具備三個條件，還是只需其中任意一個或兩個條件？請分析下表（見課件）中“實驗條件”這一欄加以說明。播放視頻：如下圖所示，在500mL的燒杯中注入400mL90℃的熱水，并投入一小塊白磷（著火點約為40℃）。在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放一小塊干燥的紅磷（著火點大于200℃），另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷。思考：（1）請你預(yù)測該實驗的現(xiàn)象是什么？談?wù)勀愕耐茰y理由。（2）通常保存少量白磷的方法是？二、燃燒的條件（1）具備可燃物

（2）可燃物與氧氣或空氣接觸（3）達到燃燒所需的最低溫度（即著火點）過渡：滅火事例和方法滅火事例滅火方法滅火原理：破壞哪種燃燒條件熄滅酒精燈用燈帽蓋滅隔絕空氣油鍋著火用鍋蓋蓋滅隔絕空氣熄滅蠟燭嘴吹滅降低溫度到著火點以下紙箱著火用水澆滅降低溫度到著火點以下煤氣著火關(guān)閉閥門隔絕可燃物森林著火開辟隔離帶隔絕可燃物三、滅火的原理：燃燒的條件

滅火的原理與方法物質(zhì)具有可燃性

從燃燒區(qū)撤走可燃物可燃物有充足的氧氣

把可燃物與氧氣隔絕溫度達到該物質(zhì)的著火點

使可燃物的溫度降到著火點以下鏈接中考：1、（10邵陽24）某校五樓寢室，學(xué)生熄燈就寢后，一同學(xué)違規(guī)點蠟燭看書，不小心引燃蚊帳，導(dǎo)致火災(zāi)。就此事件回答下列問題：（1）從物質(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是_________。（2）該同學(xué)慌忙打開房門，致使火勢迅速擴大，其原因是_________。（3）同寢室同學(xué)驚醒后，一邊撥打“119”,一邊采取了下列自救措施，其中正確的是______（填序號）。A．用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離

B.跳樓逃生

C.藏在桌子底下等待救援（4）消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是_____________。2、（10大連52）.冬季可用煤爐取暖，分析下列做法或現(xiàn)象中的原理。（1）生煤爐時，需先引燃木材。（2）開始時煤燃燒較弱，過一會變得劇烈。（3）煤層上方有時會出現(xiàn)藍色火焰。（4）用扇子扇爐火，越扇越旺。走進生活：1、利用所學(xué)的知識來說明下列成語包含哪些科學(xué)道理：鉆木取火，煽風(fēng)點火，釜底抽薪2、發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)如何逃生？3、認識幾種常見的滅火器及其滅火原理。課堂小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，大家可以體會到我們只有了解燃燒，才能控制燃燒；同樣，人類也只有通過自然規(guī)律，才能更好地利用自然和改造自然。布置作業(yè)：1、課本P131:2、3、42、53練習(xí)：課題1板書設(shè)計課題1、燃燒和滅火一、燃燒的定義：二、燃燒的條件

三、滅火原理1.可