《跨越海峽的生命橋》完整版課件 市賽獲獎

跨越海峽的生命橋生活中的橋生活中的橋

大家知道老羚羊?yàn)閹椭×缪蚩缭綉已掠米约旱纳碥|搭起的“生命橋”嗎？那是何等的神圣悲壯！

課文中的“生命橋”指的是什么呢？為什么說是“跨越海峽的生命橋”？

質(zhì)疑

1.讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識的字詞查工具書或請教同學(xué)老師。2.讀通課文，不懂的地方做上記號。3.了解課文的主要內(nèi)容。朗讀課文，要求：

diāo

凋零含苞欲放bāo身軀

qū甜絲絲骨髓燦爛親情讀一讀，認(rèn)一認(rèn)

suǐ海峽桂樹移植臺灣彼岸襲擊

余震滿懷希望空曠暫停同胞血脈讀一讀，寫一寫

凋零：（草木）凋謝零落。本文指小錢的生命奄奄一息。運(yùn)用：臘盡冬殘,百花凋零,唯有梅花傲枝頭。涓涓：原義指細(xì)水慢流的樣子。本課指骨髓慢慢流出的樣子。運(yùn)用：一條涓涓細(xì)流由山頂流淌下來，一路滋潤著沿途的鮮花和綠草。步履匆匆：行走急急忙忙的樣子。本文指李博士正準(zhǔn)備抽取臺灣青年的骨髓。

本文講述了這樣一個感人的故事：大陸青年小錢患了嚴(yán)重的白血病，臺灣同胞冒著生命危險，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。骨髓移植課文主要講了什么？

（1）這個剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放?！暗蛄恪敝覆菽镜蛑x零落。這句話把年輕人的生命比作含苞的花朵，不曾開放就將凋零，讓我們痛心地看到，正值如花年華的年輕人，如果不進(jìn)行骨髓移植，就將結(jié)束生命。品讀

（2）小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。此時此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。體會兩個“靜靜地”的不同含義。品讀

找到合適的骨髓，談何容易大約十萬人里才有可能找到適合的幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)終于在臺灣找到了適合小錢的骨髓。時間——1999年9月22日，早晨7時30分環(huán)境——陽光、桂樹、香氣。既點(diǎn)明故事難忘，又預(yù)示時間的寶貴。烘托出環(huán)境的幽美與清新。情況——突如其來的余震、針頭脫落、不得不停止工作。李博士——沉著地站著臺灣青年——靜靜地躺著李博士莊嚴(yán)地站著，他想：也許（）但是（）。青年人靜靜地躺著，他想：也許（）但是（）。用“也許……但是”想象并描述兩人的想法。10時15分，從花蓮飛往臺北14時15分，由臺北抵達(dá)香港后，立即飛往上海16時45分，飛機(jī)在上海降落20時50分，李博士直奔杭州22時15分，李博士進(jìn)了杭州的醫(yī)院手術(shù)成功在一場百年難遇的大地震之后，這位青年仍靜靜地躺在病床上，是因?yàn)樗馈诓恢胰耸欠衿桨仓畷r，這位青年仍靜靜地躺在病床上，是因?yàn)樗馈谝淮未瓮蝗缙鋪淼挠嗾鹬?，這位青年仍靜靜地躺地病床上，是因?yàn)樗馈卺橆^一次次從肌膚脫落的情況下，這位青年仍靜靜地躺在病床上，是因?yàn)樗馈纷x

（3）兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋……那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。

寶島臺灣與大陸雖然被臺灣海峽所隔，但兩岸同胞的血脈親情是無法割斷的，這種血脈親情就是“跨越海峽的生命橋”，這是一座用愛心架起的生命橋。品讀

如果有一天小錢和那位捐骨髓的臺灣青年相遇了，他會對臺灣青年說些什么？想一想

生命如此美麗,活著多么美好,讓我們尊重生命,珍愛生命,關(guān)愛他人。生命當(dāng)生命遇上生命，愛心遇上愛心，相信隔閡可以消除，海峽可以跨越，生命也因此更加美麗！

白血病俗稱“血癌”，是一種惡性程度極高的血液病。國際上從20世紀(jì)60年代開始將骨髓移植運(yùn)用于白血病的治療，并取得了良好的效果；20世紀(jì)80年代起，干細(xì)胞移植術(shù)在臨床應(yīng)用中獲得了成功。骨髓移植白血病

慈濟(jì)醫(yī)院位于臺灣花蓮市，1986年正式啟用。1993年，成立了臺灣地區(qū)首座骨髓捐贈中心──慈濟(jì)骨髓捐贈中心，后發(fā)展成為慈濟(jì)骨髓干細(xì)胞醫(yī)學(xué)中心。現(xiàn)登記在冊的志愿供髓人數(shù)已達(dá)20余萬，是目前亞洲最大的骨髓捐贈中心，也是世界上最大的華人骨髓資料庫。臺灣慈濟(jì)醫(yī)院

1.1997年4月，該中心首次進(jìn)行橫跨兩岸的骨髓移植給大陸一名１７歲男孩．２.1999年7月29日，臺灣身患?xì)埣驳臏繋е鴤〉纳碥|，為西安29歲的白血病患者王健作捐髓手術(shù)。3.2003年